简介：〔摘要〕高校教师是高校办学的主体，是实现教育目标的主导力量。如何调动广大教师的积极性，激发主观能动性，更好地实现高校的总目标，是高等教育管理中的一个重要议题。本文从高校教师这一特殊群体的需要出发，对加强现今高校教师激励提出了几点建议。

简介：高校教师作为一个特殊而重要的群体,有其自身的独特性.其潜能的发挥同样需要激励.但此种激励不是单凭主观臆测所能实现,它需要在充分认识并掌握其独特的多元特点的基础上才能达到.本文认为,把握高校教师的特点是建立起行之有效的符合高校教师的激励机制的关键.

简介：摘要国家之富强在于民智，民智之增进在于教育，教育之发展在于教师。高校教师激励与约束的目的不仅在于调动教师的工作积极性、创造性，提高其工作效率，而且在于保证其行为方向与学校发展目标保持一致。本文采用文献综述、个别访淡和问卷调查等方法。以青岛大学为例，较为深入地分析了我国高校教师激励与约束机制存在的问题，比较系统地论述了高校教师激励与约束机制的构成，并提出了设计高校教师激励与约束机制应遵循的原则及需要注意的问题，旨在为建立有效可行的高校教师激励与约束机制提供参照。

简介：知识经济条件下,高校应树立科学人才发展观,要认识到教师不是普通员工而是管理当局的合作者,是学校的支柱,因而激励教师应当首先从教师地位、收入分配、能力识别、动机评判几方面正确认识,政策制定上应慎重实施,循序推进,而不能简单化.

简介：我国高校教师的激励机制长期以来还是停留在一般性号召,不能很好的调动教师工作积极性;在奖励过程中难免还存在不公平的现象.这些都制约了高校的健康发展.本文针对高校教师队伍中存在的激励问题,从宏观及微观角度分析了高校教师的激励机制,提出了在激励设计中应注意的因素和原则.

简介：摘要随着高等教育发展速度的加快，对教师的激励作为师资队伍建设中一项重要的工作显得尤为重要。本文根据教师的不同特点，从分层的角度对教师的激励机制进行了探索。

简介：在高等学校薪酬管理当中，非货币薪酬和货币薪酬是相对而存在的，货币薪酬是经济基础，非货币薪酬是对货币薪酬的有效补充，其目标一致。因此，针对高校教师自我意识强，具有独立价值观等特点，以货币薪酬激励为基础，科学应用形武多样的非货币薪酬激励，激发教师内在潜力、争取创造最大价值，是我国高等学校人力资源管理的核心问题。

简介：研究高校教师的激励因素有利于高校教师队伍的建设和高校的发展。本文通过对某高校部分教师激励因素需要的调查,分析了不同类别、不同层次高校教师的激励需求差别,总结了他们最为关心的问题,对建立有效的高校教师激励机制提出了参考性建议。

简介：摘要：本文从“柔性激励”的视角，提出基于柔性化管理的高校激励机制的构建原则和优化策略，从而更好的调动高校教师的积极性和工作热情，实现高等教育的高质量发展。

简介：摘要：本文针对当今高效教师薪酬激励制度进行了讨论，文章首先对高校的教师激励制度进行了简单的介绍，文章首先对绩效激励制度的大致运行流程进行了介绍，分析了薪酬激励制度的特点，对当今薪酬激励制度存在的问题进行了讨论，文章后半部分则主要针对高效教师激励制度存在的问题提出了相应的措施进行改进，提高高效教师薪酬激励制度的实际激励效果，对于高校教学质量和运营效率的提升有着巨大的作用。

简介：高校教师有着特殊的需要,从激励角度研究高校教师的需要对于强化高校教师激励机制和搞好高校教师的思想政治工作都具有十分重要的指导意义。

简介：摘要：人才是高校加快建设高水平创新人才聚集高低的首要资源。薪酬则是高校引进和留住人才、激发人才积极性，推动高校高质量发展的重要因素。以S市A学校为例，A学校实施了相对科学的绩效薪酬管理模式，灵活实施绩效薪酬制度。但是，A学校的薪酬激励制度仍存在缺乏针对年薪制人员的绩效激励制度、年终奖励性绩效分配依据不合理、不同类型教师和学科之间差异日渐扩大的问题。通过分析上述A学校的问题，高校教师薪酬激励制度可以从建立可持续发展的收入分配机制、构建和完善激励性薪酬结构、建立健全科学合理的考核评价指标体系、建立考核结果的运用、反馈和沟通制度的方面进行优化。

简介：

简介：摘要建立和完善有效、科学合理的激励机制，对于高校吸引优秀人才、创造良好的竞争环境，对调动教师工作的积极性、激发教师潜在的创造性，以及提高学校的办学质量都具有重要意义。本文对我国高校教师激励机制的现状进行了分析，并谈了自己的观点。

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简介：本文从人性假设角度认识高校教师特性，提出如何根据高校教师特性选择激励理论，有效激励高校教师。

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简介：摘要:薪酬激励制度是确保高校为保障教师需求,提高教师工作主动性、积极性和创造性的一种有效的物质激励机制。但在实际实施过程中,由于受到观念、模式、社会环境等各个方面因素的影响,导致高校薪酬激励制度的落实执行不到位、不理想,对高校教师资源建设工作造成了一定的影响和阻碍。本文就我国高校教师薪酬激励机制中存在的不足和问题进行简要分析,并就如何更好的提高薪酬激励机制的效果和水平提出自己的建议和看法。

简介：科学有效的激励机制建立在对激励对象需求特征的充分认识的基础上。本文根据高校教师的需求特征，在总结高校教师的激励原则的基础上，提出对高校教师进行有效激励的策略和措施，帮助高校在组织管理中充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。

简介：美、日、德三国高校教师的薪酬制度采取的都是结构简单、相对稳定、保障功能突出的薪酬模式，而我国目前存在着岗位薪酬、能力薪酬、绩效薪酬三种薪酬体系，各有优缺点。随着国家岗位绩效工资制度的建立，高校薪酬体系将建立起以岗位薪酬为基础（基础性绩效工资），突出绩效薪酬（奖励性绩效工资），兼顾能力薪酬的整体薪酬激励模式。文章从国家、高校两个层面，在薪酬水平、薪酬结构、薪酬关系等方面对构建高校绩效工资激励机制提出了几点意见。