简介:摘要:《数学新课标》认为:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,有助于提高学生的应用意识和学习数学的兴趣”。数学建模作为一种自主学习的方式,能加强数学与现实生活的联系,让学生感受学习数学的价值与意义,帮助学生学会思考,激发学生学习的积极性。数学建模可以培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力,增强学生的创新能力。
简介:摘要经济全球化促进了经济的飞速发展,尤其是海洋运输行业,因为海洋运输行业的飞速发展,对港口码头的建设也相应有了更高的建设要求,作为海洋行业的装卸平台,港口码头在海洋运输行业中,有着十分重要的地位。正是因为码头具有普通建筑所不具备的特殊功能,因此,在码头建设的过程中,和普通建设工程具有着相当大的差别,码头建筑具有更为特殊的技术要求标准以及建筑工程质量要求,在码头建筑施工的过程中,因为施工环境相对特殊,在港口码头施工的过程中,不仅仅需要特别注意施工技术工艺水平的发挥,还需要时刻关注建筑细节,确保港口码头的施工质量。对此,本文分析港口码头结构特点,重点研究港口码头的沉箱及预制块体施工技术。
简介:摘要:港口码头工程建设对社会经济具有一定的促进作用,它是连接地面与港口之间的桥梁,为沿海城市提供了更加先进的信息,对沿海地区的发展具有重要的推动作用,是城市交通现代化发展的关键标志。因此,我们必须全面检查港口码头工程建设中所需的材料,对相关施工技术进行科学选择和应用,对相关人员进行合理配置,最重要的是依据工程建设实际情况,对港口码头工程中沉箱及预制块体施工工艺进行科学选择和应用,确保工程施工质量和施工安全。除此之外,深入研究港口地区,总结港口码头工程中沉箱及预制块体施工经验,从而进一步提升港口码头工程建设质量。本文主要分析港口码头工程中沉箱及预制块体施工工艺。
简介:在中学实行数学建模的教学,可使学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的数学问题,进而形成勇于探索,敢于创新的科学精神。