简介：《思维论》是田运长期以来研究思维理论的结晶，也是我国当代思维科学研究的重要成果。本文分析了《思维论》体系结构上的特点，对书中提出的思维三规律、思维信息论、智慧开发论等方面的观点进行了评述，肯定了《思维论》对发展思维科学的理论意义及在教育实践中的应用价值。

简介：研读《孙子兵法》对秘书工作有什么作用呢?众所周知，决策是领导者的职能和权力，而领导者要进行科学的决策，就离不开辅助力量的支持。参谋辅助是秘书系统的职责之一，要履行这一职责，必须具备与之相适应的思维。古今中外青史留名、令人称道的良臣嘉佐，无不具有超凡的思维和智慧。《孙子兵法》对秘书思维体系的建立具有很大的指导作用。

简介：思维科学思维与自然、社会并称三大领域，思维科学也与自然科学、社会科学相提并论。但在科学技术日益发达的今天，学科界限日益模糊，尤其在应用领域里出现了许许多多交叉学科、综合学科，很难将其百分之百的归为哪一类。尽管如此，在基础科学研究中，以研究领域为标准进行学科分类，仍然有着不可代替的作用。众所周知自然科学与社会科学都有极为庞大的学科体系。

简介：我国正处在改革开放和现代化建设的新时期，在落实科学发展观的大背景下，各级领导干部应提高战略思维能力。本文把科学发展观和领导战略思维有机的结合起来，提出积极构建五维领导战略思维体系——系统思维、危机思维、机遇思维、和谐思维和创新思维，赋予了领导战略思维新的时代特色。

简介：摘要：构建一套丰富、创新、拓展且完善的小学数学创新思维评价体系，有助于更好地培养学生的创新思维能力，推动我国小学数学教育改革向纵深发展。针对我国小学数学创新思维的评价体系进行研究，分析现有评价体系的构建原则，深入剖析目前存在的诸多问题，并提出构建策略，可以为我国小学数学创新思维的评价提供更为科学、合理的体系，推动教育教学改革的发展。

简介：一、创建“高中生写作思维训练新体系”的意义2001年始，为了实现新世纪人才培养的口标，弘扬人文精神和科学精神，在真正意义上实现素质教育，我在作文训练方面进行了长时间的摸索和实践，力图站在审视自我、审视教材、审视教育对象的高度创建一种“中学生作文训练新体系”。这个新的训练体系旨在“以人为轴心”，力争将整个作文教学的过程变成一种熏陶与淬炼的过程，

简介：经济主体就是要追求某种最大化。如果用数学规划来考虑这些问题,有些问题能从更精确的角度看得更透彻,数学规划思维在经济分析中具有重要作用:经济主体行为大多可以理解并表达成数学规划中的最优化『uJ题。微观主体的行为往往是谋求把某件事做到最好,或者说是目标函数最大化或最小化。

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简介：摘要大数据已经成为我们当今生活必不可少的重要组成部分，也是未来发展的大趋势，因此，在当今的高校日语教学中，我们必须树立大数据的思维。本文笔者从高校日语教学的平台思维、扁平思维、精准思维、跨界思维、网络思维等几个方面来简要阐释，希望有利于促进高校日语教学。

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简介：去年很热的一个词，叫互联网金融。我们在讨论互联金融的实质时，提出“互联网可能会颠覆全融，但是大数据一定会重构信用”。从大数据视角审视现代金融业，每一个金融产品，每一次金融行为，

简介：摘要：针对中小学的旧课标，2022年国家教育部推出了新课标改革。新课标的核心主要是强化课程育人导向、强化课程内容结构、研制学院质量标准、加强学段衔接。新课标针对核心内容，提出了相应的学业要求、教学提示，细化了评价与考试命题建议，注重教学评的一致性。本文拟通过聚焦新课标的核心内容和目标要求，结合多年数学教学经验，以及在今后数学教学中如何结合新课标的推行和实施，突破旧思维，打造数学教学中的新思维，提出了相应的看法和主张。

简介：写作学若要成为一门独立的学科,就应该明确自己特定的研究对象。思维是作者在写作过程中最根本的活动,写作学的研究应以作者在写作过程中的思维活动作为研究对象,充分揭示作者在这个过程中的思维特点及其规律,并以此为前提建构思维写作学体系。

简介：摘要：以文创思维重构香艺传承体系，不仅能够保护和传承香艺文化，同时也能够促进香艺文化的发展和创新。文创思维注重融合传统文化和现代元素，使传统文化焕发出新的魅力和生命力。在重构香艺传承体系的过程中，文创思维能够为香艺文化注入新的活力，推动香艺文化的传承与发展。因此，采用文创思维重构香艺传承体系，对于香艺文化的传承、发扬和创新具有重要的意义和价值。

简介：摘要：构建人才工作体系是全面提高人才自主培养质量的关键举措，是体系性整合公司人力资源管理业务的有效途径。人力资源管理作为一个有机的整体，各职能模块必须协同应用、有机联动，才能发挥最佳效果。本文基于系统思维，在深刻剖析公司人力资源管理现状和各职能模块内在运行规律的基础上，创新性地提出了构建人才工作体系的工作思路，将“散点式”人力资源管理工作通过人才工作体系进行集中和整合，形成了一套发现人才、培养人才、服务人才、使用人才的“组合拳”，充分发挥人才工作的“溢出效应”。

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简介：摘要本文通过描述数学直觉思维的内涵及特征，从基础、审美、猜想等多方面论述了如何培养学生的直觉思维能力.

简介：在中学数学教学中，结合教材内容，刻意挖掘教材中的创新因素，渗透创新教育思想，帮助中学生树立创新意识，培养创新思维，发展创新能力，建构创新思维体系．这不仅是时代对我们的客观要求，也是提高民族整体素质和培养本世纪创新人才的需要．

简介：将大数据思维引入综合训练体系,特别是将数据的无限性、传递性、可扩充性、共享性、开放性、互动性、创新性引入综合实训,必将为综合训练带来全新的发展机遇。大数据推动了犯罪现场勘查的数据化发展。大数据推动了侦查措施的合理化、最优化选择。在情报分析、研判训练中,应建立大数据思维,促进公安情报分析、研判的数据化发展,有意识地从大数据中提取有效数据,并结合案发前后的时间、空间、手段、特点等进行细致的分析加工,深挖信息数据间的隐含关系。在实践教学中,大数据思维在综合训练体系内的应用仍存在现实困境,如在综合训练体系内的复合型人才培养、课程模式优化、专业数据采集及应用等问题。