简介：

简介：从医院管理年暴露出各医院在临床护理实践、护理教育、护理管理、护理研究等方面的问题，结合各医院护士人力配置、专业能力现状，深刻分析和反思影响广东省护理事业发展的诸多内部和外部因素，我们认识到：加强护理队伍建设，提高护士的专业能力是广东省护理事业发展的重要内容。因此，在“规划”任务中，我们从政策层面明确要加强护理队伍建设，推进“三项工程”，

简介：【摘要】中医是我国传统的医学体系，有着丰富的临床经验和独特的治疗观念，随着当下临床医学的快速发展，中医凭借着辨证分型和对症施治等独特的治疗理念和多样化的治疗方式，在临床上得到了广泛的认可与推广，取得了鲜明的效果。这也使得中医项目越发地受到关注和重视，国家卫生部明确提出要大力推行中医的发展，与现代临床医学紧密结合运用到临床实践当中去，其中以临床护理项目最为普遍。将中医运用在临床护理项目中，不但可充分发挥中医的技术优势，还可充分提高临床护理的有效率和预见性，有助于改善患者的临床症状，缩短病情康复时间，加强预后和转归结局。

简介：摘要产教融合培养创新创业专科护理人才的方式才符合我国的国情，符合社会对护理人才的培养需求，符合现代医学的发展需求，符合民众日益增长的健康需求。在我省护理专业学生供大于求的情况下，只有产教融合培养优质的、符合社会及临床需求的护理人才，才能有效拓宽护理专业毕业生的就业渠道。

简介：摘要：医疗卫生系统是一个专业性人才聚集的行业，医院的发展离不开专科人才的培养和发展。自无锡市全面推进实施卫生“三名”战略以来，江阴市人民医院积极实践，遵循政府指导意见，用好政府政策红利，深刻把握专科人才专业性强、周期性长、实践性强的成长特点和规律，分类别对青年专科医师、高年资专科医师、专科后备人才及专科骨干、高层次人才进行培养，设定不同的培养目标，设置不同的培养方案，并配套一系列的培养资金和支持政策。同时深入剖析医院在专科人才培养中的困境，思考主要通过加强高端专科人才队伍建设，依托引进的专家团队、加强专科人才培养，加强对专科骨干人才和专科后备人才的培养，来推动专科人才队伍建设，从而推动医院高质量发展和增进市民健康福祉。

简介：受卫生部医政司委托，中华护理学会2012年开展了“万名护理人才培训项目－县级医院专科护士培训”工作，

简介：一、农业院校面向基层的问题过去,我国高等学校毕业生的分配去向,常提到要面向基层,面向工矿,面向边疆.作为农业院校,过去的基层一般指乡一级单位.文革以前,特别是六十年代,曾有一大批农业院校大学本科毕业生分到乡一级政府和场站工作,在那里

简介：摘要目的对专科护理人才的培养采用PDCA循环进行教学及实习管理，提高产教融合培养专科护理人才的培养质量。方法实验组应用PDCA循环，以对我校2014级229名“3+2”高职护理专业学生作为血液透析、急诊专科、重症专科、手术室专科护理人才培养对象，对照组未应用PDCA循环，以我校2014级118名同学为常规临床护理人才培养对象。通过对实验组专科护理方向学生的教学及临床实习管理，运用PDCA循环发现及解决问题。结果经过5-6个大循环，检验产教融合培养专科护理人才质量管理的可行性及科学性。结论运用PDCA循环进行产教融合培养专科护理人才的质量管理及不断完善管理中存在的问题，从而提高了产教融合培养专科护理人才的培养质量，使产教融合培养出的专科护理人才更符合临床及社会对专科护士的需求。

简介：为培养一批适应社会发展的高素质灾害救援护理人才团队，从5所医院选择80名护理专业人员进行系统、规范的灾害护理救援知识和专业技能训练，通过建立网络管理平台，制定多种灾害护理救援预案，定期对团队成员进行灾害救援模拟演习等，全体队员考核达到优秀标准，促进了我国现有的灾害肾急医疗救援体系的发展。

简介：摘要目的探讨手术室低年资护士培训的方法。方法对在手术室工作＜5年以内的护士进行有计划、有针对性的手术室的专科护理操作进行培训并竞赛，即各种手术体位摆放包括截石位,侧卧位和俯卧位的竞赛。结果患者对手术室护士工作的满意度提高，医生对手术室护士的工作满意度提高。结论护理操作竞赛法的实施有助于手术室护士专业的成长和发展，值得深入研究和推广使用。

简介：摘要目的为了更好地发挥专科护士在专科护理领域的作用，推动专科护理的发展，探索专科护士在医院专项护理水平中的作用与地位。方法护理部为专科护士从事专科护理工作提供平台，如每个月1-2天自主时间提供给专科护士、担任科室专科护理组长、成立专科护理小组、开展专科查房、专科会诊、护理门诊、专科培训等，取得了较好的成效。结果专科护士在促进健康、提高护理质量、推动护理事业发展等方面发挥着积极作用，影响力不断扩大。结论医院应加紧开展专科护士队伍建设，尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法，在发展专科护士过中要充分考虑管理、使用、教育、培训等问题。

简介：为使护理本科生的专科护理技术适应现代医院的发展．通过优化教学环境和教学手段，对护理本科生开设专科护理技能训练．极大的提高了护生的学习积极性．使护生的专业素质有了很大程度的提高·护生的实际操作能力和理论知识得到了拓宽和更新。

简介：摘要本文就专科类学校教学过程中的方法论问题进行探讨，并结合旅游专业高职高专类专业教育探讨其合理的特色教学实践模式和具体方法，以期对该类专业的专科教学改革提供初步思考。

简介：摘要目的探讨急诊专科护士人才培养模式和培养效果。方法选择我科现从事急诊护理工作护理人员，对所选护理人员进行急诊专科护理培训。培训内容包括专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质。观察培训前和培训后操作技能考核成绩情况；观察培训前后工作效率情况。结果培训后电击除颤、电动洗胃、呼吸机操作、气管插管技能操作得分显著高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。培训后后建立静脉通道时间、气管插管所需时间显著低于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）；培训后患者对护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论从专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质方面实施对急诊护理人员进行培训的人才培养模式是切实可行的，有利于急诊专科护理人才培养。

简介：21世纪竞争的焦点是人才。结合专科医院在人才问题上的特殊需求及实际困难，强调在“德”方面坚持做到“四传”：即真心热爱传染病专业，长期安心传染病工作，优质服务传染病患者，勇于献身传染病事业；注重在人才建设上把好四关：选人强调“大胆”，有人突出“精心”，用人注意“科学”，留人主动“拴心”。近几年来抓的三项重点工程建设及开展的“四个一”等活动，有力地促进厂跨世纪人才的培养。

简介：【摘 要】目的：本文致力于提高儿科护理质量，及护理满意度，对专科护理改革在儿科专科护理的临床应用效果作进一步研究，为临床儿科护理工作提供应用参考价值。方法：本次研究对象的病例数110例儿科患者，均于2021年1月至2021年12月进入本院儿科治疗，对患者进行盲选方式平均分组，对照组（n=55）和观察组（n=55）。结果：统计研究表明，两组患儿在采取不同的护理方法干预后，通过专科护理改革干预措施的观察组患儿护理质量及护理满意度方面明显优于对照组，组间数据差异明显，对比有意义（P＜0.05）。结论：分析表明，专科护理改革干预措施对儿科患者的护理效果显著，在提升护理质量的同时还兼并获得了患儿家属更高的满意度，明显促进护患关系和谐，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。

简介：摘要随着现代医学模式的转变与我国护理教育的改革与发展，对未来护理人员的素质及专科技能水平提出了较高的要求，国家卫计委在《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》中提出了应有计划地培养一批专科护士，满足临床护理需求；同时重点开展新入职护士、专科护士等人员培训；并要求三级专科医院专科护士与开放床位比需从2015年的0.61增长至0.81；二级专科医院专科护士与开放床位比需从2015年的0.51增长至0.71。可见专科护士的培养在未来五年护理事业的发展规划中有着极其重要的科学意义和应用前景。目前，各家职业院校陆续开设护理专业，使护理专业毕业生的数量已经超过社会的需求量，所以，只有产教融合培养优质的、符合社会及临床需求的护理人才才能拓宽护理专业毕业生的就业渠道。

简介：摘要目的探析骨折病人的护理问题及护理对策。方法选择本院2013年6月~2014年6月期间外科收治的骨折患者74例临床资料并进行护理分析。根据患者骨折部位、状态、病情程度制定相应护理措施。结果本组74例患者，治愈63例，占87.5%，好转6例，占8.11%，未愈5例，占6.76%。结论对骨折患者加强专科护理措施，并实施具有针对性的护理对策，可有效提高治愈率，促进患者早日康复。

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