简介：今天是星期天,小明和小红在家里下国际象棋。小明执白棋,小红执黑棋,他们的小兵在棋盘上走来走去,像是一群小朋友在草地上玩耍。他们玩得正起劲时,一阵风吹过,一粒沙子吹到了小明的眼睛里,小明赶紧用手去揉眼睛。小红趁小明不注意,眼疾手快地把自己的国王放进了小明的白棋里面,然后说:“小明,轮到你下了。”小明定睛一看,小红的国王到了自己的地盘上,眼看这一局就要输掉了。

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简介：星期六下午,表哥来我家做客。我们各自完成了老师布置的作业后,就一块儿下起了国际象棋。爸爸下班回来,看见我俩正下得起劲儿,就笑着问:"你们知道国际象棋是谁发明的吗?"我和表哥都疑惑地摇了摇头,表示不知道。爸爸煞有介事地说:"对国际象棋不了解,怎么能下好呢?我还有一个关

简介：如果你是一个“哈密”（别问我什么是哈密，你同桌肯定知道），你一定对第一部哈利·波特电影《哈利·波特与魔法石》中的那场“国际象棋大拼杀”记忆犹新。在西方世界，国际象棋从来都是一种优雅而妙趣横生的智力游戏，西方人喜欢国际象棋，就像中国人都爱玩儿麻将、下中国象棋一样。

简介：2001年国家教育部颁发了关于“三棋”进校园的通知，我国第一次将“三棋”作为教育手段而不是作为竞技的手段在学校推广，对“三棋”运动是具有划时代意义的一次举动。而国际象棋作为历史悠久、开展广泛、爱好众多的世界性智力运动，基于她的国际性，基于她同中国传统文化的差别，在“三棋”中又居于比较独特的地位。国际象棋具有四大基本功能：1．教育功能。2．竞技功能。3，文化交流功能。4．娱乐功能。长期以来，人们大多集中于她的竞技和娱乐两项功能，而对她的教育和文化交流两项功能关注较少，其实是对她的一种偏解。忽略她的教育功能和文化交流功能，只片面追求她的竞技成绩，或只去体会她给人类的享乐，是对这门古老艺术的浪费，甚至是亵渎。

简介：<正>心理学研究往往是以个体为对象的。国际象棋同其他棋类一样都是两个人的心力智力和两种知识之间的竞赛。人们下棋要想获胜,必须最大限度地发挥和应用自身的心智思索能力。研究心理学,将能了解并掌握这些能力的形成、发展和发挥。从心理学的角度研究对手的长处和弱点,知己知彼,以便正确地制定下棋的战略和战术。因而棋手研究心理学,可以提高奕棋的水平。目

简介：从"国际象棋"与"中国象棋"中我们可以发现企业用人的一些规则。国际象棋中的两个"象"象棋里面最重要的元素就是象,有点像企业中的管理者,负责协调。如果说车是销售部门,马是研发部

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简介：本文选取上海市闸北区北站幼儿园和普陀区白玉新村幼儿园各20名大班幼儿（年龄跨度为6．5±0．16岁）为研究对象，分为国际象棋组和普通组。采用瑞文标准测验以及自编题目进行测试及访谈。结果表明：1．参加国际象棋活动的幼儿在图形推理能力、空间知觉能力、数字推理能力、言语描述以及自制力方面，要优于普通组幼儿；2．国际象棋教育活动形式多样化，“教棋育人”符合幼儿的心理特点，有利于幼儿认知和个性的发展。

简介：摘要特殊异形零件的车削加工必须采取相应的工艺措施，从而获得稳定的零件加工精度和质量要求。国际象棋棋子在数控车车削加工中，较为复杂的棋子造型是“马”。属于典型的异形类零件。本文在数控车加工中对其加工工艺、工装思路进行分析，重点对特殊外形零件的加工辅助夹具设计作实践探讨。

简介：摘要：棋文化，是我国五千年文明史中一颗璀璨的明珠，伟大的革命导师列宁称它为“人类智慧的体操”。我园依托小学国际象棋的特色，秉承着以棋养德、以棋启智、以棋健体、以棋强志、以棋兴园的办园目标，在幼儿园的一日活动中全体师生用心走好每一步，在各个活动中由量变产生质变，促成自身素质的提升及幼儿园教育教学质量的提高，实现幼儿、教师、幼儿园的共赢局面。

简介：国际象棋是集数学、军事、美术、竞技文化于一体的益智类体育项目。国际象棋诸多的优势促进着学生综合素养的发展,对于“育全人”有着积极的推动作用。国际象棋对弈中,能促进学生形成良好品德,尊重对手、讲礼仪、有棋德;能提升学生的学习能力,有效训练学生的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维力,提升学生的抗挫折能力和创新能力;推动学生健全心理品质,以积极向上的态度对待生活和学习。为了实现既定的目标,学生要学会主动地挑战自我、战胜自我、超越自我,争取成功,学习国际象棋能更好地促进学生综合素养的发展。

简介：这是流传几千年的故事．象棋（即现在的国际象棋）的发明者锡拉将他的得意之作敬献给印度国王锡塔．

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简介：纳博科夫是20世纪杰出的小说文体家,同时一生热爱国际象棋。国际象棋不仅作为其小说的描写对象,参与到主题的建构中,同时影响了他小说的叙事。从最初的棋局式模仿,到将棋局的非线性策略运用到小说叙事中,再到在小说中制造棋局般的＂多重可能世界＂,纳博科夫小说叙事将读者纳入到如同做局者与破局者的文本解读＂游戏＂中。如果说,纳博科夫早期的小说创作,尚在形式层面与棋局有着明显的模仿关系,其后期的小说叙事则更多地在深层次的、思考的层面上呈现出与棋局的内在关联性。

简介：国际象棋发明人的报酬据说2000多年前，印度有一个非常残暴的国王舍罕王，独断专行，想干什么就干什么。国王有个亲信大臣，他想拿“君王不能离开臣民而存在”的道理来劝告国王，但又不敢公开提出自己的意见。他想出了一个暗示的办法：在木制棋盘上，用骨制的棋子组成两支军队进行战斗。

简介：摘要：随着信息技术的发展，学前教育领域教师的教学模式发生了较大的变化，幼儿认知特点较为特殊，原本就需要以具体形象的游戏活动作为主要教学方式，如今信息技术的加入，使得幼儿教师的教学模式更加具有多样和多变性。本文以微课为研究视角，探讨其在国际象棋课中的有效运用策略。

简介：10月8日,由天津市体育局主办,天津市棋牌运动管理中心承办,河西区体育局承办的2017年天津市少年国际象棋冠军赛在河西区体育场收官。天津市棋牌运动管理中心主任王征、副主任曹玉萍,天津市河西区体育局副局长娄月光,天津市滨海新区教育体育委员会群体处处长付守发出席比赛闭幕式并为选手颁奖。王征同志发表讲话并宣布比赛结束。

简介：【摘 要】在教育改革的背景下，对于学生综合素质的培养是教育的一个重要内容。对于小学生来讲，对其综合素质的培养关系到学生以后的学习和生活。就目前而言，有些小学已经把国际象棋当作一个兴趣爱好来对学生进行培养，有的小学已经把国际象棋当成一门学科让学生学习。小学体育中利用国际象棋对学生进行训练可以培养学生的思维能力，有利于增强学生的记忆力，对学生的发展具有有利影响。下面本文将浅析国际象棋进课堂对小学教育的推动作用。