简介：本文通过不同的角度用多种解法去解析一道试题,以此培养学生的观察分析能力,从而提高解题能力及学习效率.

简介：摘要根据循序渐进的教育原则，有梯度地设置有思维跳跃的题目，锻炼学生的思维能力。

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简介：数学解题不能一解了之,而应“像数学家一样思考”,通过思考,笔者揭示了一道试题的实质,并在此基础上进行推广.

简介：本文就浙江大学出版社出版由舒幼生、钟小平主编的《新编高中物理竞赛培训教材》第一分册第八讲圆周运动习题6的答案进行分析及补充讨论.

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简介：江南古镇千灯有一条石板街,南北走向,长达1.5公里,由2000多块花岗石板组成,是江南古镇中保存最长最完整的石板街,被誉为“江南一绝”。石板街南端有一条小巷叫木花浜,“浜”,即小河。木花浜本是条小河,上世纪五十年代,年幼的我曾亲眼所见,小河长百多米,宽丈余,河水由蒋泾河淙淙而来,并经石板街流入千灯浦。

简介：通过一道导数模拟题的多角度赏析,让学生体会一类“变中不变”的通性通法问题的解题策略,在解题过程中有意识的运用数学思想方法.

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简介：摘要一道分数连加算式的巧算

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简介：教师改编教材例题已经成为一种潮流,例题不是金科玉律,当然可以改,但是应该在充分研究例题的基础上进行科学性、合理性的优化。以“分数乘分数”中的两道例题为例,指出只有朝着适合学生学情的方向改编,而不是盲目瞎改,才能更好地服务于教学,否则只会越改越糟,越改越离谱。

简介：摘要一道数学题可以涵盖很多知识点。当然，一道数学题的解法也有很多。在数学教学中，教师引导学生探究一道数学题的多种解法是很有必要的。因此，本文就从一道数学常规题出发，探讨了它的多种解法。通过对不同方法的分析，旨在给我们的数学带来一定的启示。

简介：近年来,我校坚持邀请有特长的家长到学校办“周末学堂”,协助组织学生参加社团活动、雏鹰假日小队活动等。随着志愿服务的发展,我们把热心参与学校建设的家长们集合起来,通过个人申请、班队推荐、学校审批等程序,成立了相对稳定的组织——家长义工联合会。经过摸索,家长义工联合会充分发挥了“学生社团的协管员、护学岗的安保员、学校课程的辅导员”三个方面作用。

简介：2017年全国高考数学Ⅰ卷第11题,背景开阔、内涵丰富.本文从不同角度进行思考,探寻该题的多种解法,挖掘试题所蕴含的数学思想、数学方法,发挥其一题多解的功能与价值,提高同学们的思维能力和解题能力.

简介：每年高考结束,都会有一些不寻常的题目产生,因为这些题常常看似平淡,却蕴含许多数学思想与方法,一些前因后果需要我们教者从其背后去思考、挖掘,从中探究出更多有价值的东西,使高考题真正发挥其应有的功能.本文探析一道2017年高考比较大小的选择题的解法.

简介：“等以后有机会了我想去趟大凉山,去看看那里的孩子,看看自己能帮上什么忙。”成都市新都区斑竹园镇社区矫正人员王某诚恳地说,因为法律知识淡薄她曾误入非法组织,后被判处三年有期徒刑,缓期五年执行。“我真的很感谢司法所的各位同志,如果不是他们,就我个人而言很难走出过去的阴影,现在我不但重新接受了自己,也愿意以更加积极正面的态度来面对以后的生活。”

简介：语文是一门人文性与工具性统一的课程。如果课堂过分热闹,就无法让学生静下来用心阅读文本,无法实现读者与作者心灵的交流。因此,教师要营造氛围、净化环境,让学生披文入境、读写结合,在静学、静听、静思中学语习文,获得阅读能力与表达能力的提升。

简介：圆锥曲线中的最值或定值问题的求解一直是自主招生、竞赛、高考命题的热点之一,各种题型都有,命题角度广,备受命题者青睐.而且圆锥曲线中的最值或定值问题形式多样,花样翻新,要求较高,但其基本解法仍然有章可循,有法可依.

简介：在近年的模拟题、会考题、高考题、自主招生以及竞赛题中,经常会碰到求解三角形中相应三角关系式的最值或取值范围问题.此类问题往往以小题形式出现,特别是小题中的压轴问题,问题背景活泼多样,知识交汇性强,而且解答难度较大,解决问题的思维方式多变,解决方法千变万化.