简介：本文提出了激励——去激励因素连续带模式,阐述了激励、保建、去激励因素三者的联系与区别,通过试验确定了我国企业中激励、去激励因素的类别与项目,进一步按四种强度水平(强、较强、较弱、弱)划分了激励与去激励因素的类别与项目的等级排列,文中还从跨文化比较研究的角度说明了我国现阶段激励、保健、去激励因素的待点,按研究结果建议在实际工作中注意去激励——激励因素的转化,具体方法为采用由弱激励向强激励转化的渐进积累法,以及由强去激励向强激励直接转化的跳跃式转变法.

简介：<正>一、日本职工的激励基础组织与工作单位的人际关系,对激励有很大影响,这是毋庸置疑的。但是,不同的人际关系对个人激励所产生的影响,往往因人而异。这里有两个原因,一是每个职工对组织和工作单位的需求不尽相同;二是现实生活中满足需求的途径也不完全一样。如果说日本企业中的人际关系与欧美各国不同,那么究竟这是因为日本职工的需求与之不同呢?还是由于日本企业中的需求也与欧美相似,但满足同样的需求有其独能的途径呢?在这两种因素中,有可能是其中的某一种单独起作用,也有可能是两种因素同时在起作用。

简介：

简介：介绍了激励的定义，激励在安全管理中的作用，以及激励的形成过程。分析了激励理论中的马斯洛需求层次论，并将该理论应用于安全管理。同时描述了激励在安全管理中的常用方式：工作激励、成果激励、批评激励以及培训教育激励。

简介：审计判断是影响审计质量的重要因素，新会计准则和新审计准则的实施进一步加大了审计判断的空间。任何审计判断都是在一定的环境下做出的，激励是重要的环境因素，因此激励因素不可避免地会对审计判断产生影响。本文以我国为被试，以我国注册会计师个体判断模型为基础，检验客户重要性、诉讼风险与预期复核意见三个激励因素对审计判断的影响。实验结果表明，客户重要性、诉讼风险对审计人员判断产生明显影响。客户越为重要，审计人员接受客户提出的会计处理意见的可能性就越大；面临的诉讼风险越高，审计人员接受客户提出的会计处理意见的可能性就越小。预期复核意见与诉讼风险产生了交互影响，诉讼风险高且预期复核意见不一致时，审计人员的判断会变得更加保守。此外，在高诉讼风险的情况下，签字注册会计师比非签字的注册会计师表现的更加保守。

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简介：本文以独特的视角论述了英语学习动机的外部激励因素，从一个侧面找到了英语学习者动力衰竭的根源，并为解决这个难题提出了可供借鉴的建议。

简介：引入持续激励因素试行定位考核模式吴裔南（华东工业大学）目前高校管理体制改革正进入一个转折关头。一方面，几年来的改革实践已积累了一些成功的经验，但暴露出的矛盾和不足使人们主观上产生一种深化改革、完善机制的迫切需要；另一方面，社会主义市场经济的迅猛发展，...

简介：研究高校教师的激励因素有利于高校教师队伍的建设和高校的发展。本文通过对某高校部分教师激励因素需要的调查,分析了不同类别、不同层次高校教师的激励需求差别,总结了他们最为关心的问题,对建立有效的高校教师激励机制提出了参考性建议。

简介：民间有句俗话：强扭的瓜不甜。这话用在作文教学上，即是说学生对作文如果没有兴趣就不会写好。

简介：摘要股权激励的设计动机在于留住企业出色的管理者，并激励他们采取行动以实现企业股东价值最大化，因此股权激励被称为留住企业人才的“金手铐”。为了了解目前国内股权激励的研究现状，本文从影响股权激励机制效果的因素以及股权激励机制给企业带来的经济效果这两方面进行了综述，以期使国内学者对我国目前股权激励的研究现状有一个大致的了解，以便于今后学者对股权激励的研究。

简介：审计判断是影响审计质量的重要因素，自20世纪70年代以来就引起了国外审计理论和实务界的重视，时至今日，审计判断已经成为审计研究的一个重要领域。审计判断是审计人员根据其专业知识和经验，通过识别和比较对审计事项和自身的行为所作的估计、断定或选择（张继勋，2002）。一些研究表明，一些环境因素对审计判断绩效存在着影响，而激励是重要的环境因素之一。Asthon（1988）指出，由于为了对审计判断有更综合的理解，需要考虑审计环境中的激励因素。从心理学的角度讲，激励是指由一定的刺激而激发的人的行为动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。在审计判断环境中的激励可能是直接或者间接的，直接激励涉及到已有的或者潜在的货币利益，或者这种利益发生损失，客户潜在雇佣关系，客户保持等。间接激励是指涉及到一些使审计师很难保持客观性的情境，如审计师与客户有个人、家庭及专业关系。这些因素都可能影响审计师判断。激励因素还可以分为负向激励因素和正向激励因素。本文仅就预期复核意见、诉讼风险两个负向激励因素和经济因素这一正向激励因素对审计判断影响的研究加以梳理。

简介：在以历史成本为计量属性的财务报告框架下，适度的稳健性有助于公允地反映企业的财务状况和经营业绩。防范会计人员的职业风险，但是过度的稳健性又会对会计信息产生负面影响，因此有必要对稳健性会计行为进行一些约束。

简介：针对当今部分中学生学习化学缺乏热情和兴趣的现状,本文就如何注重情感因素,激励学生学习化学的情趣问题,进行了一些探索。

简介：摘要激励对员工的作用极为重要。只有员工对工作充满信心与希望，才能在工作中充满干劲，奋发图强，以最饱满的精神状态对待工作中的难题。这一点对于企业团队的建设至关重要。美国的一名教授首先提出了双因素理论。双因素理论之一是通过激励的方式，用与工作内容相关的因素来提高员工的工作积极性。另一方面被称作保健因素，通过改善员工的工作环境等，减少员工在工作中的不满之处。这样通过两种因素的共同作用，来提高员工对工作的满意度，从而激发他们对工作的热情。目前很多企业已经开始运用这一理论来进行对员工的激励，并取得了一定的成果。但是在对这个理论的践行中仍然存在着不少问题，导致双因素理论并没有完全发挥其应有的效果。因此，本文就双因素理论在企业团队建设中的作用进行了分析，并就双因素理论岁企业团队建设的启示论述了自己的看法。

简介：摘要：合理的高校岗位设置以及聘用管理，对于高校用人机制的转换、调动教职员工作的积极性、主动性有着重要的意义。近些年来，高校数量越来越多，在一定程度上导致高校之间的竞争力日益激烈，高校要想在激烈的竞争关系之中脱颖而出、占据重要的核心地位，就需要做好高校岗位设置以及聘用管理工作，建立比较完善的竞争、激励、约束机制，促进高校实现自身的可持续发展。本文对高校岗位设置以及聘用管理中激励因素进行研究。

简介：摘要本文结合双因素理论的框架对已有的知识型员工激励因素研究进行梳理和分析，认为未来的研究应该从国内实际情况出发，提炼区分度高的几大维度对激励因素作类型化的区分，建构本土理论，从而为国内的知识型员工激励问题提供有效的实践指南。

简介：随着知识经济的全球化快速发展,现代人力资源管理的思想的普及,我国公共部门的管理模式也如企业一般越来越科学、规范。扁平化是公共部门内部改革的普遍趋势,未来公共部门将更加注重横向联系,注重分权和授权,中层管理者的作用将会越发突出。目前公共部门人力资源管理机制尚不健全,尤其对于中层管理者的激励因素把握不够到位。本文从经典的需求理论与激励理论出发,结合公共部门中层管理者的普遍特征,从工作报酬、人际关系、成就需求三个方面分析他们的激励因素。

简介：

简介：摘要目前中学班主任工作普遍繁重，一味的苦干蛮干只会事倍功半。尤其在班级管理方面，班主任应学会通过激励班干部，引导学生自我教育。分析目前中学班级管理的特点和现状，用双因素理论来指导班主任对学生尤其是班委成员进行激励，可以开拓班主任班级管理的思维，使班主任工作更得心应手。