简介：邓小平理论的显著特点就是具有很强的创新性，这也是小平同志在思想领域和科学社会主义领域中对马克思主义的重要贡献。邓小平理论中的创新思想具有四个特点：解放思想、大胆创新；解放思想与实事求是有机结合；认识和实践辩证统一；坚持与创新、继承与发展相统一。邓小平的创新思想对于进一步解放思想、加快我国改革开放和现代化建设的步伐，都具有重要的理论和现实指导意义。我们应认真学习，深刻领会，并积极地实践这种思想。

简介：江泽民创新思想是江泽民同志本着解放思想、实事求是、与时俱进、不断开拓创新的精神,对新时期我们党的建设、国家社会主义现代化建设等重大问题进行的理性思维和科学总结,它以"三个代表"重要思想为核心,涉及社会发展、经济建设、政治建设、文化建设、国防和军队建设及党的建设各个领域,是一个完整的理论体系.

简介：本文认为,系统地阐述了江泽民的创新观及其内涵、特征和意义,较好地反映出江泽民创新思想的核心内涵和立体思维,全书构思新颖、结构严谨合理,是一部研究党永葆生机源泉的力作.

简介：创新思想是毛泽东思想的一个重要方面,具有鲜明的特征.毛泽东作为一个伟大的哲学家,总是从哲学的高度来认识创新,并在整个创新思想中贯穿着哲学的思维方式;他非常重视调查研究对创新的基础性作用;在中国革命和建设中,把理论创新和实践创新高度统一起来,使二者相辅相成.

简介：新时期鲜明的特色是创新.江泽民在建设有中国特色社会主义过程中,形成了较丰富的创新思想.学习和研究江泽民创新思想,对于我们全面建设小康社会,开创有中国特色社会主义事业的新局面无疑大有裨益.

简介：邓小平理论创新思想是一切创新的前提和基础。一方面,理论创新必须坚持实事求是和以马列主义毛泽东思想为指导的原则。另一方面,理论创新必须坚持一分为二,求同存异和突出重点等方法。深入研究邓小平理论创新思想,对我国当前的各项创新工作,无疑具有重大的指导意义。

简介：教育创新思想是江泽民在北师大百年校庆大会上提出的,并进行了全面阐述,今天认真学习这一思想,对于促进航海教育创新具有重要的指导意义.航海教育创新是时代和航海教育发展的需要.航海教育创新首先要树立正确的教育思想,同时要进行教育体制的创新和教育内容、方法和手段的创新,而最根本的是教师创新.只有这样,才能促进我国航海教育的发展.

简介：邓小平同志所开创的建设中国特色社会主义的事业本身就是创新，本文分析了创新就是解放思想、实事求是，理论创新与实践创新的互动是改革开放的动力，创新思堆要立足于研究析情况、解决新问题，指出了中华民族腾飞的过程就是努力创新的过程．

简介：传统的思想政治工作思维方式，往往是单向的、封闭的，缺乏独立性和创造性的感性思维。而瞬息万变的市场经济则需要我们在思路的选择上，思考的技巧上或思维取向上，具有新的见解或突破，使我们思想政治工作具有前瞻性，要适应改革发展要求，更新思维方式。

简介：本文旨在强调创新是一个民族的灵魂,也是一个政党永葆生机的源泉.

简介：本文重点研究了邓小平的经济政策创新思想，这是邓小平政策创新的核心。具体来说，表现在六个方面：一是经济中心论；二是自名黑猫论；三是改革开放论；四是市场取向论；五是科学技术论；六是共同富裕论。这六大创新构成了邓小平经济政策创新思想的主体内容。

简介：马克思主义的本质是开放、发展和创新的。马克思主义理论发展的每一个历史进程，每一个发展阶段都包含着可贵的探索和创新。邓小平作为当代中国的马克思主义者，我们党第二代领导集体的核心，在领导中国进行社会主义现代化建设的伟大实践中，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个时代主题，提出了一系列的新思想和新观念，形成了丰富而深刻的创新思想。本文从基本要点上对邓小平创新思想的基本特征作一探析。

简介：新时期思想政治工作，只有放开视野，多向思维，与时俱进，才能取得令人满意的效果。因此笔者归纳出了“七与”工作法。

简介：邓小平理论是创新的产物，创新如一根红钱贯穿在整个邓小平理论中，构成邓小平理论的灵魂，但对创新本身，邓小平理论还缺少系统的论述和概括，江泽民站在世纪之交的角度，从新的时代特点出发，运用马克思主义的发展观，对创新作了全面系统的论述，形成了他系统的创新思想，丰富和发展邓小平的创新理论。

简介：

简介：新形势下的思想政治工作如何与时俱进、求实创新?是当前思想政治工作中面临的重大现实课题，也是摆在各级党政组织、各级领导干部和广大思想政治工作者面前的一道难题黔江区国税局在近日召开的思想政治工作会议上，系统总结全区国税系统近年来思想政治工作的经验，特别是对区国税征收局全面推行单位、家庭、社会“三维”一体、多管齐下的互动机制，激励干部职工廉洁奉公，奋发向上，促进思想工作作风好转和思想道德水平

简介：

简介：面对知识经济时代的到来，中共领导集体高度重视知识创新，把创建国家创新体系作为提高知识创新能力的重要条件；强调要始终突出自主创新，并且制订了一系列有利于知识创新的发展规划，把知识创新上升到实践层面，为促进知识创新成果向现实生产力转化创造了有利条件。

简介：

简介：江泽民教育创新思想是江泽民创造性地运用马克思主义的科学方法论，紧密结合我国国情和世界教育发展趋势总结提炼出来的。其基本内涵是：从民族振兴和国家兴旺的高度对教育创新进行理论定位，从人力资源开发和人的全面发展的角度深刻揭示了教育创新的本质，从教育发展内在逻辑的角度系统阐述了教育创新的理论结构和实践模式。江泽民教育创新思想具有时代性、发展性、创新性和实践性等特征，对现代教育理论和实践创新具有重要作用。