简介：由于人们长期以来只片面追求高分，钻进应试教育的死胡同，致使一些教师仍抱着“重读写，轻听说”的思想进行课堂教学，人为的将听说读写训练这四个环节割裂，教学中难免出现一些“能看不能听，会写不会育”的瘸腿人才。那么怎样有效她进行课堂听说训练，才能促使学生成为既能出口成章．又能下笔成文的全面型人才呢？

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断推行，小学英语课程的教学变得更加重视培养小学生的英语素养和综合能力，教师在教学过程中对小学生要注重提升其英语听说能力。小学是学生为英语生涯学习打下坚实基础的重要时期，从小就培养英语的听说能力，对学生来说是非常重要的。本文就结合自身在教学实践中的一些教学经验，与大家共同分享，目的是引导大家共同探讨，寻求更科学高效的教学方法，更好的帮助小学生培养其听说能力，落实小学生的核心英语素养。

简介：本文在提出了两种不同的课堂教学效果的基础上,进一步分析了影响课堂教学效果的各种因素,提出了“增殖型课堂教学效果”的观点,并探讨了实现增殖的途径。

简介：一提到听、说、读、写训练，大多数老师会想到这应该是语文、英语课的教学目标，其实不然。新的数学课程标准要求．小学数学教学应该注重培养学生具有良好的数学素养，而良好的数学素养应从培养学生的听、说、读、写能力开始．．因为．在数学学习活动中，听、说、渎、写不仅是数学课堂学习活动的前提和不可缺少的学习能力，

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简介：摘要：随着全球化的推进，英语已成为世界上最广泛使用的语言之一。在我国，小学英语课程已经全面普及，旨在培养学生的英语听说能力，为他们未来的学习和工作奠定基础。然而，在实际教学中，小学英语听说课堂教学仍然存在一些问题，亟待解决。本研究旨在探讨小学英语听说课堂教学的现状、问题及对策，以提高教学质量，培养学生的英语听说能力。

简介：听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型。人教版新目标教材听说课一般都是围绕一个与学生日常相关的话题进行,由浅人深,由易到难,使学生系统而扎实牢固地掌握所学知识,达到深刻记忆、灵活运用的目的。通过近几年听评课发现教师们在听说课的设计和实施过程中经常暴露一些令听课者们缺憾的问题。本文指出目前听说课常见问题并提出相应对策。

简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：摘要本文依据《英语课程标准(实验稿）》提出的听和说的技能目标，结合人教版《高中英语教科书选修6》第三单元Ahealthylife的听说课的教学案例，阐述了笔者在实际教学中以兴趣为原则，以话题为主线，以学生为主体，以运用为目标开展听说教学的实践，并结合课例深入分析了话题导入、展开、拓展环节的有效教学途径。

简介：才能提高学生的英语的听说能力,　　 　　一、听说教学中存在的新问题 　　假如将学生分为ABC三个层次,很多C层次的学生在学习英语中有障碍

简介：视听说课的教材与课堂教学罗庆铭０引言随着电教手段的不断丰富，利用电视录像进行对外汉语教学已越来越受到人们的重视。这种教学形式的优点在于；首先，它能提供其他教学手段所不能提供的真实、生动的画面和使用语言的真实情景；其次，它可以消除学生的紧张心理，使学生...

简介：摘要：2022年，我们国家教育部颁布了《英语课程标准（2022年版）》（下称新课标），新课标对我们现在的英语课堂教学教学提出了新的建议，建议指出：“秉承英语学习活动观组织和实施教学”，“秉承在体验中学习、在实践中学习、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情景和真实问题”。同时，从2023年开始，清远市将恢复初中英语口语考试。

简介：【摘要】在现阶段对于我国的初中阶段教育来说，初中英语的教学是非常重要的，因为英语大概率将会伴随学生们的一生 。从小学或者幼儿园时期开始学生们就已经开始学习英语知识了，但是学习一门新的语言对于很大一部分学生们来说是件不容易的事。听、说、读、写是学习英语的重要步骤，尤其是听和说，无论是英语的学习还是生活的应用，听说永远都是考验、锻炼学生们的关键。在教学过程中，教师们也会比较注重听说反面的训练为了提高效率，达到有效训练，教师们需要改进教学。因此，对于初中英语听说课的课堂听力有效训练的方法策略展开了以下讨论。

简介：摘要： 在当前信息化、经济一体化的背景下，英语作为一种国际通用语言，正日益渗透到人们的日常生活中。所以目前，提高学生的听说能力是初中英语教学的一大重要内容。但是在如今的教学环境下，我国还有许多农村初中英语听说口语课的现状仍不容乐观。这主要是由学生自己、教师和环境三方面所造成的。对此，本文从多个角度阐述了当前农村初中英语听说口语教学所存在的问题，并对其提出了一系列有效的应对策略，为改进农村初中英语听说口语教学质量作出了进一步探究。

简介：听说，和平广场上那巨大的和平鸽雕像烂了，伤口涌出的血溅得六七丈高，宛如一柄刚出炉的宝剑，红光冲天而起。

简介：摘要： 现阶段， 在我国社会发展速度不断加快的过程中， 国家的教育事业走上了最新的改革道路， 核心素养教育理念的提出， 为学生的知识学习带来了最新的发展方向，也在根本上促进了学生的成长和进步。 本文也是基于课堂观察的大背景， 重点了解到初中 阶段校园教学工作开展中，学生听说 能力的具体培养策略，希望能够最大程度的优化课堂教学的整体效果，以便于为学生后期的良好发展和进步奠定坚实的基础。

简介：摘要：教学改革思想体系要求教师在课堂教学中践行不同的方法。在初中英语课堂教学中教师可以通过有效的课堂观察，让英语课堂中的听与说活跃起来，以有效的听说，让学生善于在英语课堂中、以及生活中使用英语知识，转变学生在传统英语课堂中的硬性学习状态和机械化学习成果，教师通过有效的教学设计活跃课堂教学氛围，增强学生在知识学习中的观察能力，会推动教学实效性的增强。基于此，文章中主要分析了课堂观察助力初中英语听、说课堂的有效策略。

简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：英文电影能够为语言学习者提供真实的语言输入，有效地刺激学习者的语言输出并促进文化和非语言能力的学习，还能有效地帮助学习者记忆知识。第二语言教育者应该精选适合学习者的英文电影片段，通过设计科学的教学任务，让学习者在耳濡目染中轻松地学习英语、使用英语，从而提高学习者的综合英语水平。