简介：

简介：一、不同种类的教育理论与教育实践的真实、合理联系摆脱笼统的教育理论和教育实践概念，我们才有可能探寻到教育理论与教育实践之间的真实、合理联系。根据我们的分析，教育理论可被分为两种类型：1．围绕“教育是什么”、“教育为什么是这样的”之类的问题而形成的教育概念和教育原理；2．围绕众多的“教育概念”、“教育原理”进行评论而形成的教育学。这两种不同意义的教育理论与教育实践的联系情形是有很大差异的。

简介：一、多元学术观与大学教师发展（一）多元学术观的内涵多元学术观是基于美国当时高等教育的现状提出来的，有着深厚的背景。二战之后，美国的高等教育经历了一次重大的变革，由于《退伍士兵权利法案》的实施，使得美国的高等教育几乎一夜之间从“精英教育”转向了“大众化教育”。

简介：哈尔滨理工大学学术理论研究部是哈尔滨理工大学下设的学术期刊管理部门，负责全校期刊的编辑，出版，发行和管理工作。研究部下设《电机与控制学报》《哈尔滨理工大学学报》，《思想政治教育研究》，《科技与管理》4个期刊编辑室和1个部门办公室。

简介：一、评教目的由单一走向多元美国高校学生评教工作最早可以追溯到20世纪20年代，当时的学生评教工作只是零星地在高校开展。直到20世纪60年代至70年代，学生运动在全球迅速展开，顺应时代潮流，美国大学生也参与到了学生权利运动中来。具体到校园中，由于对教学质量、课程设置、考试方法等强烈不满，美国大学生要求高校给予参与学校管理的权利。

简介：狄金森虽隐居于世,远离红尘,对爱情却有极强的洞悉力,写下众多见地独到的爱情诗作。诗中多元的爱情诠释、迥异的爱情体验以及多变的爱情意象让世人在领略爱情独特魅力同时,也全方位解读了爱之真谛,从而理性对待爱情。

简介：根据协同理论对影响高校思想政治教育的宏观系统、中观系统和微观系统中的要素进行有机的联系和整合，使之形成联动机制。依据协同效应和自组织原理，建构高校思想政治教育的教学、过程、学习、部门、环境等多元协同模式，并探索各种协同模式实施的路径，形成思想政治教育主体多元、过程完整、环节衔接、方法多样的立体系统，最大限度发挥思想政治教育的整体效力。

简介：戴维森试图以针对形式化语言提出的塔斯基真理论为基础,提出针对自然语言意义的语义理论,利用逻辑规则、语义规则和递归手段等阐释和推导意义。他认为语义学理论应能判定每个有意义的词语字符串的意义,捕获意义本质需要真值条件的有限声明。尽管戴维森意义理论具有上述优点,对自然语言语义理解和解释起到巨大贡献,但是戴维森理论只是对部分语言提出解释,并没有对整个语言运作提出一种解释,而且无法解决指代对象依赖于上下文的表达式,无法解决语句真值不取决于构成其的小句成分的真值。

简介：本文根据多维画法几何的原理,应用“不等边浓度图形”阐述多元系成分表示法分析多维空间几何关系,绘制了多元系平面投影图,从而将系统成分表示法推广到七元系以上的系统。

简介：随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，钢琴开始褪去华丽的姿态，进入普通百姓生活当中。因此，钢琴教学也以燎原之势蓬勃发展起来。大部分家庭在幼儿园时期就开始让孩子学习钢琴，以培养孩子们良好的气质和修养。当然，其中不少家长幻想着把孩子培养为莫扎特和郎朗式人物。除了正规的高校钢琴教育。各种各样的钢琴艺术培训班也如雨后春笋般地发展起来。

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简介：一、我国研究生就业现状从2003年起，我国由于硕士点审批权下放给省级学位委员会和部分条件较好的高等学校，以前不具备培养研究生能力的高校获得了培养研究生的权利，扩大了高等学校的办学自主权，因此研究生的招生数量逐年增加，其培养质量却大幅下降，目前研究生就业率低的主要原因如下：

简介：现行的外语课程政策采纳了＂二元论＂的外语课程性质观,认为外语课程兼有工具性和人文性,这突破了长久以来＂一元论＂的外语课程性质观,即认为外语是工具性课程。然而,＂人文导向＂与＂工具导向＂的实践＂纠结＂使现行外语课程政策陷入了困境。在实施＂一带一路＂战略和＂全球公民身份教育＂的过程中,外语教育的重要性得到进一步彰显。适逢外语高考改革,学界近年来引入＂多元论＂来研究我国外语教育政策,提出了＂多元目标英语课程＂等理念,外语课程性质观正经历从＂二元论＂到＂多元论＂的新突破。

简介：毛泽东新民主主义革命理论与瞿秋白的＂一次革命论＂,在不同维度上都有着本质上的差异性,但这并不能够排除两者有相同的要素。根据两位无产阶级革命家的文本以及当时的革命斗争环境将两种理论作对比分析,能够较全面地揭示它们的相同点和不同点。通过严肃谨慎的对比分析,不但能够使毛泽东新民主主义革命理论对＂一次革命论＂的继承与超越得以充分展现,更全面地认识毛泽东新民主主义革命理论,也更能体现出毛泽东思想的优越性,凸显出这一思想体系对现实问题的解释力和推动力。

简介：17世纪生理学革命的标志是血液循环理论的确立。威廉·哈维在进行血液循环理论表述的前后20年间存在巨大的差异和矛盾。这种理论表述的复杂情况不仅与特定的社会历史环境相关,也与科学家的哲学洞察力有关。17世纪英国君主制与共和制的更替、欧洲新医学理论的兴起、英国政治哲学革命的发生等因素是血液循环理论得以完整表述的重要推动力;血液循环理论又为新兴的宇宙关系、人神关系、国家结构、政治制度等方面提供了重要的理性知识基础。

简介：任何重大、庞杂的工程，首先考虑的不是具体方案，而是理论设计。高等教育质量建设是一项非常庞杂的系统工程，需要群策群力、协同创新。因此，启动“我国高等教育质量建设协同创新”课题首先需要一个基本的理论设计。在理论设计取得共识基础上，才能逐步进行方案设计一组织（分工）设计一程序设计。

简介：作为全国罕见的女性祠堂,赣县白鹭村的王太夫人祠在官方志书《赣县志》、宗族文献《鹭溪钟氏族谱》中有不同的叙事文本。不论是官方为了社会的有序运转,家族为了彰显传统,亦或是当下受经济理性和宗族意识影响的民众,乐善好施的家族传统成了他们建构王太夫人祠的起点和落脚点,而社会对家族传统的提倡,又回应了当下乡村建设对传统的呼唤。

简介：大众化发展背景下高校管理面临着许多挑战。实现多元化与长效性发展是高校管理的突破点。高校应树立开放互动的管理理念，明确管理目标，建立多元化的教育质量标准，引导多方参与管理，建立科学合理的管理制度，并对管理的成效进行多元化发展性评价，从而促使高校管理适应时代要求，取得积极的成效。

简介：一、布迪厄的“教育场域”理论场域理论是布迪厄社会学研究的一个重要组成部分，实践感是贯穿场域理论的内在逻辑点。场域、资本、惯习和实践的关系可以用一个公式来表达即“场域＋[（资本）（惯习）]=实践”，场域是一个具有自身逻辑的动态关系系统，特定资本既是构建场域的前提条件，又是行动者进入场域，

简介：在多元文化社会背景下,如何发展大学教师队伍、提高高等教育质量成为美国大学教师发展的核心议题。文章以多元文化价值取向为视角,通过历史比较法,纵观美国大学教师发展理念的嬗变,并进一步探讨其发展的经济来源、发展类型与大学文化的关系,在此基础上展望其发展趋向：多元、开放和全面。这不仅有利于全方位地认识和理解美国大学教师发展的核心价值,也对我国大学教师发展具有十分重要的借鉴意义。