简介：

简介：摘要：小学阶段的音乐课程作为一门必修课，在我国教育史中有相当成熟的历史时期。然而鉴于近几十年来我国的教育模式以应试教育为主，现阶段由应试教育向素质教育的过渡阶段，小学音乐课的重视程度仍然不足。本文将从小学音乐教育的现状以及音乐教育对小学生的意义对小学音乐课程的重要性展开分析。

简介：摘要：阳光教育是“以尊重、理解、赏识、激励为核心标志的用真爱和真知为学生的幸福人生奠基的教育”。让每位学生都成长为“会做人、会学习、会健体。会审美、会创造、有科学素质、有人文素养、有个性特长”的阳光少年。

简介：【摘要】 教学价值取向 其 核心价值观是以人的主动、健康发展为本

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简介：<正>中学阶段是人生历程中心理发展的重要转折时期,这期间学生对事物往往表现出广泛的兴趣、好奇、好问、好动、好胜,但在学习上往往表现为缺乏更多的耐心和主动性,心理承受力偏低,意志薄弱,缺乏自信,学习成绩不稳定,难于应付挫折等等。在教学中我

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简介：摘要： 学生是教育的核心，那么高中教育的核心力应该是学校和教师。学生的发展重心，教师的发展是后盾，所以要同时关注学生发展和教师发展，以下是个人的一些教育教学经验总结。

简介：文章通过作者在教学工作中的亲身体验，论述教师期望对学生发展的重大影响。

简介：摘要：长期以来，我们对学生评价采用的是传统的纸笔和百分制，以学习成绩为主的评价方式。随着教育综合改革的深入和对学生综合素养问题的关注，人们越来越清楚的认识到传统评价方法的局限和弊端，我们需要用多元的评价方式促进学生各方面的发展。

简介：我最近看了《青年文摘》上一篇题为“两个女人两样人生”的文章。文章以台湾女作家三毛和席慕蓉为例，讲的是不同的教育方式对人一生的影响。作为一名老师我深有感触。时隔多年的今天，在部分片面追求升学率的地区，这种事情还时有发生。反思我们现在的某些教育行为、方式、理念等，的确存在者一些缺陷和不足。

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简介：新的语文课程标准强调：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。为了全面培养学生的语文素养，在教学实践中，我巧妙运用评价语言，引导学生进行朗读感悟，引导学生在合作学习中学会评价。下面结合《雪孩子》一课的教学片段来谈一谈我是如何落实新课程标准的。

简介：思想政治课的课堂教学要以学生的生活需要和生命发展为中心,选择贴近学生社会生活的具体情境,将教学的具体内容融入情境,通过教学过程中学生的思维探究,让学生真正习得,并促进学生的价值内化。

简介：现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程。课堂教学应坚决贯彻以学生发展为本、为每个学生的不同发展服务的原则。在课堂教学中．教师如何为学生的发展创造平台呢？

简介：评价内容“化简为繁”应对“一锤定音”为促进学生的全面发展，我们的评价内容力求全面，克服“知识为主、一卷定音”的传统弊端。我们学校的学生评价内容从认知、技能、情感意志、学习品质和习惯、学习策略、临阵心理素质等诸多方面人手进行。只学生的学业成绩一项我们就设计了学习习惯、平时成绩、课程观察记载、作业质量、面试成绩、笔试成绩等评价项目。

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简介：随着时代的发展，新的教学理念要求教师在不断提升自身素质的同时，也要抛弃传统、陈旧的教学观念，在教学中注意培养学生的知识和信息的处理及加工的能力，从而使学生的学习方式转变。