简介:摘要信息迁移类题题型新颖,材料陌生,起点高,落点低,构思别致,是高考的重点,也是难点。本文将信息题分类做了阐述,以更好地促进学生学习。
简介:在小学数学课堂教学中,积极地运用迁移规律,利用学生已有的知识和技能对新知识、新技能的学习产生积极的影响,并且能根据后继学习的需要,适时地、有限度地作一些拓宽、渗透,就可以把各个部分的知识串联起来,帮助学生构建完整的知识结构,切实提高课堂教学的效率。
简介:摘要早期的学习理论在论及迁移时,一般是指先前的学习对后续学习的一种影响。后来,人们发现后续学习的知识对先前掌握的知识也有影响,因此将迁移的定义重新修正为一种学习对另一种学习的影响。而这种影响有积极和消极之分,起积极影响的称为正迁移,起消极作用的就是负迁移。
简介:所谓学习上的迁移,指的是已经学习的某一内容对将要学习的另一内容所产生的影响,迁移可按效果分为正迁移和负迁移,所谓正迁移指的是一种学习方法对另一种学习方法所产生的积极影响,负迁移则指的是一种学习方法对另一种学习方法所产生的消极影响.显而易见,在学习中我们需要的是正迁移,也叫有效迁移.在教学中要善于诱发引导学生,帮助他们利用已有的知识经验去学习掌握新知识,将所学知识应用到新的情境解决新问题,提高学生学习的迁移能力.近年来各地中考试题中十分注重考查学生的学习迁移能力,涌现出许多体现学习迁移的新题型,本文以近年来的中考题为例,结合教学实际谈谈初中数学教学中有效迁移的方法和途径.