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二语习得中的概念迁移现象探究

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摘要概念迁移是国外语言迁移研究领域的最新发展动态,作为二语习得和认知语言学研究的接口,已取得一定的发展。但国内关于概念迁移的研究还相对较少,因此本文旨在以概念迁移理论为基础探究和总结中国英语学习者二语习得中的概念迁移现象并指导外语教学实践。

DOI 54kwvn324k/1247833

作者张琴

机构地区不详

出处《黄冈师范学院学报》 2013年4期

关键词语言迁移概念迁移二语习得教学启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）