简介:摘要:随着社会的发展,人们对科学教育越来越重视,而初中阶段是学生学习知识和掌握技能最重要时期。因此教师在教学过程中应该注重培养学生探究能力、动手实践等方面。本文将从初中科学课教学中培养问题意识的必要性入手;进而分析了初中科学教学中培养问题意识的现状及原因;最后提出了初中科学教学中培养问题意识的策略;供相关人士学习参考。
简介:摘要:新时代的教育背景下,小学美术教育已经成为了培养孩子们全面素质、审美品味以及扎实技艺的关键课程。根据新的课程标准,泥塑作品是小学美术的重要组成部分,它可以通过各种不同的形状来吸引孩子们的注意,并且可以激发他们对艺术的热爱,帮助他们更好地理解并掌握艺术知识。本文旨在通过研究小学美术课中的泥塑教学,来探索它如何帮助学生发展创造性思维。
简介:[摘要]在日常教学当中我们发现,当学生带着学习兴趣参与到教学活动当中时,他们总是比其他同学有更高的学习主动性和活跃度,在他们的眼中,知识与学习得到了学习兴趣的美化,所呈现出的效果就如同猫咪眼中的小鱼干一样,所以他们被深深吸引着无法自拔,也正是因为如此,具备学习兴趣的学生在学习时才能够保持津津有味且不知疲倦的学习状态,而且当学生拥有较强学习兴趣时,老师们大可以放手让学生通过自主学习的方式进行学习,在确保学生学习方向正确的同时,锻炼学生逐渐掌握属于自己的学习技巧,从而为学生的未来学习打下夯实的基础;而反观那些没有学习兴趣的学生,因为缺少学习兴趣美化知识与学习,很难感受知识的魅力与学习的快乐,所以大多是在被动的接受教育,在这种情况下和具有学习兴趣的学生对比,学习效率自然要低出许多。所以在小学数学的教学当中,培养学生对小学数学这门学科的学习兴趣尤为重要。
简介:摘要:目的:研究全自动血培养系统与手工配制血培养液进行血液培养的临床应用效果。方法:将我院在2023年2月-2023年6月接收800份血液标本作为本次研究对象,均接受手工配制血液培养、全自动血培养系统培养,分析其培养效率。结果:各菌种的系统培养阳性显像时间均明显短于手工培养;800份血液标本经全自动血培养系统培养后获得83份阳性结果,阳性率为10.38%。各菌种中,大肠埃希菌、念珠菌属、其他肠杆菌科细菌、凝固酶阴性葡萄珠菌等阳性率均明显较高。结论:相比于手工配制血液培养,全自动血培养系统的血液培养效率、效果均更显著,可在临床高效推广。
简介:摘要:目的:MDCK细胞为犬肾成纤维细胞,呈不规则圆型梭状。本实验是为了选择优质的细胞培养基础培养基,满足MDCK细胞贴壁增殖的需要,制备优良的MDCK细胞,为下一步制备流感病毒疫苗打下好的基础。方法:本次实验研究主要是选择不同的细胞培养基础培养基,MEM、DMEM(高糖)、DMEM(低糖),采用来源于美国ATCC提供的MDCK细胞进行贴壁连续传代培养,连续同等条件下传3代,通过镜下观察及细胞计数比较MDCK细胞,应用不同培养基连续传代培养的效果。结果:通过显微镜下观察及细胞计数,综合评价细胞生长效果,选择出适合于MDCK细胞贴壁培养的最佳基础培养基。结论:通过对以上结果的分析,MEM基础培养基及DMEM(H)基础培养基均可用于MDCK细胞培养,但是MEM基础培养基可保持稳定的细胞对数生长期,DMEM(H)促进细胞前期生长较快。
简介:摘要:在当前快速发展的社会和不断变革的科技环境下,工学结合人才培养模式下的“双师型”教师培养成为了教育领域的热点话题。传统的教育模式已经不能满足社会对于教师的新要求,需要培养既具备学科专业知识,又具有实践经验和教学能力的复合型人才。在这样的背景下,“双师型”教师培养模式应运而生。工学结合人才培养模式着眼于培养适应现代产业发展需求、能够融合学科理论与实践的优秀教师,使其能够在教学中更好地引入实践案例和工程项目,并能够结合实际情况指导学生的学习与成长。这种模式旨在打破学科之间的壁垒,促进综合素质的培养,培养学生的创新能力和解决问题的能力。