简介：摘要：本研究旨在探讨基于新课标核心素养下，定向运动对水平三学生运动参与的影响。通过对某小学五、六年级学生进行定向运动课程干预，评估学生在身体素质、心理素质、社会交往能力、学习习惯和核心素养方面的变化。参与定向运动的学生在体能、心理健康、自信心、团队合作以及学业表现等方面均有显著提升。特别是在核心素养的发展上，定向运动有效培养了学生的实践能力、创新思维和问题解决能力。定向运动作为一种综合性体育活动，不仅能够增强学生的体质，还能全面促进其身心发展和核心素养的提升。

简介：学生群体在现代政治中扮演着十分重要的角色，学生的政治参与与学生政治运动对政治发展产生一定影响。因此，对学生政治参与与学生政治运动的内在规律进行研究，并在此基础上对中国学生工作提出相应建议，不仅具有学术上的理论意义，而且还具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：我国大学在扩招之后，现在大学生数量越来越多。在疫情之后，整个社会的经济都处在低迷状态，社会上对毕业大学生的吸纳远远不够，造成大学生对未来就业迷茫，对当前自己所选专业迷惑，这时大学生很容易形成消极的情绪。本研究将从培养学生个性、提升学生对自己的探索等方面，来探究大学生参与体育运动对心理健康的影响。

简介：摘要:对潍坊学院大学生参与足球运动的兴趣、大学生参与足球运动的动机、大学生参与足球竞赛因素、大学生参与程度教学因素进行调查与分析，得出结论：1.对足球的参与程度存在逐年的增加。2.对足球的态度、是否有队友、对足球的喜欢程度场地限制还有球星的作用，都是大学生影响参加足球运动的动机3.潍坊学院各个院系参与大学生足球联赛的热情很高涨，但是受到了上场人员的制约，很多喜欢足球运动的没有参加过足球比赛。

简介：摘要：本研究旨在探讨家庭环境对小学生体育运动参与意愿的影响，并分析其中的关联因素。通过问卷调查和相关文献综述，收集了大量数据，并对其进行了分析和解读。研究结果表明，家庭环境在激发小学生体育运动兴趣和参与意愿方面发挥着至关重要的作用。家庭的体育文化氛围、父母的态度和行为、家庭经济状况等因素对小学生的体育运动参与意愿产生显著影响。本研究还发现了一些潜在的影响因素和建议，以提高家庭对小学生体育运动的支持和鼓励。

简介：摘要：在小学课堂中，激发学生对运动参与的兴趣具有重要的价值。运动是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅能促进身体健康，还能培养团队合作、自信心和纪律性。因此，本文将深入分析如何激发小学课堂中学生的运动参与兴趣，希望为广大教师提供参考。

简介：摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、干预法、数据统计法和逻辑归纳法等研究方法对运动健康信念教育对普通大学生体育锻炼参与行为的影响进行了研究。结果结果发现：以健康信念模式为理论基础的健康教育对于普通大学生参与体育锻炼的影响是有效且积极的。但对于其他人群的影响效果有待于进一步研究。

简介：摘要：体育学科关系学生身心健康发展，近年来得到越来越多的重视，教育改革推进日渐细化。在初中体育教学中，吸引学生主动参与体育运动，成为终身体育、阳光体育、大众体育的必然要求，也是核心素养之下以人为本的教育工作的必然要求。在具体教学中，通过体育教学生活化、建设校园体育时间、调整课堂教学形式、增强学生体育学习兴趣等，全面带动体育课程的转变。

简介：摘要：高职学生体育运动参与度的提升对于促进身心健康和全面发展至关重要。本研究分析了高职学生体育参与度的现状与问题，探讨了提升参与度的策略与方法，并对提升效果进行评估与总结。研究发现，学校、政府和社会应共同努力，改善体育设施，制定激励政策，丰富体育活动，加强教育宣传，以提高学生的体育参与度。有效的措施可以显著提高学生的体育运动兴趣和积极性，促进他们的全面发展。这需要各方的积极参与和共同推动，为高职学生的未来创造更加有活力和健康的学习环境。

简介：【摘要】体育课有其自身的特殊性，大部分学生都非常喜欢体育课，但是如何把体育课上好，是老师和学生需要共同努力才能完成的任务。在上好体育课的同时，多关注学生的个体差异，采用合适的教学方法，促进学生健康、快乐的成长，帮助学生养成良好的行为习惯，培养学生良好的意志品质，促进学生人格的健康的发展，也是体育课中必须要完成的任务。

简介：青少年后备人才是竞技体育持续发展的基石，射击运动一直面临选材难的问题，给未来的专业射击运动持续健康发展埋下了隐患。笔者认为在市场经济环境日益完善的今天，如何利用市场规律和分析工具，准确了解青少年参与射击运动的动机，有效吸引和维持青少年参与射击运动，进而培养成为后备人才，对于专业射击运动的持续健康发展大有裨益。

简介：摘要处于青春期的初中、高中生，身体素质发育和精神都表现得特别旺盛，拥有非常充沛的体能和精力。因此，在中学这个时期学生通常会对体育运动表现出迫切的追求心理。但中学生个体间表现出的锻炼动机却会有很大的差别，这些差别在很大程度上决定了中学生在实际锻炼中能坚持多长时间。因此，研究这些不同的锻炼动机并借助这些动机来更好地引导锻炼，对中学生来讲有着极其重要的现实意义。

简介：摘 要：体育课程逐渐受到人们的重视，学校也越来越关注学生在体育课堂中的实际表现。但是大多数学生对体育课的认知就是自由活动课程，只要完成体育老师布置的任务就可以自由活动。因此，许多学生对待体育课的态度是放松休息的，对教师布置的任务也抱着敷衍的态度进行，这已经违背了体育课开展的实际。体育课开展的其一，学生在学习时大多数时间都是坐着的，长时间的不活动对学生的身体有一定不良的印象。其二是为了让学生更多关于体育方面的知识，让学生对体育感兴趣，并积极参与。

简介：摘要：研究表明小学生的认知方式倾向于感性认知，也就是学生更加喜欢通过探索运动的方式获取知识。而运动兴趣就是一个人对体育知识的探索和乐于进行体育活动的一种心理活动倾向，只有富有运动兴趣的学生才能展现出对体育运动的选择方式，进而展现出渴望进行体育运动的饱满情绪。

简介：摘要素质教育目的与最终目标是使学生的德、智、体得到全面均衡地发展。作为一个体育老师，在提倡素质教育的大背景下，我一直在思考如何提高学生参与体育运动的积极性与主动性。为什么学生在体育课上的自主参与性不强？要明确改变这一状况的方法与对策，首先要明确产生这种情况的具体原因，只有明确了具体原因才能提出有针对性的解决方法与对策。

简介：摘要随着社会主义现代化的发展，城镇市民经济条件的日益改善以及市民闲暇时间的增多，人们对生活质量的要求逐步提高，已经不只关注吃、喝、住、行等物质问题，更关注个人精神生活需求的问题。公园体育锻炼是市民重要的健身手段，为市民精神文化的需求填补了空白。为了分析大学生参与晨练运动的现状与影响因素，寻找大学生积极参与晨练的途径，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对大学生参加晨练的态度、目的、项目、运动强度、持续时间以及影响学生参与晨练的因素等方面进行调查分析。研究结果对于推进在校大学生晨练健身活动的开展有一定帮助，为体育指导者推进大学生晨练运动提供了参考，有效推动学校体育工作的开展。

简介：摘要：近几年来，健美操发展迅速，很多普通高中现将健美操课作为重要的课程内容，不光健美操课堂组织的有声有色还举办了很多关于健美操的比赛，给学生们提供了展示平台。本文通过对中学学生参与健美操运动的现状调查，调查学生参加健美操活动的积极性，研究中学学生参与健美操情况以及健美操在中学的发展情况，为中学推广健美操提出意见和建议。

简介：摘要：近些年来，体育教育得到了广泛关注。对于学校来说，如何科学地上好小学体育课程，让小学生能够爱上体育运动并愿意主动地参与到课堂当中是一个非常重要的问题。为了培养小学生对体育运动的参与兴趣，小学体育教师在进行教学过程中一定要创新教学模式，通过丰富的、多元化的教学方式提高体育课堂的趣味性，在增强学生体质的基础上，达到体育教学目的的最佳效果。本文从以下几个方面针对小学体育课堂如何有效地激发学生运动参与兴趣进行简单的讨论。

简介：摘要：学生的兴趣和积极性对于体育教学的有效展开至关重要。然而，在中学体育教学中，学生的运动参与度往往受到挑战，教师如何有效提高学生的运动参与度成为一个亟待解决的问题。因此，提高学生的运动参与度的原则和策略，为中学体育教学提供实用帮助。基于此，本篇文章对中学体育教学中提高学生运动参与度进行研究，以供参考。

简介：文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，就高校运动会的现状，对湖南省湖南科技大学等七所大学的学生进行了调查研究。结果表明：当前高校运动会比赛项目都只局限在跑、跳、投的形式上，内容单一、技术难度大、集体团队项目少、竞技特征浓烈、缺乏趣味性和娱乐性。研究目的是希望从“以人为本，健康第一”的视角找出一些方法召开具有特色的运动会，从而提高高校学生对体育活动参与的积极性和改善他们对体育活动的态度。