简介:摘要文章主要阐述了学生自主学习数学的策略培养学习兴趣,增强数学学习自信心;培养自我监控和调节的能力;合作探究——让自己成为学习的主人;在学习中思考,在思考中学习;既要重视数学理论知识的学习,又要重视数学思想方法的学习。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,激趣教学越来越成为构建高效课堂的重要手段。根据多年的英语教学实践,本人从“营造和谐激趣教学氛围”、“创设语言学习环境”、“赏识激励评价学生”三个方面探究了激发学生英语学习兴趣之策略,以期达到提高学生英语能力的目标。
简介:摘要小学数学成绩的好坏与学生的学习起点有着重要关系,所谓学习起点包括学生的基本能力以及已学知识两项内容。在小学教学实践中巧用学习起点,可显著提高数学教学效率,提高学生的学习成绩。本文探讨小学教学实践中巧用学习起点相关策略,以供同行们参考。
简介:为研究初中生英语学习策略应用及其对学习成绩的影响,本研究对两所学校110名初中生进行问卷调查、学生访谈和课堂观察,利用定量和定性方法进行分析发现,目前初中生英语学习策略的运用情况处于中上水平,初中生在平时的英语学习中运用了各自喜欢的学习策略。此外,学生学习策略运用和英语成绩相关联,学习策略的运用显著促进了学生的英语学习。同时发现,元认知学习策略、情感策略和补偿策略在初中生英语学习中运用的较少。这就要求教师在平时的英语教学中要有意识地教会学生有效的学习策略,尤其是元认知学习策略和情感策略,以提高学生的自主学习能力和情绪智力,进一步促进英语学习。