简介：有人说，俗文学是一种消费文学，我承认。有人说，俗文学是不上大雅之堂的，应该站在雅文学的角度去抵制它。那么，我是万万不能赞同的。

简介：最近两年一直流行的词语就是＂山寨版＂了。现在经常听到有人谈论山寨版手机,山寨版相机,山寨版丑女,山寨版主持人等等,现在山寨版的奶粉也终于面试了。＂雅培＂奶粉和＂雅培乳业＂奶粉,你会不会买错？说不清吧,那就对了,这就是投机取巧者的心机所在了。5月初,厦门中院发布的经典案例中,就有一个雅培乳业傍名牌卖奶粉,＂雅培＂状告＂雅培乳业＂的官司。

简介：“哐当”一声,乌鸦家的花盆掉下来了,恰好砸在路过的狐狸身上,于是狐狸因伤住院了。为了表示歉意,乌鸦特意买了一块顶级五花肉送给狐狸。虽然这次狐狸付出了点代价

简介：

简介：新世纪之初,两校合并,成为如今的广东省佛山市南海区丹灶镇金沙中学。虽然整合已有十数载,但面对如今复杂的师资和生源,如何使学校实现跨越式发展,实现学校与师生的同步发展?学校给出的答案是:以和雅文化浸润师生。和雅,即'和而不同,博雅致远',乃学校的办学理念。培育'德美人和、才高人雅'的丹灶学子,

简介：我带的这个班，离初三毕业只有两个月时间了，静下来的时候，心里漾动着不舍。在2015年的“新年寄语”——《你是我的最自豪》一文中，我这样写道：“孔子有弟子三千，我教不到一千五。到退休那天，我会掰着手指头．得意地数一数，一生都教过谁谁谁。我多么想，你就是我的最自豪。”是的，几年来，他们把许多荣耀淡定地采撷来，编织成集体的花环，使班级成为年级的标杆。常有老师问我：你是怎么带好一个班的？

简介：摘要：自新课改以后，我国学校的课程意识逐渐苏醒，课程开发成为基础教育领域的热点关注对象，致力于探索新型课程体系，追求更优教育品质、课程品质。作为每一个生命个体，学生的个性不同，心理发展各异，目标也呈现不同的轨迹，想要让学生的共性和个性同步发展，拥有足够丰富的成长土壤，学校课程建设可立足“气雅善思、爱劳健体、尚美创新、具有初步国际视野的实小少年”这一学生培养目标，形成“一体两翼”的校本课程体系，从而帮助学生找到目标、内驱力和行动力，最终成为终身学习者。本文基于此，先概述和雅课程理念，再探究和雅课程开发遇到的问题，分析和雅课程的影响，最后谈一谈和雅课程体系的构建。

简介：摘要：构建和雅班级，是在学校“和雅求实 卓思通远”的办学理念下，全校几十个班集体的共同目标，目的是培养“气雅善思、爱劳健体、尚美创新，具有国际视野的实外附小人”。为了让孩子们能拾阶而上，实现这个长期目标，孩子们一入学，我就开始从细处着手，培养学生的规则意识和良好的习惯，让其成为孩子成长的坚实基础。

简介：

简介：随着课程改革步伐的迈进,教育的许多理念、模式、方法都在悄然发生着变化,教师的角色定位也愈加明晰。打造一支精良的教师团队也成为目前学校重点决策的任务。为此,我们将学校发展的基本定位明确为:树立"宽和立天地,兴学尚自然"的素质教育办学理念,以精细化管理引领教师团队向纵深发展,突出"和谐团队",营造"和谐氛围"。构建学校发展新基点。

简介：题记:缺乏文化底蕴的教育,那只是知识的堆砌,是乏味的、肤浅的、平庸的;而用文化来引领与熏陶,则对教育的影响是持久的、深沉的。多年来,黑龙江省佳木斯市第二十小学始终秉承"让每个孩子都得到充分发展"的办学理念,结合中华文化的理念精髓,传承学校的办学精华,响亮地提出了"和雅教育"的办学思想,用"和雅"文化来引领二十小学卓然前行。馥郁芬芳的"和雅"文化之花,纵情绽放于二十小学的每个角落,装点着每一个二十小人的教育人生。

简介：我国古代公文卷帙浩繁，历代制诰重臣、文人墨客都留下了不少名篇佳作。随着朝代更迭和国家治理的演变，对于古代公文的写作，这些重臣文人也都各有见地，形成了古代公文史上的诸多争论。其中，最引人注目的当数公文的文风之争——公文究竟是“华浮之作”还是“据实而书”，此番争论在历朝历代都有激烈上演。而相比之下，与公文的这种“华实之争”紧密联系的雅俗主张则如一条暗流，在各朝各代潜流涌动。

简介：雅与俗是一组对立的美学概念,是对文化现象品位的一种描述和判断,是相互依存并可以互相转化的一对矛盾。语文教师应该是典型的雅士,但语文教师也应该有＂俗＂的一面,有时的＂俗＂往往能更凸显其大雅。语文教学需要雅俗相伴、雅俗共赏,使雅和俗相得益彰。

简介：

简介：摘要：信息是人类认识世界的重要依据，具备信息素养已成为衡量人才素质的重要标准之一。随着我国教育体制的进一步深化，更加注重培养具有批判性思维和创新能力的人才，特别注意信息素养的培养，才能实现终身学习；在成都市实验外国语学校附属小学和雅教师课程体系中，学力课程目标细则明确规定，作为和雅教师必须了解大数据、云计算、人工智能和“互联网+”等信息技术，全面提高教师信息素养，合理选择与利用数字教育资源，优化课堂效率。信息素养包含了技术素养和人文素养两个层面的意义；其中技术能力素养包含了信息意识、信息技能和信息创造三个要素；而信息人文文化素养包括信息网络、信息伦理和信息教育等内容。本文结合笔者在学校教师课程实施过程中的自我成长故事，主要从信息技术能力素养提升方面，对培养和雅教师的影响。

简介：<正>粗看起来,雅波杂文似乎比较平淡,作者好象不假雕琢,信笔而书,但实际上,他的作品在艺术上表现上是有自己的特点的。由于篇幅有限,这里只谈两点。首先,因小即大,见微知著。杂文因为篇幅短小,不能容纳宏大的题材。然而它却可以剖析一件小事,或从一只苍蝇身上窥知黑暗社会的丑恶,或从一滴水珠看到太阳的灿烂光辉,收到尺幅千里的表达效果。雅波杂文就很善于扬长避短,充分发挥杂文的优势,因小即大,通过分析眼前的一些小问题来阐明大道理。譬如《书与广告》一文议论写作人的艰辛,不仅是业余写作,而且要为经费、印刷、销售、广

简介：摘要：一个学校的课程该如何进行顶层设计，很大程度被学校总设计师们的课程观影响。可以说，如何进行课程架构、以谁为中心、为谁而服务、方向在哪里都受课程设计者们头脑中如何看待课程本身的内涵及外延影响。本文围绕和雅课程简要分析了和雅课程的课程观，探索了适应未来教育、未来社会的课程观样态。

简介：克里斯·阿巴尼（ChrisAbani）的《雅园》（Graceland）以16岁少年艾维斯的成长经历为主线，勾勒了危机四起，矛盾重重的尼日利亚的现实状况及个体的生存境遇。克里斯·阿巴尼从三个维度即历史与现实的交织，传统与现代的纠结，自我与他者的冲突，为读者展现“雅园”——尼日利亚挥之不去的忧伤。

简介：雅玩雅玩，归根结底，还是玩啊，只不过这个玩相对而言还不太俗罢了。

简介：到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零的砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙嶙，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远地看过去，没有人能说不像是座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。不消说，这房子有砖柱，有竹篦墙，一切特点都应有尽有。讲到住房，我的经验不算少。