简介:摘要传统的历史教学方法,不善于实行启发式,而是满堂灌;教学过程是固定僵化的,抑制了受教育者的主动性、积极性,这是种陈旧的教学方法。发现法就是让学生自己发现问题,解决自己提出的问题。能充分发挥学生认知的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,使学生获得科学认识方法,培养学生独立思考能力和探究创新的精神。
简介:摘要《背影》这样的传统篇目,在课堂教学上难以推陈出新,导致课堂出现僵化、模式化的现象,如何让这种老课文换发新活力?笔者经过研究,创新了一种新的学习法,叫做发现学习法。以《背影》为例,便是发现重点字词、发现疑难问题、发现人间真情、发现全新视角。发现一词,不同于质疑,不同于批注,这种提法更能让学生发挥主观能动性。
简介:摘要在小学中、高年级数学教学中,倡导用发现法这一教学模式,培养学生自我发现、自主学习,充分发挥学生学习的主动性和合作性,培养学生学会协作学习、乐于交往的精神,使学生整体素质得到全面发展和提高。
简介:摘要发现法,亦称解决问题法,是主张由学生自己发现问题并解决问题的一种教学方法。该方法以发展学生的探索能力为主线来组织教学过程,以培养探究性思维的方法为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行学习。