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集体备课在病理课堂教学改革中的实践分析

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摘要摘要目前教育过程中具有多种不同的教学方式与教学手段，在教学活动中应当对此进行充分利用，病理学课程是医学课程体系中的重要组成部分，在教学活动开展的过程中应当对传统教学方式进行有效改进，采用集体备课的教学方式能够集中教师们的集体智慧，促进病理学课程教学效率的提升，本文提出了集体备课在病理课堂教学改革中的实践教学策略。

DOI 7j6zk85740/2811918

作者林静

机构地区林静（桂林医学院附属医院病理科541001）

出处《航空军医》 2018年8期

关键词集体备课病理课堂教学改革实践分析

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）