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幼儿语言教育初探

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摘要摘要幼儿教育中，要注意多鼓励，强调个体间的纵向比较，而淡化群体间的横向比较，让那些滞后的孩子看到自己的进步，而减轻语言发展的压力，从而让所有的孩子在真正宽松的语言氛围中敢说。

DOI n492zw5zdy/4299383

作者高丽敏

机构地区高丽敏河北省邱县幼儿园

出处《教师教育研究》 2012年5期

关键词语言教育鼓励创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）