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简介：摘要：随着我国近些年课程教学改革的不断深入，就当前中职学前儿童卫生与保健课程教学发展的实际情况来看，传统的课程教学过度重视学生对于理论知识的掌握，却忽视了对学生综合能力以及综合学习素养的培养。在当前新时代下，学生不仅需要学习理论知识，同样也需要提高自我的实践应用能力。因此当前教师就需要将问题学习法引入到当前的课程教学中。本文就基于当前北师大版教材，对当前幼儿卫生学教学中学前儿童卫生与保健课程的教学有效性进行探究。

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简介：【摘要】目的 研究低龄儿童龋保健工作中实施口腔综合保健的干预效果。方法 选取2020年5月——2021年10月在我院行口腔保健的低龄儿童80例，将其随机分为两组，40例/组。对照组行常规健康教育和常规检查，观察组行口腔综合保健，比较两组的保健效果。结果 ①口腔卫生习惯：观察组的含氟牙膏使用率、早晚刷牙率、刷牙时间＞3min率、饭后漱口率、口腔定期检查率均显著高于对照组（100.0%、100.0%、97.50%、100.0%、95.0%vs90.0%、87.50%、85.0%、87.50%、80.0%），差异有统计学意义（P＜0.05）；②口腔患龋指标：干预后观察组的因龋缺失、乳牙龋坏、龋均值、因龋填充数量均小于对照组[(0.46±0.12)、(2.74±0.16)、(3.05±0.17)、(0.78±0.13)vs(0.78±0.14)、(3.46±0.18)、(3.85±0.24)、(1.38±0.11)]，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 低龄儿童接受口腔综合保健不仅可以使其延长良好的口腔卫生习惯，同时也可以降低儿童的患龋指标，降低患龋率，综合优势显著，有推广价值和借鉴意义。

简介：摘要：目的：观察孕妇接受不同妇幼保健方法实施干预的效果。方法：以2021年6月至2022年8月我院收治的100例孕妇展开研究，采用随机数表法进行分组，对照组（n=50例）接受常规妇幼保健方法，观察组（n=50例）使用全程化妇幼保健模式，对比两组不良情况等指标情况。结果：观察组与对照组产前检查率依次为98%、80%，两组系统管理率、早孕保健卡率存在显著差异，且观察组（4%）不良反应发生率低于对照组（16%），差异存在统计学意义（P

简介：摘要：在经济飞速发展、生活节奏不断加快、生活压力日益加重的今天，颈椎、腰椎病已成为我们生活中一种十分常见的病；患上颈椎、腰椎病会对我们的工作和生活造成很大的影响；颈腰椎病的发病，年轻人主要是因为外因，即姿势式疲劳和损伤，以姿势性疲劳为主；因此，一项能够对身体状态随时调节的保健座椅的研究工作是极为需要的。本文将对一种新的座椅设计方法进行深入的研究。

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简介： 【摘要】目的:探讨婚前保健和孕前保健对出生缺陷的预防指导。方法：选择2021年4月-2022年6月备孕妇女134例作为对象，用随机数字表法分成对照组（n=67）和观察组（n=67）。对照组予以常规产检，观察组给予婚前保健和孕前保健干预。比较经过干预后两组孕期知识了解度、心理负担情况以及优生优育情况。结果：干预后观察组孕期知识了解度占比高于对照组，存在心理负担占比低于对照组（P

简介：摘要：目的 分析健康教育孕产保健在妇幼保健中的应用价值。方法 选取2019-2020期间我院进行孕检的80名备孕夫妇，对照组采用常规指导，观察组给予健康保健指导。结果 观察组备孕夫妇对健康知识掌握情况好于对照组，备孕夫妇满意度高于对照组（p＜0.05）。结论 妇幼保健机构加强孕产保健教育工作，提高备孕夫妇对健康教育知识的了解，有助增加围产期安全性。

简介：【摘要】目的：观察对小儿营养不良实施保健方法与临床保健指导的效果。方法：对2020.4月-2021.12月我院诊治的50例营养不良患儿展开分析，将筛选出的小儿以随机抽签法进行分组，包括传统组（

简介：摘要：目的 探究农村围绝经期妇女保健的现状及相关保健方式。方法 抽取某农村2020年9月-2021年9月160名围绝经期妇女进行分层抽样检查，比较不同年龄段农村妇女对更年期的认知现状。结果 根据调查，45-55岁的农村妇女更年期需要治疗认知率为58.75%，MHT知晓率为40.00%，MHT使用率为12.50%；56-65岁的农村妇女更年期需要治疗认知率为48.75%，MHT知晓率为27.50%，MHT使用率为5.00%。越年轻的农村妇女对更年期的认知率更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 围绝经期妇女的健康状况需要加大重视，加强对围绝经期妇女的保健工作，提高其的认知程度，全面确保妇女的身体健康。

简介：摘要：目的：探讨优化保健服务系统在儿童保健护理中的应用效果。方法：选取接受保健服务的儿童100例，根据入院时间分组，对照组50例行常规儿童保健护理，观察组50例行优化保健服务系统护理，比较两组干预效果。结果：观察组保健总有效率高于对照组（P

简介：摘要：食品营养强化的主要意义是弥补天然食物的营养缺陷，因为除母乳以外，自然界中没有一种天然食品能满足人体的各种营养素需要，所以有针对性地进行食品强化、增补天然食物缺少的营养素，可提高食品的营养价值，本文指出营养强化食品的分类、特点、意义等，指导群众正确选择营养强化食品的使用。

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