简介：摘要：在初中阶段的数学学习过程中，函数的学习属于重点，同时也是难点。函数部分可以四个板块：正比例函数、一次函数、二次函数和反比例函数，知识结构层层递进。在反比例函数的学习过程中，由于字母k的特殊性，所涉及到的知识点众多，从而让同学们无从下手。文章基于作者的体会将字母k涉及的知识点进行逐一剖析，翼对同学们有所助益。

简介：摘要:脉诊是中医诊断疾病的重要组成部分。中医学认为人体疾病的产生是五脏六腑的内气发生了“邪气盛、精气夺”的虚实改变。而人体内气的变化，可在脉象中体现出来，按照生物全息的规律，脉气是人体整体内气的缩影，所以，人体有寒凉的阴气则脉气呈阴性，人体有火热的阳气则脉气呈阳性，人体任何一个部位产生了病气，脉体的相应部位便会出现阴阳性，人体内气旺盛则脉气强盛，人体内气衰弱则脉气衰弱。所以通过脉诊，便可以诊断出人体生理与病理的状态，成为诊断疾病的可靠依据。

简介：摘要：本文以巧用生活情景辨析运算定律为主题，探讨了在学习数学运算定律时如何将其应用于生活中的实际情境。通过引入加法、减法、乘法和除法的基本定律及其相关性质，结合具体的生活情景进行辨析和应用，旨在帮助读者更好地理解和运用这些数学概念。

简介：

简介：摘要：伴随着新课改的持续有效的落实，当前，人们对初中数学教学质量已经有了更高的要求，而在初中数学教学中，反比例函数始终都是让学生比较困扰的部分，基于此，本文将着重探究反比例函数在初中数学中的教学，以利于初中数学教师的后续教学工作的展开。

简介：摘 要：以牛顿第三定律为例，探究作用力与反作用力的大小与方向关系，辨析平衡力与相互作用力，并在教学过程中渗透物理课程思政观念，落实物理学科核心素养。

简介：摘要：牛顿运动定律的理解与应用牛顿运动定律是经典力学的基本定律之一，它可以描述物体在不同的情况下的运动规律。牛顿运动定律包括三个定律，分别是惯性定律、动量定律和作用反作用定律。在本文中，我们将对牛顿运动定律的每个定律进行解释、应用和示例说明，以加深对它的理解。

简介：摘要：反比例函数是初中数学中的一个重要概念，它在生活中有着广泛的应用。反比例函数是初中数学课程中的重要内容，它主要描述的是两个量的关系，其中一个量与另一个量的倒数成正比。在我们的日常生活中，反比例函数的应用非常广泛，可以用来解决许多实际问题。这篇文章从反比例函数的性质出发，以其在生活中的运用进行深度阐述。本文将从三个方面探讨反比例函数在生活中的应用，分别是经济学、物理学和工程学。

简介：摘要：物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面的要素构成。楞次定律揭示了感应电流方向的规律，它是电磁学的基本规律之一，也是中学物理的主干知识，以其抽象性成为高中物理教学中的一个难点。那么在实际教学过程中，如何基于“物理核心素养”展开课堂活动呢？下面通过这节课的教学设计进行相关阐述。

简介：摘要:运算思维能力是小学数学学习的基础性知识，有利于拓展学生的综合学习思维。乘法运算定律是小学数学基础运算中的重要内容，内含多个运算定律。因此，小学数学教师要基于核心素养教学，融入多样化的教学方法，将计算思维教学能力放在重要的位置，促使学生根据课本教学实际，进一步完善数学课堂教学，推动学生的计算能力得到切实的培养。本文针对小学数学乘法运算定律应用练习展开分析，并提出一些可参考性的策略。

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简介：【摘要】“设而不求”是数学一种常用的数学思想方法，也是基本技巧之一。所谓“设而不求”，就是根据题意巧妙设立未知数，来沟通“未知”和“已知”之间的关系，以帮助我们解题，而未知数本身并不需要求出的它的值。在一些反比例函数综合题中，已知量很少，在解题过程中常常采用“设而不求”的策略。

简介：内容摘要：惯性定律不仅是所有物质具有的特性，也在学习过程中，特别是在习惯养成方面，也具有重要的作用。本文将探讨惯性定律对于学习习惯的养成作用，并从物理概念，认知科学、心理学和教育学的角度进行研究和分析，揭示惯性定律适用方向和培养良好学习习惯的做法。对于促进学生为主体的自主学习具有指导性意义。

简介：摘要：热力学是一门以实验为基础的宏观唯象学。应用这三条基本原则，我们就可以得到热力体系的演化规律。所以，热力学是一个非常通用的理论。但是，热力学自己也不能预测一个特定物质的性质，这是因为热力学自身的唯象性。而从宏观角度来看，由于微粒的随机移动，其所引起的波动也不能很好地解释。

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简介：摘要：在高中新课标提出并落实以后，教师对教材内容的分析更加重视，但也不能单纯只教授教材内的内容，还要注重讲解不同物理规律之间存在的关联性。牛顿运动定律是高中物理教学的重要内容，也是物理历史上的重要课题，它的教学成效直接关系到学生对教科书知识的理解、解决力学题目能力的高低有很大的影响作用。在高中物理教学中，教师要积极运用各种有效的教学手段，正确地指导学生理解牛顿定律的基本原理。本文着眼于牛顿三定律的关系，基于物理核心素养下的高中物理教学进行分析，围绕牛顿运动定律的教学内容，结合深度学习的特征和教材的不足之处，制定深度学习指导下“牛顿运动定律的应用”的教学策略，旨在更好地培养学生的核心素养，并为培养学生的物理学科核心素养提供有益的教学参考。

简介：摘要：遗传题聚焦对学生核心素养和解决问题能力的考查。本文以考查内容为“遗传定律”的原创试题命制的真实创作过程为例，说明基于考查创新思维的遗传定律试题命制的思路和基本环节。

简介：摘要：离心泵在使用过程中存在驱动电机运行电流超额定电流，离心泵轴承振动和温度偏高，不能保证设备长周期稳定运行。运用离心泵叶轮切割定律，重新计算叶轮尺寸，对叶轮进行机械切割，达到预期切割效果。

简介：摘要：化学反应是物质转变过程中重要的一环，而质量守恒定律是理解和解释化学反应的基础规律之一。质量守恒定律的表述可以通过化学方程式来体现，化学方程式中的反应物与产物之间的原子数目和质量必须保持平衡。这种平衡形式的表达是对质量守恒定律的数学化阐释。因此，质量守恒定律不仅是化学反应的基本原则，也是化学方程式的基础。然而，质量守恒定律并非没有例外或局限性。在某些特殊情况下，如核反应、放射性衰变等，会出现质量变化的现象，这是因为核子的转化和能量释放导致了质量的变化。此外，质量守恒定律只针对封闭系统成立，无法涵盖开放系统中的质量变化。为了进一步深入理解质量守恒定律，未来的研究可以探索其他守恒定律与质量守恒定律的关系，如能量守恒定律、动量守恒定律等。这样可以建立更全面的理论框架，促进对化学反应过程的深入认识和理解。基于此，本篇文章对化学反应中的质量守恒定律进行研究，以供参考。

简介：摘要:随着人类社会的长期实践，物理学家在一次偶然碰撞问题中发现了动量守恒定律。随着对其深入的研究和实践范围的扩大，逐步认识到动量守恒定律是具有普遍意义的，根据相互作用的系统概念可以了解到，当合外力为零的情况下，物体的总动量不发生变化。这一发现奠定了物理学动量知识的基础，具有非常重要的意义。因此，在高中物理教学上使学生对有关力的知识进行理解，就应将教学的重难点放在动量守恒定律上，帮助学生完成物理应用实践。