简介：摘要： 在以往的中职化工安全教学当中，教师不注重活跃化工安全教学课堂的氛围，导致学生进行化工安全知识学习的压力较大，中职化工安全教学效率一直较差。而情境教学的出现，在一定程度上为教师解决上述问题提供了思路。因此，在中职化工安全教学当中，教师要积极将情境教学应用到化工安全教学课堂当中，以此可以让化工安全教学课堂充满活力。

简介：尽管面临着愈演愈烈的行业波动与竞争,巴斯夫却始终坚信,未来在大中华区的机会多于挑战。这份自信,很大程度上源于其完备而前瞻的人才管理之道。

简介：摘要：在院校教学中，化工原理学科的教学是重中之重。但是由于化工原理学中化工原理知识过于抽象，不利于学生理解，所以造成了学生学习热情下降，进而导致教学效率低下。究其原因在于，学生对相关概念并不了解，同时对化工原理知识缺乏直观认识，所以为解决这一问题老师可以适当进行实验教学，本文便对其相应的教学策略进行了探讨。

简介：摘要本文首先从教学枯燥死板、对学困生采取放任自流的态度、缺乏英语学习动力、错误的学习方法以及忽略了语言学习的渐进性这五个方面来对于英语学困生的形成原因进行分析。然后从目的性教育、英语学习热情培养、意志力培养以及学习方法指导四个方面来对于英语学困生的转化方法进行研究。希望通过本文，能够为英语学困生的转化提供一些参考和帮助。

简介：摘要学困生转化工作给教师提出了重大挑战。学困生纠行必须先治心，教师要做好学困生的心理医生，给予更多的关爱,多鼓励、引导，并适当进行批评和惩戒，不落下每一个学困生。

简介：摘要《化工仪表及自动化》是应用化工技术专业的一门综合性、应用型较强的专业核心课程。以往的教学模式已不适应当今的发展潮流，在新课改的教学要求下，笔者对本门课程的教学模式进行了探索。在探索过程中，探索出以任务为导向，学生分组学习，学生出方案仿真训练的教学模式，收到良好的成效。

简介：摘要轻化工专业是一门工程性、实用性很强的课程，是化工类各专业最重要的技术基础课之一，也是各相近专业的必修课程，该课程的教学对学生工程实践能力的培养起到了举足轻重的作用1。其最重要的特点是注重理论与实际紧密结合，工程实践性强。其教学内容中既有严谨的理论分析，又有实践经验的总结，本文结合工作实践，对课堂教学方式，如何激发学生的学习兴趣进行了探讨分析。

简介：摘要农村教育受环境发展的影响，问题家庭催生出许多教育问题，学校义不容辞地承担起了育人的责任，教师成为了孩子思想教育工作第一人。面对问题学生，恰当的方式方法能够引导孩子树立正确的人生观、价值观。用细心、责任心、同理心带给孩子真切的情感体验，能够帮助孩子健康地成长。

简介：摘要《化工仪表及自动化》是应用化工技术专业的一门综合性、应用型较强的专业核心课程。以往的教学模式已不适应当今的发展潮流，在新课改的教学要求下，笔者对本门课程的教学模式进行了探索。在探索过程中，探索出以任务为导向，学生分组学习，学生出方案仿真训练的教学模式，收到良好的成效。

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简介：摘要：对教学中发现的学困生进行转化是教师永远的工作目标之一，对于初中政治教师来说，初中阶段是学生政治学科的启蒙，需要教师充分启发学生对于政治的学习兴趣，为将来的学习做铺垫。为了更好得推动政治学困生的转化，优化政治学科教学实效性，笔者结合自身经验，从初中政治学困生的特点、形成原因、转化策略三个方面浅要进行探讨。

简介：

简介：摘要转化后进生是一项复杂而有具有挑战性的工作，但只要我们对他们付出更多的关爱，在看到他们缺点的同时，更要善于发现他们的闪光点并对他们给予表扬和鼓励，这样转化后进生的工作就变成了以关爱为基础，在批评教育的同时更多的表扬，从而让教师在转化后进生的工作方面更加得心应手。

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简介：摘要：初中数学学困生的成因有很多方面，而且一些学生在小学阶段就是学困生，转化难度较大。因此，作为初中数学教师，有必要积极分析学困生的成因，因材施教，给学生更多的关注和尊重，激发他们学习数学的学习动机和兴趣。 本文主要从建立和谐的师生关系，让学生感受成功， 培养学生的自主学习能力三方面来论述如何有效转化初中数学学困生。

简介：摘要创新型人才培养是高等教育的主要目标之一。本文就是对培养进行一次有意义的实践。通过革新理念、改革教学方法和手段、分类培养、加强学生创新思维和创新意识的培养四个方面的实践，初步探讨适合轻化专业的创新型人才培养模式和方法。

简介：摘要当前学校安全是全社会都在关注的问题，随着学校布局调整，以前的一村一校变成了多村一校，学生远距离上学已是普遍现象。有的是家长接送，有的是乘坐校车，因此学生上下学的交通安全成为当下最严重的社会问题，尤其是小学生的交通安全问题显得尤为重要。教师的工作跟学生安全是密不可分，我们每天在孩子耳边不断地重复着时刻注意安全、学会安全防护、听家长的话，督促家长做好学生安全。让学生从小就接受交通安全教育，做到文明出行，培养他们自觉遵守交通法规的良好习惯，学校就必须重视对学生进行交通安全教育，更好的发挥学校的教育优势，在各学科教学中潜移默化的对学生交通安全教育。

简介：摘要在新时期教育改革的背景下，要求学校积极开展素质教育，而后进生的转化工作也成为素质教育的重点和难点。由于后进生缺少学习积极性和自我约束能力，会影响教育工作和教学活动的效果，因此，班主任要积极做好后进生的转化工作。本文通过分析后进生的形成原因，寻找有效的转化方法，从而提高学生的综合素质。