简介：所谓创造性是指思维活动和体力活动具有创造特点或倾向并带有一定的独创性。怎样培养学生的创造思维呢?1.遵照辩证唯物主义认识论的规律,充分发挥人的主观能动性,激发学生独立思考,进行创造思维的能力。如讲治癌的几种

简介：幼儿园如何有效地开展美术活动呢？是把幼儿参加美术活动看作是接受美术知识，技能培训的过程？还是在美术活动的过程中尽量发展幼儿的情感表达、想象与创造力的能力？如何把握和处理二者之间的轻重关系？这是个值得我们深思与重视的问题。而实践证明，在美术教育中，只有重视幼儿的美术技能与想象创造的协同发展，

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简介：〔摘要〕多年来，阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响，教师的思维被圈住了，学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展，有所创造，教师必须率先走出求同的圆圈———摆脱《教参》等资料的束缚，从训练学生的多向思维入手。

简介：<正>儿童依靠对物象的内心感觉,将所知道和看到的对象整合为基本形状。他们依靠直觉积累生活表象,通过想象用意象手法表现内心世界和对外部世界的认识,并不追求与客观真实一模一样的效果。因此,儿童的绘画创作是受思维的符号性和自我中心性影响的。

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简介：2014年11月发表于互联网的《ClimateTalksYieldsOpportunities》一文报道了英国“WoodforGood＇运动为木业创造发展良机所做的努力。木材有别于其他材料的固有的特性决定了CO_2减排和提高能源效率的大势对木业的发展极为有利。木业应以积极的投入和不懈的努力,使政府和政策制定者们充分认识以发展木业来支持实现减排节能目标的重要性和途径、办法。这应是木业应抓住的一个重要契机。

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简介：“十五”期间，镇江市坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，顽强拼搏、负重奋进争发展，解放思想、创新克难求发展，重点突破、整体推进抢发展，凝心聚力、扎实苦干拼发展，在镇江发展史上写下了辉煌的一页。

简介：园区经济的发展需要有一个适合资本发展的环境.本文分别从软环境和硬环境两个方面提出了如何创造优美环境的思路与方法.

简介：摘要艺术创作来源于自然，是人类对自然进行观察、了解和探索过程的再创造。儿童画的创作就是如此，而艺术创作的主要来源就是写生。写生活动，可以培养儿童细心和认真的品质。坚持写生的习惯，从对人性的培养上来说，可培养儿童的毅力、恒心和好奇心。因此，我们应该注重在小学美术课堂中进行写生教学，致力于儿童创造力的培养。

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简介：21世纪是我们全面实施现代化的世纪.社会现代化建设发展的水平,主要取决于国民素质和人才的素质,而国民素质与人才素质又取决于教育,谁赢得教育,谁就赢得21世纪.强化师德建设,创造和谐的文化氛围,是教育发展的重中之重,只有这样才能大力推进素质教育的进程.

简介：'包容、平等、高效,董事会的文化是一个公司的灵魂。董事会文化,对企业能否保持正确航向,并激发组织产生活力,进而增强差异化的核心竞争力,起着根本性的作用。'近年来,葛洲坝董事会及其专门委员会积极贯彻新发展理念,在战略规划发展、重大投资计划、重大资产重组、制度体系建设、财务预决算、风险管控等方面敢于担当、科学决策,持续为所有利益相关者创造价值。转型升级,奠定战略价值。

简介：摘要幼儿语言能力是在运用中发展起来的。单纯的集体的语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说的语言环境。

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简介：人大附中的素质教育和超常教育在全国处于领先地位，培养了许多品尝兼优、特长突出、全面发展、富有创新精神和实践能力的学生。人大附中不仅是清华、北大、人大等名牌大学的主要生源学校（2006年以来，学校每年都有200多名学生被北大、清华录取），

简介：摘要：体育器械在幼儿体育活动中发挥了不可预估的作用，也是培养、发展幼儿创造力的一样重要的媒介。因此教师要充分利用体育器械，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造性思维。

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