简介：摘要：高等学校的重点实验室是支撑高校学科发展的重要基地，良好的学术氛围能够促进实验室的科技创新，提升实验室创新型人才的培养，而定期开展多层次、多维度的学术交流是营造浓厚学术氛围的重要手段。本文对学术交流的类型及其对学术氛围的促进作用进行了探讨。

简介：摘要：加强对研究生学术道德教育，不但可以推动研究生更好发展，也能满足社会改革发展要求，增强民族创造能力。在研究生学术道德教育中，涉及的内容比较多，其中包含了精神教育、规范教育、责任教育等，通过定期开展各种教育活动，提高研究生学术道德品质，减少道德失范问题发生。基于此，本文就结合学术道德失范的表现，进一步探讨研究生学术道德与学术规范构建路径。

简介：摘要：近千年来太白山周围活跃着这样一批医生，他们遵循王重阳之法旨，尊老子、岐黄为十三代师祖，行医弘道，以中医药和太白草医药独有的理论为指导，运用以太白草药为主的方药和针灸、手法、导引等医疗技术，进行医疗、养生、教学、科研与草药生产等活动，并有本派明确传承关系，在近代李白生、穆毅等人的带领下，通过不断的挖掘、整理、传承，逐渐形成了知名的“太白七药”体系及太白草医药学术流派。是中医药队伍中不可或缺的一支力量。2018年12月陕西省中医药管理局批准在杨陵仁和中医医院成立“太白草医药学术流派传承工作室”，标志着这一古老的学术流派得到政府的关怀和支持，该学术流派的形成经过三个阶段，具有理古、法和、药特、方奇的学术特点。

简介：摘要2020年，《中华传染病杂志》不忘办刊初心，以网络预发表等形式的学术出版来协助抗击新型冠状病毒肺炎疫情。2021年，《中华传染病杂志》将强化创新理念，以促进科学研究和学术期刊的有机融合来加速推动期刊的质量建设，争创精品期刊！

简介：摘要：有关幼儿学习发展指南中明确提出，要将幼儿的主动性发挥出来，使幼儿去积极探究学习，主动参与到学习中去。基于主题活动下的搭建活动其最终目的在于激发幼儿的学习积极性，满足现阶段幼儿的需求和兴趣。因此，本文就针对幼儿主题活动下的搭建活动遇到的问题进行了阐述，并对其提出了相对应的建议措施，以便能够有效提升幼儿的自主搭建能力和经验积累，推动幼儿教育的均衡发展。

简介：摘要：随着教育的进步和发展，对于教育我国提出了更高的要求，不仅仅要求学生能够全面发展，还要求学生能够将知识和实践有效的结合。实践综合课程作为一项可以提升学生实践能力的课程，对于学生未来的发展有着非常重要的作用，尤其对小学生来说，由于其年龄很小，容易接受新鲜事物，开展这样的活动，可以有效推进其成长和进步。本篇文章就是根据小学生实践课程活动进行研究，并且提出相应的意见和建议，希望可以提供自己的一份建议。

简介：摘要：随着时代的发展，新课改也出现了新的要求，在小学信息技术的课堂上对理论教学进行优化和完善，并展开学术性的研究。小学信息技术有一定的自身优势，老师要立足于各个方面对此展开分析与调整，最大化提升课堂效率，激发学生的积极性。

简介：摘要：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。生活中处处都有科学，科学就藏在孩子对自己周围具体物质世界的好奇和探索中。

简介：摘 要：学术文章首先要对前人的研究和观点提出质疑和批评，说明其中的不足之处，而否定信息的表达本身意味着对作者的面子威胁。“否定”是一种常见的表达形式，也具有特定的意义和功能。在英语研究中，“否定”一直是一个重要的话题。通过分析英语学术论文摘要中“否定”的使用形式，总结归纳了英语学术论文摘要写作中“否定”语义实现的不同形式、使用频率及其表达的功能，进一步拓宽了英语学术语篇的研究范围，并对英语学术论文摘要写作提供一定的参考。

简介：摘要：习近平总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》指出，我国目前“学科体系、学术体系、话语体系建设水平总体不高”，他要求：“要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力建设中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。”这也是摆在我们戏曲理论工作者面前的重要任务。

简介：摘要：区角活动有着一定的教学价值，通过开展区角活动，让幼儿在玩耍中进行学习，开展以彝族特色为主题的游戏活动，充分引导幼儿认识彝族文化，提升幼儿的身体机能，充分锻炼幼儿的综合能力，保证幼儿的健康成长，让幼儿在动手和动脑中得到一个良好的教育指导。

简介：摘要：综合实践活动课指从孩子的现实生活与发展需求着手，从生活情境中找到问题，转变成活动主题，经探究、服务、加工、体验等形式，培养孩子整体素养的跨学科实践课。综合实践活动课通过地区统筹管理与指导，主要内容以消防开发为主，也表示该课程无统一的课本与参考，课程内容筛选与实施要求老师根据孩子的本身特征进行开发。基于此，本文章对小学综合实践活动课程的活动设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：区角活动是幼儿园大班阶段教育教学中的关键促成部分，其活动主要是以孩子们想象力为基础。在游戏期间需要的素材除少部分形象较为逼真的物品之外，大部分物品都能拿较为简单的物品代替。老师主要提供符合的材料以及不断指导，用角色身份去参与到游戏当中，也要在游戏进行期间及时观察幼儿们存在的个体差异，激励幼儿们区角活动时的主动性和积极性，不断为幼儿建立自信。

简介：摘要：幼儿的发展是幼儿园教育的终极目标。《幼儿园教育指导纲要》中指出教师做为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。区域活动和主题活动做为幼儿园的两种课程类型，是相互生成，相互转化的。在区域活动中会产生一些儿童共同感兴趣的、有意义的活动内容，可以发展成为集体或小组共同进行的主题活动。这就要求教师要有敏锐的观察能力，观察幼儿在什么时候需要教师的引导，幼儿的那些话题可以生成主题活动，使幼儿在讨论中获得经验。

简介：摘要：素质教育背景下，传统单一的教学方式已经不能满足当前的教育需求。少先队活动作为义务教育阶段教育教学活动的重要组成部分，其同样面临着严峻的改革要求。将少先队活动与综合实践活动进行有效的整合已经是少先队活动发展的必然趋势。通过对两种活动形式进行有效整合，不仅可以促进少先队活动有效落实，同时还可以提升综合时间活动的实施效果，同时还可促进少先队全面发展。为此，本位就两者的有效整合策略进行分析。

简介：

简介：【摘要】 区域游戏是一种开放、自主的学习活动。在区域活动中，幼儿在创设的环境中主动观察、大胆探索、充分体现了幼儿的主体地位。主题活动是一种整合性的活动，具有开放性、综合性、整体性的特点，一个主题的内容可以涉及到生活、学习、语言、运动、游戏等多个方面，是一个有机的网络化的结构的重要途径。我园借助本土文化资源让幼儿通过感知、动手操及探索进行区域游戏与主题活动相结合。使孩子们在主题探索中交流、在自主中发展、在操作中发现、在区域游戏中表现自我并激发幼儿感受家乡美，爱家乡的情感。

简介：摘要：幼儿园开展的深度游戏活动不仅具有较强的操作性，也具备很强的活动性和参与性，基于这样的背景下来进行“军营活动”的搭建，将有利于促使幼儿在这样的情境体验中能够学会发现问题和善于解决问题，进一步丰富其学习经验和相关知识内容，继而实现全面发展。

简介：摘要：如今我国正在快速的发展，人们的生活质量也在不断的提高，我国对于教育的重视程度是非常高的，特别是幼儿这个时期，在幼儿这个时期打下牢固的基础，能够让幼儿以后得到良好的发展，而幼儿园是培养幼儿的主要因素。在幼儿园的教育中，区域活动是非常重要的教育手段，能够让幼儿的身心得到良好的发展，科学活动能够培养幼儿的思维，让幼儿养成探究思维的良好习惯，对幼儿的发展有着重要的意义。本文主要对科学活动在幼儿园区域活动中的意义进行了简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士提供借鉴。

简介：摘要：幼儿园科学区域游戏所涉内容繁多，在其中进行科学活动实践过程中，要求幼儿教师优化组合一系列教学内容和形式，使用游戏化情景和提问式教学相结合的方法，集中幼儿的注意力并赋予他们主动探索参与学习的机会。提倡让幼儿发现问题、探索问题并解决问题，从而有效拓宽幼儿的视野和思维范畴。