简介：摘要：随着国家对职业教育重视程度的不断提高，中职教育和学生管理工作改革的不断深入，以数字化、信息化为手段，融合了思政教育、班级管理、文明寝室管理、工作考核为一体的网格化管理模式，对于提升学生管理水平，推进学生管理工作的制度化、规范化具有重要作用。因此本文在明晰网格化管理模式内涵的基础上，分析中职院校学生工作实施网格化管理的可行性和必要性，探索网格化管理模式在中职学生管理工作中的应用策略。

简介：摘要：互联网和大数据技术的不断深入普及发展，渐渐的改变了当前人们生产生活方式。而在此发展背景下，信息技术的开发和应用也为中职学生管理带来的新的挑战和机遇，信息技术的自由开放性也为中职学生获取信息资源提供了更多的途径和方式，再加上他们的思维模式具有更强的敏感性、创新性和超前性，为了减少不必要问题的出现，现将网格化管理模式融入到中职学生管理机制当中，并尝试改变传统管理方法和理念的方式来构建出更加适合现代化社会的管理体系。本文对中职学生管理中网格化管理模式构建进行分析。

简介：摘要：为了促进学生的全面发展，中等专业职业学校应遵循“以生为本”的管理理念，突出学生的主体地位，以学生全面发展为根本，不断创新管理方法，促进学生自主管理能力的全面提升。本文因此针对当前存在的中职教学管理问题, 中职学校应创新管理方法, 制定系统的管理方案, 帮助学生得到整体提高。

简介：摘 要：中等职业教育作为社会主义精神建设的基础工程，在学生德育管理中起着关键作用。随着社会形势的变化，中职学生的德育管理也面临着重大挑战，这就要求相关教育工作者根据实际情况对中职学生的德育管理进行创新。本文分析了中职学生传统的德育管理工作，根据时代变化特点和中职学生的心理特点，探讨了中职学生德育管理模式的优化策略，以提高德育管理工作的质量，为加强中职学生德育管理工作，促进中职学生综合素质的全面发展。

简介：摘要

简介：摘要：由于现代市场经济和社会的飞速发展，传统的学校管理制度已经很难满足现在的管理要求。构建以人为本的学校管理手段与机制，将管理与教学之间进行很好的融汇与沟通，并注重于围绕充分调动学生的自主性与创新能力，来进行学校的管理工作。本文主要从中职院校在学生管理中出现的几个问题进行探讨，进而就怎样更好的建立以人为本的学校管理机制提供了几个观点和切实的方法对策。

简介：摘要：学生参与式管理是提高教学质量、提高管理效率、促进师生沟通、培养自主意识的重要手段，其基本内容包括参与学校政策制定、参与具体事务管理、参与学生奖惩工作等。但目前，学生参与式管理还存在诸多问题，如观念落后、责任不够、权利虚化等。因此，要激励学生，培养参与意识；有效放权，给予管理空间；利用社团，发挥学生作用，以构建科学合理的学生参与式管理模式。

简介：    摘 要:教育改革的推进改变了传统的班级管理模式，以往的管理方式往往是班主任对班级内部进行管理，学生缺乏自主管理，学生自主管理能够提升班级管理效率，也能提升学生参与度。如何对学生自主管理模式进行进一步的探究和实践呢？本文就这一问题展开探讨，针对学生自主管理模式进行大胆的创新，使管理方法能够满足学生的发展需求，解决班级内部的管理问题。

简介：摘要：伴随着社会就业形势的紧张，社会竞争的烈度不断增加，在中职学生管理过程中为培养出社会可用的具有一定创新能力的应用型人才，保证学生在毕业后能够具备良好的适应能力和学习能力，更好的应对紧张的就业竞争态度，教师应引导学生进行自主学习管理，在自主管理的过程中强调学生的秩序性的同时，将学生的内在潜能和个性特长发挥出来。基于此，本文从自主管理的学生管理模式的特点和策略入手进行分析，论述了创建自主管理制度、塑造班级文化和参与自我服务活动对自主管理模式的建设的重要性，以期为学生潜能的激发和个人理想的实现提供优势推动力。

简介：摘要:政治工作和安全管理是现代企业中不可缺少的两项工作。政治工作要围绕中心服务大局。安全工作是企业生存和发展的基础，是一项庞大的系统工程。因此，企业政治工作与安全管理有效融合的新管理模式值得探索和研究。本文首先分析了企业政工干部安全管控存在的问题，并在此基础上提出了政工与安全管控有效融合的相关策略。

简介：摘要：高校辅导员学生工作是一个庞大、复杂的工作，辅导员作为学校领导层中和学生群体接触最多的人，有更多的义务要承担比其他领导层更多的责任。精细化管理模式的运用，能够在很大程度上帮助辅导员完善自己在学生工作中的疏漏。基于此，本文结合高校学生工作实际情况，探究如何更好地运用精细化管理模式做好学生工作。

简介：摘要:在农村生源不断减少下，各种留守儿童在不断增多的背景下，农村开展寄宿制小学的方式能提升学校办学质量和效率。为了大力提升农村小学教学质量，需要不断的优化师资教育，并将分散各地的学生集中起来为其提供优质化的教育，然后大部分学生刚刚步入的小学生活，对于班级纪律意识不足。为了更好的约束学生的个人行为，培养学生的纪律意识，针对寄宿制的学生，班主任要更多的给予关注，在保证学生正常学习和健康安全下，班主任要定期的进行沟通和交流，了解学生的当前状态，并给予更多的关爱，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着社会的发展，对高校人才培养提出了更高的要求，给高校学生管理工作也提出了更高的挑战。在发展中不断创新，在工作中不断改革，将先进的管理理念融入其中，初探网格化管理在高校学生管理工作中的应用。

简介：摘要：本文主要针对高校辅导员学生管理工作中的精细化管理模式进行研究，先阐述了精细化管理模式应用在高校学生管理工作的必要性，如建立良好的师生关系、强调学生的主体地位、全面贯彻素质教育的办学理念等，然后又提出了几点应用，主要包括实行精细化管理模式、构建精细化管理机制、定期开展多种形式的校园活动，进而以便对学生实现精细化管理。

简介：摘要：在新时期以及新形势的发展背景下，国家电网企业的发展战略，也在不断地调整，在电力培训工作方面提出了深化精准培训以及提升全面自身能力的培训目标和要求。然而，在培训的过程当中，也存在诸多的问题，例如培训人员较为紧张，并且培训能力水平较差等问题，因此，在培训的过程当中，建立起了探索项目制管理模式，对内外部的人力资源进行充分的整合，积极地调动培训师的主动性和创造力，能够促使各项培训工作的顺利实施，提升企业的核心竞争能力。

简介：摘要：随着新技术革命兴起，新媒体因其实用性强和新奇的体验感等特点，对整个职业教育体系造成巨大影响。因此，传统管理模式也不能适应现代社会需求，需要探索一种全新模式来提高管理效率，而新媒体时代的到来给高职院校提供广阔应用空间。基于此背景下，高职院校学生管理出现学校信息采集传播便利，借助平台实现全员参与，促进学校管理方式多样化的新局面，但同时也面临着学生思想受到危害，管理理念较落后、教师缺乏新媒体能力等问题。为此，针对性提出加强师生媒介素养、依托新媒体创新管理模式设立专门监管部门等解决方法，力求为高职学生管理模式创新作出贡献。

简介：摘要：当下的高职学生是伴随网络信息时代成长起来的一代，其身心发展及学习和生活深受网络信息时代的影响。相较于普通本科院校的学生，高职学生来源较为复杂，源质量相对较低，在学习、生活、竞争能力和心调适能力上有所不足。同时，高职学生也体现出来一些有别于普通本科院校学生的特点，例如，思想活跃，喜欢追求感官刺激；求新意识强烈，自我管理能力薄弱；对于网络这把“双刃剑”认识不到位，不能妥善处理学习、生活和网络三者之间的关系，自我心理调适能力有待提升，价值取向容易受到不良价值观影响等。作为高职院校的学生管理人员，了解高职学生特点，有利于针对性地开展班级管理工作，进而增强管理育人效果，为学生的成人成才之路添砖加瓦。基于此，本篇文章对高职院校学生教育管理模式的创新对策进行研究，以供参考。

简介：

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简介：摘要：班主任是一个班级的中心和关键，几乎所有的学生都认为班主任是自己的领导者，也是学校中的“大家长”。因此，处于这样的角色地位，班主任的功能和责任都极为重大，不仅需要对学生进行文化知识的传授，同时也要保证与学生之间的有效沟通，将班级中的纪律维持，并创设属于学生持续健康学习的良好环境和氛围，由此促进整个班级身心健康的发展。由此，本文将对初中班主任的工作柔性管理进行探讨和研究。