简介:【内容摘要】作文,一直束缚着小学语文的质量的提高,要改变这种状况,关键是要提高作文教学的水平。树立正确的指导思想,激发写作热情;充分利用现有资源,为学生创造写作的源泉;加强指导,教给写作方法;改进作文批改与讲评,发挥评价的激励作用。
简介:摘要:伴随着新课改的提出和发展,对于小学音乐教学提出了更高的要求,新课改中明确表明小学音乐教师所开展的音乐教学应该是师生共同感受、欣赏享受音乐美的具体过程。这明确表明教师带领学生进行的音乐教学,其重点在于让学生学会体验,欣赏和感受音乐,从而能够真正了解音乐的美。而小学阶段正是学生音乐审美和音乐艺术细胞逐渐形成的启蒙阶段,教师需要让学生在课堂中学会感受音乐之美,才能调动学生对于音乐的学习兴趣。在这一过程中既需要调动学生的主观体验感,还需要教师的积极引导和不同教学手段的辅助。只有这样才能让学生将对音乐的感受和理解和具体的想象意境相互联系,让学生在音乐课堂中能够真正感受到音乐的美。
简介:摘要:如今,我们的生活已经离不开知识,而书籍则是丰富多彩、充满趣味和教育意义。它不仅可以让孩子们获得大量信息资源还能培养他们独立思考能力。在现代社会中人们都希望通过阅读来获取更多地知识与文化传承发展、提高自身素质的同时也能够促进自己思维发展以及综合国力提升等多个方面做出贡献。所以我们应该充分利用好图书这一重要载体,使其成为学生了解世界并主动学习和探索知识的最佳平台。我们的教育教学中,阅读是必不可少,所以在图书馆内开展读书活动也显得尤为重要。通过对文献及书籍进行整理、分类等方法让孩子们能够更好地了解和掌握知识。同时学校应该加强图书资源的建设与开发工作,积极利用多媒体设备辅助教学,建立完善图书资料库并定期更新数据库信息等等都是提高课堂效率以及提升学习水平的必要途径之一,因此要想真正达到“教”而不是仅仅是为了读,那么阅读就是其中一个重要部分也就更加显得至关重要了。
简介:摘要:如今,我们的生活已经离不开知识,而书籍则是丰富多彩、充满趣味和教育意义。它不仅可以让孩子们获得大量信息资源还能培养他们独立思考能力。在现代社会中人们都希望通过阅读来获取更多地知识与文化传承发展、提高自身素质的同时也能够促进自己思维发展以及综合国力提升等多个方面做出贡献。所以我们应该充分利用好图书这一重要载体,使其成为学生了解世界并主动学习和探索知识的最佳平台。我们的教育教学中,阅读是必不可少,所以在图书馆内开展读书活动也显得尤为重要。通过对文献及书籍进行整理、分类等方法让孩子们能够更好地了解和掌握知识。同时学校应该加强图书资源的建设与开发工作,积极利用多媒体设备辅助教学,建立完善图书资料库并定期更新数据库信息等等都是提高课堂效率以及提升学习水平的必要途径之一,因此要想真正达到“教”而不是仅仅是为了读,那么阅读就是其中一个重要部分也就更加显得至关重要了。
简介:摘要:如今,我们的生活已经离不开知识,而书籍则是丰富多彩、充满趣味和教育意义。它不仅可以让孩子们获得大量信息资源还能培养他们独立思考能力。在现代社会中人们都希望通过阅读来获取更多地知识与文化传承发展、提高自身素质的同时也能够促进自己思维发展以及综合国力提升等多个方面做出贡献。所以我们应该充分利用好图书这一重要载体,使其成为学生了解世界并主动学习和探索知识的最佳平台。我们的教育教学中,阅读是必不可少,所以在图书馆内开展读书活动也显得尤为重要。通过对文献及书籍进行整理、分类等方法让孩子们能够更好地了解和掌握知识。同时学校应该加强图书资源的建设与开发工作,积极利用多媒体设备辅助教学,建立完善图书资料库并定期更新数据库信息等等都是提高课堂效率以及提升学习水平的必要途径之一,因此要想真正达到“教”而不是仅仅是为了读,那么阅读就是其中一个重要部分也就更加显得至关重要了。
简介:摘要:最是书香能致远, 腹有诗书气自华。读书不仅能够帮助我们获得知识,更好地认识这个世界,还能帮助我们增加阅历,促进自身的全面发展。因此,读书要从娃娃抓起。学校应当为培养学生阅读兴趣,促进学生发展做出努力,学校应当组织进行书香班级的建设。本文就书香班级文化建设相关内容展开论述,探索书香班级文化建设的途径。
简介:摘要:阅读教学旨在培养学生阅读兴趣,提高学生阅读素养,在语文教学中举足轻重。随着新课改的不断深入,语文核心素养的提出,以单篇精读为主的传统阅读教学已无法满足时代和社会对语文阅读教学提出的更高要求。在语文教育研究者的不断探索中,“多文本阅读”教学应运而生。“多文本阅读”教学以其教学文本多、课堂容量大为特点,注重培养学生的自主阅读能力和阅读素养。初中阶段是学生兴趣发展和能力提升的关键时期,开展“多文本阅读”教学可以促进学生更好发展。然而,“多文本阅读”教学在蓬勃发展的过程中也不可避免地存在一些问题和偏失。因此,本文将“多文本阅读”教学的理论与实践相结合,展开了有效开展初中语文多文本阅读教学策略研究。