简介：摘要：在传统教育观念之下，教师对学生的评价存在着单一化、绝对化的不足，使得学生的学习兴趣变得消沉。在新课程改革的大背景下，教师应当着手尝试多样化的教学评价方法，确立以促进学生综合素质全方位发展的唯一目标。对于美术课而言，作业设计趣味化、层次化、创新化应当成为课程组织的首要步骤。

简介：摘要初中英语课程改革的主要目的是建立新的外语教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性。然而，在初中英语的实践教学中教师和学生往往将学习的重心放在课堂上，而忽视了对课后英语作业的关注，进而影响了教学效果的有效实现，偏离了初中英语新课标的要求。虽然大部分教师仍在坚持作业的布置和批改，但是却忽略了对作业的精心设计和布置，因而也就无法真正地实现作业所应具备的巩固效果，进而影响了整个英语教学过程的实施。因此，加强初中英语作业的的有效布置迫在眉睫。

简介：摘要：目的：为达到提高产科护理质量的目的，本文着重探讨了家庭化产科护理模式的实际效用价值。方法:选择我院产科患者进行对比试验，人数为例134，采取摇号方式根据护理模式的区别将其分为采取常规护理的对照组以及实施家庭化产科护理模式的观察组，每组均为67例患者，对比两组患者新生儿及母乳喂养知识掌握情况、满意度以及心理状态评分。结果：经研究表明，观察组患者新生儿护理、母乳喂养知识掌握情况均优于对照组，同时满意度大大提升，SAS、SDS有显著改善（P＜0.05）。结论：在产科护理中采用家庭化护理模式可从根本上提高患者各护理知识掌握程度，改善患者不良情绪，与常规组相比，其满意度更高。

简介：摘要：目的：分析老年压力性损伤干预预警护理方案在医院—家庭中的效果。方法：对照组出院前给予常规出院健康教育指导，观察组在对照组基础上，制定个体化预警干预护理指导方案。对比两组患者的Braden评分和Barthel指数。结果：对比发现，观察组患者护理前，两组患者的Braden评分和Barthel指数没有差异；观察组患者护理后，Braden评分和Barthel指数均优于对照组，组间对比，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：通过老年压力性损伤干预预警护理能降低患者出现压疮危险，提高患者生活自理能力，综合效果显著，可以推广。

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简介：【内容摘要】幼儿年龄小，不具备较强的辨别事物好坏的能力，一旦长时间遭受不良习惯的干扰，必定会对幼儿日后健康成长造成严重影响，同时，新课改背景下，家长和教师过于注重幼儿知识的掌握，忽视了文明行为习惯教育的重要性，因此，对幼儿进行文明行为习惯的养成教育势在必行。

简介：摘要：幼儿园在教育教学中要重视幼儿生活习惯的培养，原因是良好的生活习惯可以促进幼儿在未来成长与发展中实现健康成长、健康发展的目的。在培养幼儿生活习惯时所采用的策略决定着培养效果，应积极采取家园共育的措施进行培养，可以充分发挥出家、园各自具有的优势、有效弥补双方存在的不足，达到显著提升培养效果并促进幼儿健康成长的目的。

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简介：小学阶段的英语教学还是比较有趣的。小学生刚接触英语的时候,对一门新的语言的学习还是比较感兴趣的。只要没有作业,不用考试的科目他们都很喜欢。对于小学生来说,瞬时记忆占绝大多数,课堂上学的英语单词和句型,过了两天不温习的话就很容易忘记了。所以,给孩子布置一定的英语作业还是很有必要的。本文就小学英语作业的优化设置谈谈自己的几点看法。

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简介：摘要：由于建筑施工现场，特种作业人员所从事的岗位具有较大的危害性，很容易在施工过程中造成工作人员的伤亡和事故发生，不管是对操作者，本身还是对其他的工作人员来说，都具有较大的安全和危害。因此，建筑施工现场特种作业人员的安全管理工作有着十分重要的作用。本文主要探讨怎样对特种作业人员进行安全管理工作，帮助施工现场减少伤亡和事故的发生，减少不必要的损失。

简介：摘要：本文主要探索小学班级管理中如何有效培养学生良好习惯的方法，通过明确规则和纪律、激励奖励机制、良好沟通、创设良好学习环境和教师的角色榜样等方面的思考和措施，旨在提高班级秩序和学生学习效果。

简介：摘要：著名心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”由此可见，学校在培养人的途径中，习惯的培养是相当重要的。

简介：摘要：新课程改革的不断深入，深刻改变了传统的教学模式，“以人为本”的教学理念成为新时代教育工作的发展理念，“双减”政策便是这一大背景下的教学改革工作的缩影。初中物理作业设计是物理学科教学过程的重要组成部分，也是对初中物理课堂教学的有效补充。初中物理教师要本着“以学生为本”“一切从学生出发”的教育理念对物理作业设计进行改革与创新，提高学生完成作业的兴趣，满足学生多样化的学习需求，做到“减负不减责任，减负不减质量”，用少而精的作业内容达到巩固知识、发展能力的目的，深入落实素质教育，更好地提升学生的物理核心素养。

简介：摘要：随着国家双减政策的不断推进，小学教育也面临着新的挑战和机遇。在这种背景下，小学数学作业的有效性设计变得尤为重要。合理的数学作业设计可以帮助学生巩固所学知识，提高数学思维能力，同时也可以减轻学生过多的课业负担，促进他们的身心健康。因此，本文重点研究"双减"政策下小学数学作业设计与实践，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：摘要：培养学生写作评价能力是提高学生写作水平的重要方法，但是一些语文教师深受应试教育观念的影响，认为考试又不考学生评价作文的能力，因此只要自己掌握了如何评价学生的习作就可以了，没有必要特意去培养学生的评价能力。这种教育观念显然是错误的，教师并没有正确认识到培养学生评价能力的意义。而本文主要针对如何培养学生们的评价能力展开了研究，希望对广大小学语文教师有所启发。

简介：摘要：随着时代的进步与发展以及教育质量的提高，当下教育领域尤其注重培养学生的文明礼仪习惯，以使学生能够在学校高效学习知识的同时，在个人素养上也得到有效提升。因此，小学教师针对学生文明礼仪习惯的形成，始终需要进行积极探索，进而使小学生能够在学校中提高自身的文明素质，形成良好的礼仪习惯。

简介：摘要：我国的经济发展与技术水平的提高，致使电力资源成为我国最为重要的战略性发展资源之一。因此，电力资源对于促进我国经济的发展以及改善我国居民的生活水平拥有巨大的意义。然而，电力公司经营面临极高的安全风险，因此必须采取积极有效的措施，对工作风险进行评估和控制，以确保后续工作的顺利进行。因此，本文研究了在电力安全监督程序中应用作业风险评估和控制方案，以期为我国电力企业的发展提供参考。