简介：

简介：本文基于收集的股票日交易数据，通过对时间窗口进行划分和股票收益间的相关性，将股票市场构建为一个金融演化网络，通过分析金融演化网络的拓扑特征，进而可以研究金融市场演化的内在机制．

简介：〔摘要〕学校教育的根本任务在于教会学生如何学习以及如何应用知识解决问题。然而，作为数学教育工作者，我们应该教育学生学会把实际问题转化为数学问题加以解决，这就是数学教学中的一个重点，所以，如何构造数学模型和探讨建模在初中数学教学中对提高学生分析问题、解决问题的能力是我们教师的工作重点。

简介：在数学教学的过程中,数学建模是培养学生整体数学素质的关键所在,这是因为数学建模是搭建在数学理论与生活实际问题中间的桥梁,只有具备数学建模思想的学生才能学以致用,将数学与应用数学紧密结合.本文将就在数学教学中如何培养学生的数学建模思想提出几点建议措施.

简介：A题:最佳果仁巧克力食品烤盘在矩形烤盘中烘烤食品(例如蛋糕)时热量集中在4个角点处,而食品也在这些角点处烤过头(在4条边处不那么过头)。在圆形烤盘中沿其外边缘热量均匀分布,食品不会在外边缘烤过头。然而,因为大多数烤箱是矩形的,所以就利用烤箱的空间而言使用圆形烤盘效率不高。研制(数学)模型来展示不同形状烤盘——矩形、圆形以及介乎其间的各种形状的烤盘——在穿过其外边缘时的热量分布。假设:1.矩形烤箱的宽长比为W/L;2.每种烤盘的面积必须为A;3.两个搁物网架均匀放置在烤箱中。研制能够在下列条件下选择最佳烤盘形状的(数学)模型:(1)使烤箱中能容纳的烤盘数最大(N);

简介：利用铜模吸铸法合成Cu—ZrTi—In非晶棒。块体非晶合金Cu50Zr37Ti8In5的△瓦值最大，为66K。从原子尺寸大小和热力学角度分析在铜基非晶合金中添加适量In元素后能够提高其非晶形成能力的原因。在所测的块体非晶合金Cu55．Zr37Ti8Inx（x≤〈5），Cu52Zr37Ti8In3表现出最高的抗压强度（1981MPa）和最佳的塑性，其在压缩断裂前的总塑性变形量约为1．2％。

简介：几何最值问题近几年广泛出现在各地中考与竞赛试卷中．此类问题往往以平面图形或直角坐标系为载体，且形式多样，具有较强的综合性，对考生的能力要求较高．此类问题常具有很强的探索性，需要运用动态思维、数形结合、特殊与一般相结合、逻辑推理与合情想象相结合等思想方法解决，需要我们善于引导学生挖掘问题的本质，从中归纳出思想、方法．

简介：数学建模，就是实际问题的一种数学表述．我国大学生数学建模竞赛从1992年举办至今越办越红火，已成为数学教育一大热点，各高校专门开设数学建模课程，加强学生数学建模能力的挖掘与培养，对学生分析能力、运用能力、合作能力等全方位的锻炼．而我们的高中数学建模则是另一番景象，尽管高中课标明确规定将数学建模纳入高中数学课程，强调应该在高中阶段至少安排一次的数学建模活动，要求通过数学建模活动，提高学生的应用能力和创新精神，

简介：摘要培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目的和一条基本原则，要使学生学会提出问题并明确探究方向，能够运用已有的知识进行交流，并将实际问题抽象为数学问题，就必须建立数学模型，从而形成比较完整的数学知识结构。

简介：摘要数学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究和学习数学模型，能帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。加强数学建模教学与学习对学生的智力开发具有深远的意义。

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简介：智慧是生命成长的目标，数学建模作为一种重要的数学思想方法。对学生数学智慧的生长具有非凡的意义。综观时下的数学课堂，存在着忽视从建模视角来组织教学的现象。在本文中，笔者尝试运用建模思想来指导数学教学的研究，从概念教学、计算教学以及解决问题教学等层面初步构建利于学生形成模型思想、生成数学智慧的课堂教学体系。

简介：若要对新风机进行噪声分析及优化,必须建立其CAD参数化模型.而新风机通道形状十分复杂,采用传统CAD软件正向准确地设计出实体模型较为困难.基于此,采用逆向工程技术对XHBX-D2TH型号的新风换气机进行三维建模与装配.首先,采用三维数字化仪获取实物表面三坐标信息;然后,应用逆向工程软件GeomagicStudio对扫描仪获得的点云数据进行预处理和封装;最后,利用软件CATIA进行实体建模与装配,所得结构符合工程实际.

简介：数学建模就是利用计算机信息技术建模,然后完成计算、求解、表达过程。随着社会的进步和科技的创新,计算机建模技术已然渗透进人们生活的方方面面,有着越来越广泛的应用。笔者根据自己的实践经验,探讨数学建模的运用及意义。

简介：本文先介绍了数学建模的概念以及建模的具体步骤，然后再结合生活中的一些具体例子来阐述数学模型的应用。

简介：摘要高中数学新课程标准强调培养学生的数学应用意识，力求让学生深切体会到数学在解决实际问题中的作用以及与其他学科之间的关系。加强高中数学的教学研究，不仅仅是社会发展的一个重要需求，更是新课程改革中数学教学目标的要求，是探索素质教育的一条途径。而“数学建模”教学方式能很好地满足新课改的要求，能够成为课程教学改革的重要突破点。

简介：突发事件应急决策是一种分布式组织决策，应急决策组织中个体的决策行为及个体间的交互方式是决定应急决策质量和效率的关键。突发事件的发生、发展具有不可逆性和不可重复性，给研究突发事件应急决策带来了极大困难，为了评价应急决策的效率，提出基于多主体建模应急决策组织的方法，实现对应急决策过程的模拟。通过扩展TmD0s方法建立应急决策组织的主体组织模型模拟应急决策交互过程，基于信念-愿望-意图（BDI）结构建模应急决策组织成员模拟个体决策行为，并采用JACK平台模拟了三峡水库防洪调度中的多部门洪水会商的应急决策过程。研究结果表明，组织配置和协调机制是影响应急决策效率的主要因素。使用该方法构建的应急决策组织独立于突发事件情景和组织协调机制，可以灵活地模拟不同突发事件情景下的应急决策过程，为突发事件应急决策的组织协调提供参考。

简介：〔摘要〕随着科学技术和计算机的发展，人们对解决各类问题的要求越来越精确，数学建模在社会发展中的重要作用越来越受到社会的普通重视，已成为各行各类工作者必备的重要能力之一。教学中，引入数学建模思维，引导学生对问题积极思考、培养理论联系实际并善于发现问题的能力、能在口头上和文字上清楚地表达自己思想、继而提高学生创新能力，对实现人才大国转型为人才强国具有重要意义。

简介：《数学建模及其应用》杂志创刊于全国大学生数学建模竞赛开展20周年之际。大学生数学建模竞赛在一大批充满理想和热情的人脚踏实地、坚持不懈的努力下,由小到大,持续发展。在这个过程中,产生了相互交流和宣传推广的需要,催生了这个学术期刊。一个学术刊物要办得有影响力、有生命力是一件不容易的事,在人们的生活与工作方式以及阅读习惯发生重大变化的网络与信息时代尤其如此,这一点是杂志编委会与编辑部始终关注的头等大事。大学生数学建模竞赛与《数学建模及其应用》的关联度很高,两者都立足于