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  • 简介:摘要学生评教是教学质量监控保障体系的重要环节,而医学校由于课程及教师队伍等方面的特殊性,在评教实施过程中遇到诸多问题。本文分析了医学学生评教制度存在的问题并提出了相应的改进措施。

  • 标签: 医学院校 学生评教 教学质量监控
  • 简介:目的了解大学生体育保健现状,为医学校体育教学改革和体育课程建设提供依据。方法采用文献资料法和问卷调查法对大学生的体育保健知识、态度、行为进行调查。结果学生体育保健知识来源最多的是学校,占85.7%;78.7%的学生认为体育保健知识重要,需要学习掌握体育保健知识;多数学生对运动损伤的处理方法、运动保护、运动生理反应等知识与技能缺乏,但男生好于女生,差异有统计学意义(p〈0.05);在体育锻炼时有54.6%的学生发生过运动损伤。结论大学生体育保健知识与技能匮乏,运动损伤发生的机率较高,学校应加大体育保健知识与技能的培训。

  • 标签: 大学生 体育保健 运动损伤
  • 简介:【摘 要】当前,紧张的医患关系成为人们关注的社会热点问题。医患之间缺乏有效沟通是导致医患关系紧张的重要因素,因此,医护人员必须具有较强的医患沟通能力。即将进入医疗卫生事业的医学若具有较强的医患沟通能力,将会化解医患之间的矛盾,使医患关系向好的方向发展。鉴于此,本文主要论述影响医学医患沟通能力提升的因素以及如何提升医学医患沟通能力的建议,期望医学具有较强的医患沟通能力,促进形成和谐的医患关系。

  • 标签: 医学生 沟通能力 医患关系
  • 简介:摘要目的了解医学学生洁面产品使用情况及影响因素。方法利用自制调查问卷对某医学医学专业的540名在校学生洁面情况进行调查。结果75.7%的学生习惯使用洗面奶,其中42.5%的学生每天使用洗面奶2次,女生比男生使用洗面奶的比例高、时间久、次数多。结论医学洁面方式不合理,性别、年级是重要的影响因素。

  • 标签: 洁面 健康知识 行为 健康教育 医学生
  • 简介:临床医学是一门实践性很强的学科,没有充分的实践,就不可能正确的判断及治疗患者的疾病。不但是在临床,同时在检验、放射、B超等辅助检查的操作中实践也有其不可估量的地位。

  • 标签: 临床技能 实践 思考
  • 简介:摘 要:本文针对牡丹江医学学生社团在发展中出现的问题,从完善管理机制,加强团组织建设,提升社团水准方面做出相应解决方案。

  • 标签: 医学院 社团 发展 对策 管理
  • 简介:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对嘉应学院医学学生关于武术选项课的认知情况进行调查分析。结果显示,大多数学生对武术课持有积极的学习态度,认为武术与医学存在着必然的联系,甚至能够学以致用。但也有部分同学因为不能够端正学习态度,收获甚微。针对上述情况提出相应的建议,希望能够促进学院武术选项课的开展。

  • 标签: 医学院 学生 武术选项课 认知
  • 简介:摘要在当今医学科学技术迅猛发展的时代,档案管理已成为医学校建设工作中的重要内容,特别是管理水平相对偏低的医学校。加强医学校的档案管理工作对于深化学校内部体制改革,创新思维,更新观念,加强高校科研工作,培养学生创新能力,提高办学水平都有重要的参考价值。

  • 标签: 高校档案管理 医院档案管理 医学教育 创新能力
  • 简介:摘要:新时期,随着素质教育的全面的推广和深入的发展,学生管理逐渐成为医学院校管理工作中不可或缺的一部分,成为影响学校办学质量和学校持续发展的重要的因素。强调对学生的管理,不仅是重视对学生专业方面的培养,更多的是从整体出发,顺应时代发展的要求,以培养高素质、专业性人才为根本要求。基于此,文章对“微时代”背景下医学学生管理工作的创新开展路径进行了研究,以供参考。

  • 标签: 微时代 医学院 学生管理
  • 简介:研究目的:揭示医学学生健康的现状、存在的问题和产生的原因,为体育教学采取干预对策提供科学依据。研究方法:问卷调查法。研究结果:医学学生健康总分均值73.14分,处于中等水平中限。其中生理健康维度总分均值80.28分;心理健康维度总分均值64.31分;社会健康维度总分均值74.00分。结论:生理健康中“身体症状与器官功能”维度分均值,心理健康中“心理症状与负向情绪”维度分均值是影响医学学生健康的主要因素。

  • 标签: 医学院学生 健康现状 干预对策
  • 简介:摘要目的了解南昌医学学生的中医药文化自信程度及其影响因素,为学校的教学改革提供依据。方法采用分层抽样法,选取该学院2017级至2020级中医学、针灸推拿学等7个专业的800名学生作为研究对象。采用问卷调查方法,了解其文化自信程度。采用logistic回归分析,了解影响学生中医药文化自信程度的主要因素,探讨提高学生中医药文化自信的对策。结果不同级次和专业的学生在中医药文化认知、对待中医药文化的情感、对待西医药的态度和中医药文化相关行为4项评分中展示的中医药文化自信程度不同。评分最高的级次为2017级学生,4项评分依次为(3.68±0.35)分、(4.34±0.31)分、(4.56±0.28)分、(4.35±0.36)分;评分最低的级次为2020级学生,4项评分依次为(2.20±0.33)分、(3.17±0.35)分、(3.05±0.32)分、(3.02±0.28)分;两者评分差异均具有统计学意义(均P<0.05)。评分最高的专业为中医学专业,4项评分依次为(4.50±0.34)分、(4.41±0.36)分、(4.50±0.38)分、(4.43±0.33)分;评分最低的专业为市场营销专业,4项评分依次为(3.05±0.36)分、(2.96±0.31)分、(2.95±0.33)分、(2.80±0.31)分,两者评分差异均具有统计学意义(均P<0.05)。经过logistic回归分析,发现级次和专业是学生中医药文化自信程度的影响因素。结论不同级次和专业学生的中医药文化自信程度不同。影响学生中医药文化自信程度的主要因素是级次和专业。学校应当增加与中医药文化教育相关课程的教学时数,加大中医药文化的传播力度。

  • 标签: 医学生 中医药文化自信程度 现状 调查与分析
  • 简介:【学校概况】温州医学是浙江省省属高等院校,浙江省重点建设大学,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。学校现有外科学、妇产科学、眼科学3个博士点,临床医学、中药学2个一级学科硕士点,28个二级学科硕士点,有30个本科专业和1个七年制本硕连读专业。

  • 标签: 温州医学院 学位授予权 学校概况 二级学科 硕士点 高等院校
  • 简介:广东医学创建于1958年,其前身是中山医学湛江分院。1964年,经国务院批准,更名为湛江医学。1992年,易名为广东医学。从国家“八五”计划开始,连续3个5年进入省重点建设院校行列。在“立足广东,辐射华南,面向全国”的办学定位思想指导下,广东医学现已成为广东省高素质医学专门人才培养的重要基地。

  • 标签: 广东医学院 思想指导 办学定位 人才培养 国务院 广东省
  • 简介:小朋友,你知道在学习折线统计图时,哪些地方容易出错吗?现在,我们一起走进统计医学看看吧![病例]下面是我国在最近五届亚运会上获得金牌情况的统计表。请将表中数据绘制成折线统计图。

  • 标签: 统计图 医学院 小朋友 统计表 亚运会 学习