简介：摘要随着教育改革的发展，心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称，它是旨在培养发展学生的健康心理，从而促进其个性完善的教育。心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱，同步发展，是教育整体工程中的不可缺少的一个子系统。最近，中央电视台报道，当今中学生约30%不同程度地存在着心理障碍，有人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年（多为独生子女）的五大不良心理。为此，正确认识和积极发挥美术的心育作用，是每个美术教育工作者面临的任务。

简介：摘要在教育教学中，及时地“暗示”学生，巧妙地运用“暗示”与学生进行沟通与交流，会收到更好的教学效果。通过语言、情景、眼神、行为等各种暗示途径，让课堂成为一个民主平等、和谐乐趣的学习乐园。

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简介：摘要本文针对当前我国英语教学中主张忘掉母语的“浸没式教学”提出了不同主张，并对“汉语因素”这一概念，以及汉语因素在英语教学中所起的作用进行了比较详细的解释和分析，其目的就是希望能引起大家的思考，以便于今后的英语教学。

简介：为了更好地设计和分析混凝土结构,对冲击荷载作用下混凝土材料的力学特性进行了研究.将混凝土材料看成实体和微裂纹组成的复合材料,其中实体由粗骨料和水泥砂浆基体组成.假设水泥砂浆基体为弹性的、均匀的和各向同性的.基于Mori-Tanaka理论和Eshelby等效夹杂理论建立了冲击荷载作用下混凝土材料的动态本构模型.同时,进行了混凝土和水泥砂浆的冲击压缩试验.实验表明:混凝土和水泥砂浆都是率相关材料.在相同的冲击速度下,混凝土比水泥砂浆具有更高的承载能力,但混凝土的最大应变低于水泥砂浆材料.不论混凝土材料还是水泥砂浆材料,随着冲击速度的提高,破坏实验后试件的尺寸都逐渐减小.更多还原

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简介：摘要本文对个性化管理在班级管理中的作用进行了分析，通过实践得出个性化管理能唤醒学生自主参与意识，培养学生的个性品质和创新精神，提高学生的实践能力，是一种能够更好地提升学生能力的全新的班级管理方法。

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简介：目的：探讨手足口病治疗中使用健康教育的效果;方法：将住院患儿分成对照组和观察组,对观察组患儿进行健康教育后,对两组临床相关指标进行比较;结果：观察组患儿及家属普遍提高了对手足口病的认知,并积极主动地参与到治疗与护理的过程中;结论：健康教育提高了患儿及家属对手足口病知识的知晓率,改变了遵医和日常行为,从而减少了并发症的发生,无一例死亡.同时缩短了住院日,降低了住院费用,收到了良好的效果.

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简介：摘要随着科学技术和教育手段的飞速发展，许多“远教”资源和现代化教学手段被应用到学科教学过程中，为教学活动打破时间和空间的限制。通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，形象具体、生动活泼地表现教学内容，优化了课堂教学，让我的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断创新。在小学品德教学中，现代教育技术可以改变传统单一的手段、单纯的方式，向学生传递生动的教学信息，发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力，同时可以使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化。

简介：我国的航海有着悠久的历史，从“刳木为舟，剡木为楫”到郑和下西洋，船舶运输一直担当着主要的交通工具。随着现代造船技术的逐渐发展，新材料、机械、电气、电子、控制、信息技术逐步应用于航海，形成了现代航海科学技术。航海科学技术的不断进步，使航海从技艺逐步发展成为科技。从地文航海和天文航海时代进入电子航海时代。船舶环绕地球周游世界成为了非常普遍的事情。而随着航运业的发展和中国与世界的接轨，英语在航运业的重要性，越发凸显了出来。

简介：实验教学是高等学校基础教育的重要组成部分，实验室是提高学生实践能力、培养创新人才的重要基地。加强实验室管理，提高实验教学质量，不仅应重视实验课程设置、实验技能培养等显性课程，更应充分发挥实验环境、团队合作精神等隐性课程的作用。隐性课程存在于实验教学每一组成和整个过程中，不断开发隐性课程资源，对培养大学生的综合素质具有重要的促进作用和现实意义。

简介：语言中的句式是一个独立、完整的语言单位,是意义-形式-功能的结合体,其中任何一个因素发生变化,都会引起其他因素的变化,牵一发而动全身。然而,在句子功能改变引起句子形式变化这一动态过程中,语序在各语言中所起的作用是各不相同的。借助音位学中音位对立的研究方法,以功能句式对立为前提,我们将发现语序在区分英汉朝三种语言句式功能中的作用值。

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简介：一位合格的班主任身负着教书育人的双重任务，如何更加轻松有效地管理班级，促成良好班风学风的养成？不仅要依靠孜孜不倦的付出，更需要个人的人格魅力来影响和带动学生，本文通过对日常教学和班级管理中的探索与分析，浅析班主任的人格魅力在班管理中的表率作用。

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简介：《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《课程标准》）指出：一切有条件和能够创造条件的学校，都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具；为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会。丰富学生数学探索的视野。