简介：摘要：党的十九大报告强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”同时，有效地落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神，全面探索新时期职业学校学生综合能力培养的新思路、新途径，是新时代职业教育的重要课题。中职院校的学生不仅要适应经济发展的需要，应对信息化发展的需求，也要有较高的人际沟通技巧、组织、管理等综合能力。

简介：摘要： 中职院校一直向社会上输出专业化的人才 ,与传统的院校相比 ,中职院校出来的学生专业性更强。随着社会发展和进步，社会对人才的要求也越来越高。需要毕业生有相当优秀的社交能力、学习能力和创造能力。重视专业性的中职院校对这些能力只能通过德育教学中传授。所以本文就根据学生综合素质的重要性进行分析，并且给与一定的建议。如何通过德育教学培养学生的综合素质。让学生们成为社会上需要的人才，成为炙手可热的人才。

简介：摘要：随着我国教育体系改革的快速发展，我国高等教育机构历经数次扩大招生，高等教育已经实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变，统计资料显示，2019年我国普通高校毕业生数量已经达到834万人，同比增长1.7%。相比1999年的84万人，在20年间，我国普通高等院校毕业生人数增长近10倍。当今大学生面临相当大的就业竞争压力，要在激烈的就业竞争中脱颖而出，综合素质是一项重要的能力。本文结合大学生就业与大学生综合素质培养之间的相关性，对当代中国普通高校教育的发展改革思路进行探索。

简介：【摘要】应用题是从实际生活中提取出来，让学生运用所学的教学知识来解决实际问题的习题。因此培养学生解决实际问题的能力既是教学目的要求之一，又是提高学生素质的需要，同时也有助于学生进一步理解和掌握教学知识，培养学生独立思考，积极探索问题解决的途径和方法的良好学习品质。

简介：摘要：针对在“中国制造 2025”背景下，当前高职院校人才培养质量不能满足企业用人需求的问题，本文主要从构建人才培养模式，重构结构化课程体系，推行教材教法改革及打造教师教学创新团队等方面展开探讨，探索出一条适用于新形势下的人才培养模式。

简介：摘要：综合素质是指小学生能够适应社会发展和终生受用必要品格，是每个学生都应该具备的关键能力，体现了我国对教育有了更深更广的要求，同时成为教师肩膀上更艰巨的任务。初中历史教学是指以教材为指导，以教师为中介，以学习历史基础知识为目的，培养孩子的综合历史思维能力。若想培养初中学生历史教育中的综合素质首先应该认识到阻碍综合素质培养所面临的问题，其次寻求初中历史教学在综合素质培养中的解决方法，最后要总结归纳问题的产生的原因避免以后再次发生。

简介：摘要：历史就是过去，不能被重复和复制。现实是历史的延续，是历史的重现和反思。理解昨天有助于更好地把握明天。我们应该认识到，如果不谈论历史，一个国家就难以发展和成长。因此，在大力倡导素质教育和新课程改革的背景下，历史教育的育人之路还很长。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中历史教学中加强学生综合素质能力培养的措施提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】在中职学校学生的美术教育过程中，提升学生的审美能力是非常重要的，审美能力是每个人都必须要有的，尤其对于这个专业的学生来说，更是必须要掌握的。因为审美能力对中职学校学生的综合素质的提高也是非常重要的，所以在中职学校美术教育进程中，要重点培养学生的审美能力。当学生的审美能力提高之后，就要培养学生的综合素质，素质是中职学生的精神内涵，这是在学生发挥创作的过程中所必须要有的，所以一定要重视培养中职学生的审美能力和综合素质。

简介：

简介：摘要：随着教育教学不断改革与发展，音乐学科在教育教学中的重视度越来越高。初中音乐合唱社团课程作为整个音乐教学的重要组成部分，对学生形成良好的音乐审美能力和个人艺术修养有着至关重要的作用。在初中音乐课程中开展合唱教学，不仅培养学会说呢过的音乐知识学习能力，同时还可以推动学生音乐艺术素养和思想道德素养的有效提升。因此，合唱教学在初中音乐课程发展的过程中有着不可忽视的地位。基于此，本文主要对初中音乐合唱训练培养学生综合素质的教学进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：

简介：摘要目的通过引入唇腭裂序列治疗平台理念与方法，探讨培养医学生综合素质的可行性与初步成效。方法将汕头大学医学院本科二年级学生分为实验组和对照组（各20人）。实验组学生为唇腭裂序列治疗中心义工队成员，在临床教学中导入唇腭裂序列治疗平台的特色理念与方法；对照组实施常规教学。通过模糊评价方法科学量化测评指标，包括智育素质（60分）、思想品德（15分）、人文素质（5分）、身心素质（10分）、社会实践（10分）五方面；并成立专业测评小组对两组学生实施评价；组间比较采用SPSS 19.0行t检验。结果实验组学生前述各项目平均得分为（51.477±2.381）（10.613±0.169）（4.228±0.124）（8.677±0.296）（8.565±0.421），总分均值为（83.559±2.333）；对照组学生前述各项目平均得分为（49.746±3.176）（10.268±0.266）（4.008±0.195）（8.207±0.354）（7.575±0.321），总分均值为（79.804±3.510）。两组之间，除了智育素质平均得分差异无统计学意义之外，其他得分差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在智育水平没有显著差异的情况下，思想品德、人文素质、身心素质、社会实践能对综合素质起影响性作用，在提高医学生的综合素质方面，唇腭裂序列治疗平台具有积极意义。

简介：

简介：摘要：幼儿的综合素质包括多项能力 。 本文主要注重从学生的想象力、换位思考力以及语言表达能力进行探究，并在此基础上，运用多媒体、角色扮演以及游戏教学三种方式进行探析，旨在让幼儿在愉快的玩耍中，获得综合素质的提升，获得良好的幼儿教学效果。

简介：摘要:随着新课改的到来，对于幼儿园的教育也提出了更高的要求，希望幼儿园通过游戏的形式来提升幼儿的综合素质。游戏可以说是幼儿的“第二生命”，在幼儿园的活动当中加入游戏，不但能够开发幼儿的智力，同时还能培养幼儿的综合素质、帮助幼儿提高自己的社会交往能力。本文主要对游戏培养幼儿综合素质的对策进行了分析，希望能够在提升幼儿综合素质方面起到一些参考与帮助的作用。

简介：摘要： 高校素质教育，是以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。本文就目前高校人才培养显偏颇的问题讨论了何为综合素质教育，如何达到综合素质教育培养的新层次。

简介：摘 要 思维能力是发展智力的核心。一名优秀的学生应该具备良好的思维素质。通过卤素一章的授课，谈如何培养学生的思维素质。

简介：摘要：在对高职培养学生职业素质方面，高职思想政治理论课起到了重要作用。但是现阶段，高职的思想政治理论课教学往往存在着一定的困境，因此高职思想政治课程需要注重学生素质培养，创新思政课教学理念，构建模块化教学体系，创新思政课教学内容，探索多形式，创新思政课考核方式等策略，力求进一步促进高职思想政治课程收到理想的效果。

简介：摘要：团学干部的综合素质培养对学生工作管理和学生自身素质的提升都有着重要的作用。因此，针对现在高校团学干部存在的问题进行分析并解决问题十分重要。本文从时间安排、自我定位、培养机制、工作体系四个方面对高校团学干部工作现状及存在的问题进行分析，并结合实际提出相应的解决措施，以期为团学干部管理提供参考。

简介：［摘要］学生读写能力的养成是一个漫长的过程，教师要通过培养学生读写兴趣，激发读写热情，通过课中、课外的引导，逐步培养学生的读写能力。而读写能力的养成 ,除了基础的传授外，还要注重学生的积极参与，注重学生对读写方法的探究，及对读写过程、读写方法的感悟，才能让学生个性化的读写得到发展。