简介:
简介:北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”对国内教学软件开发中存在的问题进行了调查,从中进一步分析发现教学软件开发流程中在开发人员、开发团队和开发活动的实施与监控方面存在很多问题,本文针对以上三方面提出了相应的优化指导原则。
简介:<正>人脑对事物规律和本质的反映是通过分析、比较、抽象、综合、概括等完整的逻辑思维流程来完成的。从优化理论和系统理论来看,思维流程的优化应包括思维流程本身成分的优化组合,即思维的激发、内容、目的、方法、结果、速度以及影响逻辑性思维流程的外部主、客观因素的优化。思维流程的优劣正误,直接影响学生对知识接受的质量和智力发展的速度。
简介:本文主要阐述笔者在自然学科中精确制定目标,精心设计活动,及时反馈检测,以达到优化教学流程,提升学生探究、学习能力的目的,同时以具体的课例“眼睛”“沙”“温室效应”加以说明,确立了了解学情,定好起点;确立目标,以学定教;指导方法,提炼规律;激活思维,及时评价;关注情感,致力发展的教学思路。课题研究优化了互动反馈教学流程,促进学生能力的发展,同时培养了团队精神,促进了教师专业能力发展。
简介:根据大连市高校协作办的推荐,本刊发表了章梦生同志此文,作为一家之言,以供探讨。
简介:沈阳工业学院于一九八五年九月开展基建财务业务应用微机工作,经过几个月工作通力偿试,效果十分理想。较以前人工记帐报表提高工效12倍,这对于把财务人员从传统的繁琐的人工记帐报表中解放出来,以更多精力加强财务监督,加强核算,提高效率,创造良好的工作条件。
再造想象法
教学软件开发流程优化研究初探
努力实现学生 思维流程优化
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端正业务指导思想 搞好学校内部改革
基于RFID的图书馆编目业务重组与发展研究
开源析例摹写修改—从作文流程说作文教学改革
沈阳工业学院开展基建财务业务应用微机工作取得成绩