简介：人的行为都是行为主体和环境双重作用的结果，这就是心理“场效应”。湖南师范大学吴小欧教授认为，教学场就是教学信息辐射与作用的时空整体。吴斌武认为，课堂教学场的产生，对课堂教学情境的各个因素“对个体内部知识吸收，外部的教学交流都产生影响，即存在场效应”。这种“场”的培育和形成“场效应”对于提高思想品德课堂教学效果有一定的借鉴意义。思想品德课教学离不开教师、学生、教材、教学手段等因素，也离不开师生能力、情绪、意志等因素。

简介：对基本果蝇算法进行改进,求解基于工件分类的带有学习效应的置换流水车间问题.改进算法的编码方式以及搜索机制,将转移概率矩阵运用到果蝇寻优过程中.经测试实验表明,改进后的果蝇算法在寻优速度以及寻优率上较其他算法有着较明显的优势.另根据工件的相似度对生产工件进行分类,提出了基于聚类距离的置换流水车间学习效应模型,用改进的果蝇算法对其模型进行求解,分析了不同学习率和聚类距离对完工时间的影响,一方面验证了算法的有效性,另一方面说明了学习效应对企业生产调度有一定影响.

简介：针对幼儿园一日活动中教师习惯于过多地操控幼儿各项活动，导致幼儿主动学习意识不强的问题，笔者对不同年龄段幼儿“如何通过主动选择，促进自主学习能力的发展”进行了实践研究。

简介：摘要节理裂隙的萌生、成核、扩展直至贯通，是造成岩体失稳、垮塌、滑坡的根本原因。锚杆加固技术，经过不断改进和发展，现在已经广泛应用于岩体工程，成为不可或缺的支承和加固结构，以往裂隙岩体加固机理研究着眼于被锚杆直接穿过的裂隙的加固上，最新研究表明锚杆对岩体的加固具有长程效应。从非局部化理论上讲，研究尺度应大于材料的代表性体积单元（RVE）尺度，连续性假设才能成立，经典的弹塑性本构关系才能应用，而实际锚杆尺寸往往大于岩体的RVE尺寸，这破坏了连续性假设条件，必须用非局理论来描述锚杆的锚固效应。

简介：【经典故事】齐景公曾一度沉湎酒色,嗜酒成性,没有节制,一喝就是几天几夜。一天,大夫弦章有要事向他禀告,结果发现齐景公醉醺醺地坐在那里,边喝酒边看宫女跳舞。齐景公看见弦章来了,就说道：“来得早不如来得巧,你来得正好，陪寡人喝两杯。”

简介：从经济增长与环境质量的关系出发,运用因素分解法,将经济增长对环境质量的影响分解为规模效应、结构效应和技术效应。利用我国30个省市、自治区1999~2011年的面板数据,构造环境污染指标并建立面板数据模型,分别从单因素、多因素及其交互效应三个角度考察了三种效应对碳排放的影响以及三者的相对重要性。研究结果表明：第一,对三个因素独立考察时,每个因素都显著影响碳排放,而联合考察三个因素时,规模效应和技术效应对碳排放的影响相对更为重要;第二,规模效应、结构效应都与技术效应存在一定的互补作用。

简介：摘要随着新课改的不断深入，初中英语课堂逐渐转变教学观念，在教学活动中重视学生的参与度，在提高教学效率的基础上提高学生的素质教育。英语课堂中的合作学习作为一种新型的课堂教学方法，能够有效地调动学生学习的兴趣，还可以提高学生的语言表达能力。

简介：在二语习得视角下，纠错是使学习“发生”的契机，写作纠错的有效性不在于语法准确性的暂时提高，而在于具有促进语言发展的学习效应。写作纠错应遵循以语言发展为导向、以长期效应为目标的原则。计算机网络批改在大学英语写作教学中的运用实践证明，计算机提示性纠错、语料库型学习资源平台以及一稿多改多修的循环模式与教师指导相结合，能够提高学习者对纠错的注意力和可接受性，促进纠错意识，转化显性知识，从而提高纠错的学习效应。

简介：俗话说：＂好的开始是成功的一半.＂精彩的演讲往往靠开头的＂先声夺人＂.一节课导入得法,可引起学生的有意注意和兴趣,抓住学生的心弦,激发他们的求知欲,对于课堂所起的作用却是事半功倍的.所以恰当的导入,对一节有效的数学课是至关重要的,这也引起了广大数学教师的重视,在导入时也出现了各种各样的形式和教师激情的演讲,在导入的方法和手段上进行了许多卓有成效的探讨.

简介：最近看到一篇蛮有趣的报道，作者举了一个例子：一个人一开始对股市作配置，好几支股票一起买，两天过去了，有几支股票涨得特别高，而有一些股票还没有开始涨，到了第三天，你会做什么？答案：你很有可能受不了了，将不涨的股票卖掉，而拿钱去买涨的股票!

简介：亲爱的同学,先听我讲个故事吧。有一个叫博比的男孩,不小心把家里的窗户玻璃打烂了一块。爷爷让他去找工人把玻璃修好,博比说:"那个角落的窗户不起眼,没有关系的,等有时间再修吧。"可是蹊跷的事情发生了,短短一周之内,博比家连续发生了的三块窗户玻璃被不明人员打碎事件。博比愤怒之余,发誓要抓住打碎窗户玻璃的坏蛋。于是他埋伏起来,经过几小时的等待,终于抓住了一个向窗户扔石头的陌生男孩。

简介：2014年下半年，国际市场原油价格从年中的每桶107美元跌至不足60美元，跌幅接近50％即便如此，这个价位仍高于2009年1月金融危机期间每桶45美元的价格和1986至1999年间每桶20美元左右的超低价格。对那些原油进口大国来讲，低油价将会帮助他们改善国际收支状况、增加外币储备，同时还有利于其提高工业产出，抑制通货膨胀，促进经济增长中国每年有60％的石油依赖进口，因而也在此次油价低谷的受益者之列。

简介：摘要文章主要分析了合作学习对于提高高中语文阅读教学效率的积极作用，结合高中语文阅读教学探讨有效实施合作学习的策略，以期为高中语文阅读教学质量提高提供借鉴。

简介：针对土建类学科专业课程分布特征，分析“马太效应”在土建类学科专业课程教学中的体现，并提出应对策略，以提高专业课教学效果。

简介：有效运用学习策略是提高学习效率的重要途径。本研究以自编的具有较高信效度的问卷为工具，通过对872名初中生的调查，探究策略意识对初中生数学学习策略的影响及策略情感的中介作用。结果发现：（1）初中生的策略意识、策略情感及学习策略尚不理想，反映出我国当今教育存在的普遍缺陷；（2）女生策略情感水平显著高于男生，但较差学校女生在初三时显著下降，表明策略情感水平受学校环境的影响较大，较差学校男生则出现与女生相反的走势，体现出心理成熟度的影响；（3）策略意识直接促进学习策略的掌握，也能通过策略情感间接影响；策略情感在策略意识和学习策略间起部分中介效应；（4）“策略探索情感”中介效应远大于“策略拥有情感”，但初中生前者的发展水平却大大弱于后者，该方面的学校教育值得反思和改进。

简介：小组合作学习是一种全新的教学模式。在这一教学模式中，教师要将学生分成多个小组，并且对学生进行指导，从而使学生通过合作获取知识。实践表明，这种教学模式对提高学生学习历史的积极性有很大的帮助。因此，教师在初中历史教学中要注重小组合作学习教学模式的应用。下面我就对小组合作学习教学模式在初中历史教学中的有效应用进行简要的分析。

简介：英语口语是高中英语知识表达的重要形式,集中体现了学生英语词汇、句型、语法等内容的学习水平,有效的英语口语训练能促进学生英语综合能力提升,虽然高中英语口语不作为考试内容,但其教学的有效开展值得广大教师重视。

简介：

简介：本文运用文献资料法和逻辑分析法,对鸡尾酒会效应和遮蔽效应的原理和作用机制进行了阐述,并根据其原理对加强提高体育教学效果提出了相应的建议：注重教师和学生处理信息能力的培养;合理运用注意原理,有效激发学生运动兴趣;抓住“学生追求健康”的内部动机,促进学生运动参与。

简介：“物极必反”，“欲速则不达”，这两句话并不陌生。倘若从心理学的角度理解，这两句话就可以用“超限效应”来理解。在理解超限效应之前，我们先来分享一则故事。