简介:
简介:摘要课堂,四十或四十五分钟,无论对教师还是学生都是最高最富有生命意义的舞台,如何让这短暂的四十或四十五分钟最大限度地达到教学目的呢?如何使学生思维得到启发。智慧得到提升,创新能力得到发展?本人结合教学实践作了初步的探索。
调动学生的学习积极性
如何调动学生的积极性
调动学生学习的积极性之我见
教师如何调动学生的积极性
初探提高学生学习数学的积极性
“开场活动”调动学生积极性
怎样调动学生学习语文的积极性
更新教育理念培养学生主动学习的积极性
激发兴趣提高学生参与课堂教学的积极性
语文课堂积极性调动有法可循
挖掘实验趣味性调动学生积极性
在教学中充分调动学生学习化学的积极性
数学教学中如何调动学生的学习积极性袁宗伟
实现有效教学的最大效益
研读透彻是有效教学的基础
可持续发展是中学地理教育的主旋律
好的开头是成功的一半
实验是培养学生创新思维的重要手段
如何实现历史课堂的有效性