技能创造 协同发展

幼儿园如何有效地开展美术活动呢？是把幼儿参加美术活动看作是接受美术知识，技能培训的过程？还是在美术活动的过程中尽量发展幼儿的情感表达、想象与创造力的能力？如何把握和处理二者之间的轻重关系？这是个值得我们深思与重视的问题。而实践证明，在美术教育中，只有重视幼儿的美术技能与想象创造的协同发展，

• 作者: 陈莉
• 出处: 《少儿美术》 2011年3期
• 关键词: 协同发展 技能培训 美术活动 幼儿园 美术知识 情感表达
• 分类: [艺术][美术]