简介：五年一贯制教育作为我国高等职业教育改革的一种重要形式,自实践以来,逐渐成为培养各行业高技能应用型人才的重要途径。高等职业教育需要适应社会经济的快速发展,进一步深化改革,充分挖掘和利用五年一贯制教育优势。要结合学生特点,以市场和就业需求为导向,改变教育模式,培养具有良好的综合素质、较高的职业素养和过硬的专业技能的应用型人才。此文分析和研究五年一贯制教育培养模式,探讨改进和完善其培养机制、教学模式和管理机制。

简介：特色培养是＂五年一贯制＂下的中等职业教育实践和探索的结果。通过市场调查及对就业岗位分析,学校结合自身办学条件,坚持走＂三个特色＂的原则：科学规划特色专业发展,有利整合特色教学资源,准确调整特色课程设置,培养以应用型为主的技术人才。要发扬优势,在校期间使学生能尽早将所学到的专业知识用于实践中检验,为以后的就业打下基础,能做到学以致用。走特色培养之路,突出对人才技术和技能的培养,形成特色专业﹑创造特色教学﹑提升特色人才,真正使职业学校的毕业生更具有适应性和竞争力,与时代共同发展,形成新型的中等职业教育。

简介：九年一贯制是指中学和小学进行合并教学,在这个教学体系中,中学辅助小学进行升中的教学衔接,学生良好的学习习惯,对其成长起着至关重要的作用。在九年一贯制下,物理教师必须培养学生对物理学科的兴趣,培养学生预习、做课堂笔记、阅读、科学安排时间、自我梳理、整理研究错题、进行试卷分析的习惯,使初中生养成良好的物理学习习惯。

简介：

简介：为更好地了解高职院校五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状,探索有效的教学管理与评价策略,建设好五年一贯制学前教育专业,课题组特进行问卷调查,内容涉及五年一贯制学前教育专业的优势与问题、人才培养目标与规格、有关职业与资格证书、课程开设、学业评价与技能大赛等多个方面,进行了现状调查与统计分析,提出了结论和建议。

简介：学校责任教育以“八爱”系列教育为核心内容，按照学校、教师、学生三个层面进行设计，立足学校文化建设、家长学校、星级平安校园建设、完善学校课程体系四个切入点来实施，搭建质疑释疑课堂、乡村少年宫、班级自主管理、主题班队会、社会实践五个平台，采取多种切实可行的方式和评价标准来具体实施，以达到“培养负责任之中国人”的育人目标。

简介：高庆国担任富锦市主管城建的副市长期间，我有幸在他身边工作了四年，亲身经历和感受了他在工作、处事和为人等方面体现出的崇高品格。一些往事虽然过去了近十年，但现在回忆起来依然历历在目。2006年年底，我第一次走进他的办公室，看到柜子里和桌子上都是书。后来发现，他下班后还常常伏案研读。那时的我很不理解，忍不住问他：“领导，你已经考过了那么多专业证书，还嫌知识不够啊？”

简介：39岁的金阳县丙底九年一贯制学校校长孔令杰，1997年7月参加工作。在二十年来的乡村教育工作中始终坚持做到甘干清贫、耐住寂寞、扎根农村、服务农民，秉承着“以人为本”的办学理念，在平凡的岗位上谱写出农村教师不平凡的业绩。曾多次被评为先进个人、优秀管理者。在其任校长期间，丙底九年一贯制学校先后获得金阳县文明单位、金阳县卫生先进单位、金阳县无毒学校、金阳县先进集体等殊荣，被指定为农村中小学现代远程教育工程项目学校、农村义务教育学生营养改善计划试点学校。

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简介：随着师范院校课程设置日趋合理化和专业化,FLASH课程地位也在逐渐提高,而针对五年制师范生的'学生理论基础薄弱''职业要求高'等特点进行编写的教材相对较少。基于此,本文对FLASH课程内容进行研究和论证,把握住学习的深度,侧重师范特色的实例学习,将知识点融入到具体实例与实际操作当中,编写针对学生特点及院校特色的课程教材。

简介：摘要五年制高职学生的基础普遍较差，学习兴趣不高。本文针对这一群体，就情感教育在英语教学中的重要性以及具体的教学策略进行了分析，希望能够对提高五年制高职英语教学起到帮助的作用。

简介：摘要本文从高职数学的课程改革，结合数学课程的特点，构建了高职数学的模块化教学模式，使数学课程与专业课相连系，并对教学方法、手段以及考核评价模式进行的探讨。

简介：摘要做好高职五年制基础阶段学生管理工作，不仅仅是高职院校的责任和义务，同时也需要家庭、社会各方面的有力配合。基于此，本文概述了五年制高职，对高职院校五年制基础阶段学生管理存在的主要问题及其策略进行了探讨分析。

简介：摘要本文从五年制师范生的素质能力分析入手，讨论了五年制师范生素质能力与当今基础教育对接的利弊，进而针对性地谈了一些五年制师范生就业竞争力提高的想法，期望给在校学习和即将走上基础教育岗位的师范生们以启迪。

简介：为了解决职业教育中文化基础课程教学的错位和缺位问题,全面提升文化基础课程的教学质量,从影响职业学校文化基础课质量的主要因素(如学生表现、教师教学情况、教学环境)入手进行调查分析,提出了有针对性的建议。

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简介：摘要基于五年制高职学生的特点和文化基础，需要针对不同课程的需要采取不同的措施对课堂进行管理，需要合理地对学生进行引导和教育，关注学生的内心思想和需求，激发学生的主动性、积极性，使学生更好地认识自我，真正提高自我管理的能力。本文阐述了五年制高职教育课堂管理的必要性以及五年制高职教育课堂的主要特征，对利用课堂管理提高五年制高职教育质量的策略进行了探讨分析，旨在提高课堂教学效率。

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简介：在不久前结束的全国两会上,'十三五'规划纲要获得高票通过,这将对政府和社会资本合作(PPP)发展给予引导。那么,'十三五'期间我国PPP投资趋势如何,有哪些重点项目和投资机会?'十三五'国内PPP投资发展趋势从中央部署以及2014年以来国家就推进PPP出台的一系列举措,并结合社会资本的诉求来看,'十三五'期间我国PPP投资的趋势大致如下:一是制度更加完善,管理更加规范透明,

简介：摘要高职高专英语作为高等职业教育教学的一门基础课，应坚持“以实用为主、以应用为目的”的教学指导方针，把培养应用能力特别是实用能力作为教改的主要方向。然而，目前高职英语教学，尤其是五年制英语教学的状况却不容乐观，高职特色没有得到体现，所培养的学生并不完全具备扎实的专业技能和较强的英语应用能力。