简介：摘要：五年一贯制学历教育作为我国高等职业教育的重要组成部分，本身具有很大优势，但近些年由于生源等方面原因，导致五年一贯制的学生普遍学习主动性差，基础薄弱，厌学情绪严重。本文针对五年一贯制的学生的实际情况，在课堂英语教学中通过强化知识点、音乐学习法、类比学习、多样化的作业等形式取得了较好的课堂教学效果，较大地提高了学生学习积极性和成绩。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施，标志着学前教育教学发展走向了高质量和可持续发展的道路。习近平总书记关于教育的重要论述为职业教育发展提供了理论支撑和政策支持。钢琴课程属于中高职五年一贯制学前教育专业技能课程，也是一门“理实一体化”的课程，主要是为学生具备钢琴知识储备、钢琴演奏技能，进而为往后学前教育工作顺利开展奠定基础。文章结合中高职五年一贯制学前教育专业钢琴课程的教学挑战和教学现状，探索了互联网发展背景之下中高职五年一贯制学前教育专业钢琴课程教学实施路径。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨九年一贯制学校中农村寄宿生的学习现状，并针对存在的问题提出相应的对策。通过问卷调查、访谈以及课堂观察等方法，收集了大量一手数据。研究发现，农村寄宿生在学习资源、学习动力、学习方法等方面存在明显不足。为此，本文提出了加强师资培训、优化课程设置、改善学习环境、加强家校合作等对策，以期提升农村寄宿生的学习效果和综合素质。

简介：摘要：为落实立德树人，发展素质教育，弘扬传统文化，坚定文化自信，近年来，民族音乐的传承和发展越来越得到重视。民乐团作为传承和发展中国民族音乐的主要载体，如雨后春笋出现在许多校园中，不仅丰富校园美育文化建设，普及传统民族音乐，而且也提升了学生民族文化自信。作为九年一贯制校民乐团，我们一直致力于传承和发扬民族音乐。本文从民族音乐传承视阈下，分析当前北京地区民乐团现状，立足九年一贯制校特点，从民乐团的组织、管理、训练等方面进行研究，探索如何更好发展学生民乐团，更好开展民族音乐传承工作。

简介：摘要：在九年一贯制学校中，学生的心理健康问题越来越引起人们的关注。学业压力、社交压力、家庭期望等因素对学生的心理状态造成了一定的冲击。为了帮助学生缓解压力并保持心理健康，越来越多的教育机构开始引入武术教学这一方式。武术教学不仅能够提供身体上的锻炼，更能培养学生的心理素质和释放内心的压力。基于此，本篇文章对武术教学在九年一贯制学校中对学生心理健康与压力释放的作用进行研究，以供参考。

简介：摘要：在如今的教育大环境下，家校合作已然变为了推动学生全面发展、提升教育质量的重要因素。九年一贯制学校身为教育体系的关键组成部分，其家校联系机制的创建和推行显得极其重要。而家校联系本，作为一种效果显著的家校沟通工具，它的重要性不容小觑。本项研究主要是探讨九年一贯制学校里家校联系本的具体实施情况，以及它在家校共同体构建中所起到的作用和具备的功能。

简介：

简介：摘要：基于苏北地区瑰丽的自然环境和繁荣与绿色并重的特色，本研究探讨了五年制高职生生态意识培育模式。通过明确培育目标、构建科学内容和创新多元方法，旨在筑牢学生的生态知识基础，提升环保实践能力。该模式不仅有助于深化学生对生态环境的认识，还为未来参与可持续发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在新时代背景下，我国高等教育改革逐渐深入，高职教育作为培养应用型人才的重要途径，其课程设置和教学模式改革备受关注。数学作为高职教育中的一门基础课程，不仅承担着传授数学知识的责任，还应发挥思政教育的功能。数学史作为数学学科的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思政教育资源。将数学史融入高职数学课程教学中，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的数学素养和思政素质。

简介：摘要：现代学徒制是一种创新的教育模式，旨在培养高素质技术技能人才。本文探讨了在现代学徒制下，如何通过"五融五分六学"模块化教学课堂革命，接轨德国标准，提高教学质量和学徒的职业能力。文章首先介绍了"五融五分六学"的内涵，然后分析了其在现代学徒制下的应用，最后提出了实施建议。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人才需求的不断变化，我国的职业教育体系也进行了不断变革,“3+2”五年制高职人才培养模式是目前我国职业教育体系中的重要组成部分之一。但，其在人才培养的过程中还存在一些问题，直接影响人才培养质量，因此对“3+2”五年制高职人才模式进行探讨和分析，提出问题解决措施，以便提高人才培养质量。本文以畜牧兽医专业为例，对“3+2”五年制高职人才培养模式教学质量进行了研究。

简介：摘要：随着时代的不断发展，社会的不断进步，人们的生活水平不断提高，同时也对我们国家和民族的体质健康提出了更高的要求。在全国上下都在大力发展体育事业的大背景下，全国各高校都积极响应国家号召，开设体育课程，从而培养出一批又一批的优秀体育人才。在这样的情况下，如何提高大学生的身体素质便成为了当前高校体育工作中的重要内容。而棒垒球运动因其自身独特的优势和特点，成为了高校开展体育课程中不可多得的一种运动项目。

简介：摘要：背景 全科服务团队发展多年，取得了一定的成效。近年来上海正全面推进康复四级网络建设。在各级领导和政府的支持下，2020年上海市黄浦区打浦桥社区卫生服务中心将康复治疗引入全科服务团队。目的 通过对上海市黄浦区打浦桥街道社区卫生服务中心近3年康复参与的全科服务团队工作进行回顾，了解康复介入全科团队的优势，同时对存在的问题提出建议。方法 通过社区健康管理系统获得本社区签约病人，随机抽取300人进行问卷调查，对患者近3年的就医依从性、治疗效果、满意度情况进行调查，对收集的资料进行评估。 结果 随机抽查问卷300份，有效回收273份，其中97例患者接受过站点和上门康复服务。数据分析显示，康复管理的加入对全科团队是有影响的（P<0.05）。结论                                                                                                                                                                                                               康复介入的全科服务团队服务后，患者的治疗依从性、治疗效果、满意度等方面是逐年递增的，在此基础上对全科服务团队的建设提出策略性的提议。

简介：摘要：新课程改革教学理念的提出和实施，对于小学五年级的语文教学而言，正面临着一系列的挑战和机遇。为了更好地适应新的教育环境，教师应积极转变教学思想，持续创新和丰富教学方法，旨在促进教学质量的提高，为学生提供更加丰富、有趣的学习体验。鉴于此，本文将围绕以上方面进行深入探讨。

简介：摘要：在小学教育阶段，数学作为基础学科，其教学效果直接影响着学生的逻辑思维能力和问题解决能力。对于五年级的学生来说，他们正处于从具体思维向抽象思维过渡的关键时期，因此，有效的数学教学策略显得尤为重要。本文将深入探讨适用于小学五年级的数学教学策略，旨在提升学生的学习兴趣，增强他们的数学素养，同时为教师提供实用的教学参考。

简介：【摘要】目的：探析一对一责任制助产护理方法在顺产产妇产程中的应用效果。方法：研究观察本科室从（2022年2月至2023年6月）期间接收的顺产产妇80例，通过随机双盲方法分组为（常规护理模式）常规组（40例），（一对一责任制助产护理模式）研究组（40例）。观察对比2组产妇的VAS（疼痛）评分，SCL-90（心理）评分、产程时间、妊娠结局。结果：研究组产妇VAS评分，SCL-90评分，均比常规组低（P＜0.05）；研究组产妇的第一、二、三、产程及总产程时间，均显著比常规组少（P＜0.05）；研究组产妇发生不良妊娠结局概率1例（2.50%），比较常规组极低（P＜0.05）。结论：顺产产妇采取一对一责任制助产护理具有理想效果，一方面可以使产妇紧张、害怕等不良心理得到改善，配合分娩，另一方面，可以缩短产程，减轻产妇疼痛，降低不良妊娠结局发生率，在临床分娩上建议积极应用。

简介：【摘要】目的：探究分析顺产产程中一对一责任制助产护理的效果。方法：从2022年2月至2024年2月我院收治的顺产产妇中抽选100例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组产妇例数为50例，接受一对一责任制助产护理，对照组产妇例数为50例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组产妇第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间、总产程时间明显少于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在顺产产妇中采取一对一责任制助产护理可以很好的缩短产程时间，改善产妇不良情绪，临床护理效果显著，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：在教育过程中，我们经常会遇到一些学生在某一科目上表现出困难，尤其是在数学这一科目上。五年级是一个关键的学习阶段，因此，对于数学学困生的转化策略研究显得尤为重要。本文将对五年级数学学困生的原因进行分析，并提出相应的转化策略，以帮助这些学生克服困难，提高数学成绩。

简介：摘要：本文旨在探究基于核心素养的五年级语文写作教学策略。通过深入分析核心素养在语文写作教学中的重要性，本文提出了一系列针对性的教学方法和技巧。这些方法和技巧旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力、思维逻辑能力和创新素养，从而全面提高学生的语文写作水平。本文还通过实证研究验证了这些教学策略的有效性，为五年级语文写作教学提供了新的思路和参考。