简介：关于地方综合性大学的研究刚处于起步阶段，尽管如此，它对于地方综合性大学今后的发展仍具有重要的参考价值和指导意义，本文就有关地方综合性大学的探讨进行了梳理，并对关于地方综合性大学的内涵、发展理念、战略定位、科学研究、人才培养几方面的研究进行了阐述。

简介：高等院校积极为地方文化建设服务,既可促进地方文化发展,亦可实现教育自身价值。高校服务地方文化建设的途径虽有共同性,但也会因类型的不同而有一定差别。地方综合性大学应积极利用自身在人才、学术、创新等方面既有的基础和条件,通过调整学科专业、完善办学模式,实施创新教育、改革人才培养模式,建立创新机制、培育文化成果,建立地域文化研究机构,建设文化产业平台等,更好地服务地方文化建设。

简介：地方综合性大学学报已经创办了一大批特色栏目，这些栏目在选题上大多具有地域性，且主要以本校的科研中心或基地为依托，取得了一定的成功。下一步，地方综合性大学学报应该有一个突破性的视野，在一些更大、更热的选题竞争中敢于亮出自己的旗帜，占领某一社会热点研究领域的制高点，创办关注国计民生的、属于社会热点和焦点的栏目；并建立更多的支点，把依托力量和优势从本校扩展到全地域，乃至全国、全球。

简介：本文通过案例研究,呈现了地方本科学院转型为综合性大学的路径,即领导层正确研判外部环境,抓住战略机遇;学校明确转型战略并动员战略资源;变革组织结构,调整办学模式;调整人力资源政策,塑造教师学术文化。地方学院转型受到追求地位文化的诱导、教育政策的拉力和被动卷入的个体的推力的影响。学院转型是一种有目的改变组织特征的行为,小型学院教学为主的文化、综合性大学的规范以及研究型大学规范和价值都发生着影响,为组织的变化提供了竞争和矛盾的准则。

简介：地方综合性大学教师教育为地方培养了大批优秀的教师，对促进地方经济、教育发展发挥了十分重要的作用。但随着我国教师教育改革的不断推进和高等教育结构的不断完善，以及新一轮基础教育课程改革不断深化对教师的知识与技能等方面提出了新的、更高的要求，地方综合性大学在教师教育方面难以与这一趋势相适应，存在着诸多问题，需要探索新的发展途径。

简介：摘要：随着社会对人才的知识结构、能力和素质要求的不断提高，实践教学的地位和作用越来越突出。然而，高等学校的实践教学现状研究显示，虽然我国实践教学的基础设施建设已取得初步的成效，实践教学体系也基本形成几大模块，体制建设也大都基本健全，师资队伍也进一步完善，但实践教学效果却差强人意，目前仍普遍面临着经费投入不足、实习场所难找、实践过程不实、教学质量下滑的问题。究其原因所在，还是各环节的实施中都存在偏差，未能落实到位，这也是为何高校亟需加强实践教学管理的缘由。对此，越来越多的教育管理者和教育理论工作者给予了极大的关注。

简介：

简介：摘要地方综合性大学在制定农林经济管理专业规范时应从自己的实际出发，明确自己的定位，遵循相应原则，形成自己的专业规范。

简介：实验室是高等学校人才培养和科技活动的基础条件。针对地方综合性大学的应用性、综合性、规范性和资源有限性等特点，通过建立由校级教学实验平台效能、大型仪器共享效能、实验室建设管理跟踪效能、设备资产配置比对效能、实验废弃物处理效能和实验室安全防范监控效能等组成的实验室管理效能体系，实现对实验室资源的优化配置，提高仪器设备的利用率，提升实践教学和科研的保障能力，产生良好的效益。

简介：地方综合性大学肩负着为地方经济社会发展培养各类高素质人才的重要使命,但在新的历史时期,其发展不仅受地方经济社会发展水平的制约,更面临着高等教育市场的竞争和毕业生就业形势的挑战。借鉴国内外高校人才培养模式改革趋向,作为服务于湖北地区的湖北工业大学,适时地提出并进行了＂721＂创新人才培养模式的改革,不仅为地方经济社会发展提供了人力资源保障,也为学校提升了特色优势和跨越式发展。

简介：通过文献资料、访谈等方法对地方综合性大学学科建设的内涵、问题与对策进行研究,根据学科建设面临的困难与问题,提出对策与措施。

简介：研究生招生工作是学位与研究生教育的基础工作，招生质量直接影响人才质量培养。本文以地方综合性大学宁夏大学为例，总结近五年招生整体情况，分析招生质量情况并提出建立招生质量保障体系的几点建议。

简介：经过20多年的新闻改革,中国的报业从过去的三级党报一统天下(中央、省市、地市)发展成为以党报为核心的纵横交叉的网络结构——纵向的有四级即中央、省市、地市、县市,横向的有综合性日报、晚报、都市报以及各类专业报、企业报。在20余年间,

简介：摘要：近年来，随着教育体系的不断改革，高等教育中也着力探索各类新型的教学模式，旨在进一步打破传统教学模式所带来的弊端。在地方综合性高校所开展的音乐教学活动中，不同的音乐教师所采取的教学方法各有不同，但是其教学效果也有较大的差异。本文首先探究了地方综合性高校音乐教学所受到的影响并提出具体的教学模式改进对策，希望能够对当前地方综合性高校的音乐教学活动开展提供重要的参考。

简介：精品课程建设是高等学校提高教学质量的重要措施之一。地方综合性大学进行精品课程建设应该突出地方大学的特点,本文从师资队伍、教材建设、教学方法和手段、教学条件和网络建设方面进行了初步探讨。

简介：本文以辽东学院为例,对新建地方综合性大学公共艺术课程体系的现状进行分析,归纳总结出克服困难、发挥优势、规范管理、创新实践的构建思路,并从制度建设、课程建设、师资建设三个方面探索了新建地方综合性大学公共艺术课程体系的实施策略。

简介：伴随着我国高等教育的跨越发展,地方大学已成为我国高等教育的重要力量。剑桥大学前校长艾利森·理查德（AlisonRichard）认为：“不同类型层次的大学有不同的作用。”作为地方综合性大学,在人才培养方面,重点面向地域,服务地方,为地域经济社会发展的需要培养具有较强实践能力和创新能力的本科层次应用型人才。在科学研究方面,主要面向地域经济社会开展应用研究,通过积极推进项目合作,搭建科技成果转化平台,

简介：一流本科教育是＂双一流＂建设的基本特征和重要内涵,是＂双一流＂建设的核心任务和基础。青岛大学针对地方综合性大学在一流本科人才培养时存在的五大问题,形成了对地方综合性大学具有可示范可推广可复制的＂青岛大学一流本科教育模式＂,成效显著。

简介：综合性大学办教师教育已成为重要的一支力量,并且有潜在的优势.但在办学中更应坚持原有的教师教育自身的教育规律和传统的职能,构建综合性下的学术性和师范性相统一的模式.

简介：综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性,要基于本土文化资源开发的语文综合性学习目标设计需要围绕知识、能力、过程、方法和情感展开同时,重点培养合作探究、读写能力、人际交往、和热爱语言文字以及家乡本土文化的情感。一、紧扣语文核心,结合学情确定教学目标（一）综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性语文课程是一门＂学习语言文字运用的综合性实践性课程＂,学习语言运用是它的本质。＂倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,