简介:十多年前,我曾在国内某医院的产房工作,脑海里印象最深的就是产妇们面色苍白地躺在产床上,双手紧紧抓着床单无助地挣扎,痛苦的叫喊撕心裂肺。打那时候起,我就不假思索地暗自下定决心——自己一定不要经历如此没有尊严的惨状,选择剖官产!然而未曾料想怀孕分娩的时候身在美国,分娩方式要和自己的妇产科医生商量。我给自己准备好了充分的理由:“高龄(34岁)!怕痛!”结果医生很奇怪地看着我:“你身体条件那么好,为什么不自己生呢?我会给你用无痛啊。”无痛?真的可以不痛吗?我带着这样的疑问走出诊所。正好同事的太太刚生完宝宝,我就问他:“你太太还好吗?生孩子是不是很痛啊?”正是他的回答叫我大跌眼镜:“她说很舒服啊……”就为了这“舒服”二字,我开始动摇并最终决定选择自然分娩,仅仅是因为好奇——生孩子如何个“舒服”法?带着这种动摇,我一天一天的准备着迎接那个时刻。
简介:[摘要]在语文教学中,要让课堂充满活力,得让学生喜欢上语文课。语文课堂应该从学生本位出发,尊重学生,相信学生,引领学生,在原有的知识、情感的基础上,迈向快乐的学习之旅。[关键词]尊重学生相信学生引领学生在语文教学中,要让课堂充满活力,得让学生喜欢上语文课。语文课堂应该从学生本位出发,尊重学生,相信学生,引领学生,在原有的知识、情感的基础上,迈向快乐的学习之旅。语文阅读教学也一直存在着效率不高的问题,新课程改革,语文阅读教学同样出现着种种偏差,过度的人文挖掘,教师过度的自我展示,弱化了课堂教学、学生的学习。本应具有的作用,却消耗殆尽。为了破解语文阅读教学的难题,在追寻生本课堂的过程中我作了一系列的探索......
简介:摘要随着我国经济的高速发展和信息化进程的加快,各国人们之间的文化接触与语言交流逐渐增多,学习并精通外语就成了一项必备的技能。学习外语的趋势在未来的岁月中将越演越烈。在外语学习过程中,外语阅读能力更是考察一个人外语记忆能力和自主运用能力的一项综合反映。提高阅读能力要培养外语学习的兴趣,具备扎实的外语基础知识,如单词、语法,注意分门别类地选择阅读类型,做到勤记阅读笔记、时常翻阅、记忆和总结。