简介:星期六下午,表哥来我家做客。我们各自完成了老师布置的作业后,就一块儿下起了国际象棋。爸爸下班回来,看见我俩正下得起劲儿,就笑着问:"你们知道国际象棋是谁发明的吗?"我和表哥都疑惑地摇了摇头,表示不知道。爸爸煞有介事地说:"对国际象棋不了解,怎么能下好呢?我还有一个关
简介:2001年国家教育部颁发了关于“三棋”进校园的通知,我国第一次将“三棋”作为教育手段而不是作为竞技的手段在学校推广,对“三棋”运动是具有划时代意义的一次举动。而国际象棋作为历史悠久、开展广泛、爱好众多的世界性智力运动,基于她的国际性,基于她同中国传统文化的差别,在“三棋”中又居于比较独特的地位。国际象棋具有四大基本功能:1.教育功能。2.竞技功能。3,文化交流功能。4.娱乐功能。长期以来,人们大多集中于她的竞技和娱乐两项功能,而对她的教育和文化交流两项功能关注较少,其实是对她的一种偏解。忽略她的教育功能和文化交流功能,只片面追求她的竞技成绩,或只去体会她给人类的享乐,是对这门古老艺术的浪费,甚至是亵渎。
简介:摘要:棋文化,是我国五千年文明史中一颗璀璨的明珠,伟大的革命导师列宁称它为“人类智慧的体操”。我园依托小学国际象棋的特色,秉承着以棋养德、以棋启智、以棋健体、以棋强志、以棋兴园的办园目标,在幼儿园的一日活动中全体师生用心走好每一步,在各个活动中由量变产生质变,促成自身素质的提升及幼儿园教育教学质量的提高,实现幼儿、教师、幼儿园的共赢局面。