简介:摘要义务教育阶段地理课教学,有许多困惑和无奈,教师要根据教材内容和学生实际,培养学习兴趣。创设情境,培养学习兴趣;编写地理口歌,唤起记忆兴趣;通过知识竞赛,激发上进心;加强知识联系,把知识教活;组织旅游游戏,学习对生活有用的地理。
简介:摘要学生进入新的学习环境,对数学这门学科和老师都有着特别的期待和信心,那么,怎么才能让学生始终保持对数学的兴趣和爱好呢?教师可以根据教材的编排,灵活地采用以下措施一、上好第一堂课;二、创新教学设计;三、关注学法指导;四、把数学课拉到课余活动中。通过以上几种方法来激发学生的求知欲和兴趣,让学生始终对数学有着特别的兴趣和爱好,这样才能够让学生的学习兴趣更持久,让老师真正成为学生学习数学的引导者和教材的驾驭者。