简介:摘要做好后进生的转化工作,要分析后进生形成的原因,以满腔师爱给予后进生以真诚的尊重、理解和信任,唤起后进生自我教育的意识,依靠他们自身的力量最终完成转化目标,辅以家校配合巩固后进生转化工作的成效。
简介:摘要:植物根际促生菌(PGPR)是定殖在植物根际并且能够促进植物生长发育的一类有益细菌,本研究从南宁市武鸣区黄瓜根际土和黄瓜根系中筛选出2株具有产IAA能力的菌株,分别命名为HH01和HH02。定量分析测定其产IAA能力,通过盆栽试验验证其促生能力。结果显示,菌株HH01和HH02产IAA浓度分别达到141mg/L和93mg/L;2株菌对黄瓜地上部分生长存在显著促进作用,其中HH01较HH02提苗促生长效果更好。本研究筛选出的优良PGPR菌株,可为今后生物菌肥推广应用提供菌种资源。
简介:摘要本文主要从“巧用情境图,训练表达能力;巧用情境图,辅助语篇复述;巧用情境图,延伸拓展”三个方面展开论述。相信这将在一定程度上改善学生语用能力,发挥出英语语言运用于交流实际的功能。
简介:筛选并鉴定了贵州烟区烟草根际促生菌(PGPR)菌株。测定PGPR产激素能力、定殖能力以及对烟草苗期促生作用,以具备多项促生能力为筛选标准,确定目标PGPR,再通过16SrDNA、平板对峙以及PCR技术对目标PGPR进行属鉴定、抗病能力测定。通过筛选获得的7株目标PGPR均能产生脱落酸、细胞分裂素、赤霉素和生长素。烟苗盆栽试验表明7株PGPR均具有促生效果,其中LX.7处理的烟苗鲜重和根系活力最大;大田移栽30d后,LX-7根际定殖数量可维持10^7cfu/g根,显著高于其它菌株;抑菌试验证实LX.4、LX-5和LX.7具有广谱抗菌作用。综合考量,LX-4、LX.5和LX-7具有显著的促生效果,经16SrDNA鉴定分别为枯草芽孢杆菌、地衣芽孢杆菌和解淀粉芽孢杆菌。
简介:〔摘要〕语文课堂阅读教学是学生、教师、文本三者之间对话的过程,担负着培养学生多种学习能力的任务,以读为本、把阅读的主动权交给学生,重视每个学生的独特感受和体验是每个语文执教者的目标,指导学生始终处于自主阅读、深层次地阅读,达到主动发展的状态是每个阅读指导者的期待,从而使阅读能够成为学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。