简介：【摘要】 英语阅读教学是培养学生思维能力，完善思维结构的重要途径。近年来，在初中英语教学中，对学生思维能力培养的重视程度也在逐渐提升，但还是存在很多局限性。教师需改变以讲解语言知识为中心的阅读模式，提高自身的批判性思维意识和能力，创新教学模式，不断挖掘培养学生的批判性思维能力，鼓励学生积极发表自己的想法，乐于思考，不断质疑，能够比较全面地思考问题或看待某件事情， 提出自己独立、综合或建设性的见解，并对自己的判断或结论能够提供充足的理由。

简介：摘 要：让批判性思维渗透于高中政治课堂教学实践中，在情境导入中开启思维的广度，在情境分析中开启思维的深度，在情境回归中升华理性思维。

简介：　　【摘 要】批判思维能够优化学生的思维，提高学生的认知能力。基于历史的客观性，将批判思维引入课堂教学更利于学生对历史客观辩证的认知，这需要教师自身以批判思维看教材，在课堂教育中通过史料验证等改善教学方法，提高课堂教学质量。

简介：摘要：高中阶段的历史课程学习除了帮助学生学习和积累历史知识，培养学生的看待历史问题的思维能力和自主思考与辨别能力也是非常重要的一项任务，批判性思维是将历史学习中的实际问题或者部分历史事件用一种审视和分析的态度需开展学习的思维模式，对于激发学生学习历史知识的积极性，锻炼和培养学生的创新思维能力有重要的作用，教师可结合不同的历史课程教学内容融入批判性思维模式引导学生开展相关知识的学习，实现提升学生历史课程学习能力的目标。

简介：

简介：摘要：1950年阿尔钦（Armen A.Alchian）在他的名作《不确定性，演化和经济理论》中首先提出了对不确定性提出了分析，并指出人的行为是好像理性的。1955年赫伯特•西蒙在他的名作《理性抉择的行为模型》中正式提出了有限理性理论，并指出人的行为是过程理性。1977年丹尼尔•卡尼曼（Daniel Kahneman）和阿莫斯•特维斯基（Amos Tversky）在他们的名作《前景理论：风险下的决策分析》中通过实证分析，指出了人的行为是有限理性的，基于前景理论作为分析框架，并构建了以有限理性为基础的行为经济学。

简介：摘要：批判性思维是提高英语学科核心素养的重要内容之一，英语写作教学中培养学生的批判性思维有着重要意义。文章从写作前、写作中、写作后三个阶段的教学实践展开策略探析，从多方面找寻有效引导学生进行批判性思维的教学对策，以求提高学生英语写作水平。

简介：摘 要:生物学是一门理科基础课程，虽然生物学知识多以生物学事实形式呈现，但相互之间具有明显的逻辑性，需要学生在记忆的同时进行判断、推演和建模，进而形成完整的知识体系，因此，在高中生物教学中培养学生的理性思维，是提高高中生物学习效果的重要途径。 关键词:生物教学；高中；理性思维；培养策略

简介：摘 要:生物学是一门理科基础课程，虽然生物学知识多以生物学事实形式呈现，但相互之间具有明显的逻辑性，需要学生在记忆的同时进行判断、推演和建模，进而形成完整的知识体系，因此，在高中生物教学中培养学生的理性思维，是提高高中生物学习效果的重要途径。 关键词:生物教学；高中；理性思维；培养策略

简介：【摘要】教育惩罚有一定的必要性。自古以来在世界各个国家的教育历史中都一直存在,只是不同国家在不同的历史时期惩罚的性质、要求和方式有所不同而已。适当合理的教育惩罚对规范少年儿童的行为，增进个人遵纪守法的意识和行为自觉，维护学校和班级的规章制度的权威性是有利的，但随意惩罚、滥用惩罚以及过度惩罚不仅违背了教育惩罚的最初目的，而且可能会因此带来严重的后果。所以，教育惩罚要理性。

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简介：摘 要：当政府在面临前所未见的灾难之时，总是会不可避免的出现反应滞后的现象，绝大部分人将反应迟缓归结为本国政府的失职。基于客观角度和事实命题去直视滞后问题，得以揭露政策失灵背后的政府理性因素，以此探讨政府理性对于防控灾难带来的影响。一方面，政府依靠理性以最优方式开展救灾，但同时也不可避免的导致救灾滞后。同时在社会中，由于缺乏对灾难的认识，使得丧失人本的特性亦导致道德淡漠符号化严重。本文希望以理性与道德作为出发点，分析其对于政府理性抉择的效用，并且重构灾难之中的社会道德问题。

简介：摘要：作为学科核心素养中的重要能力，批判性能力对学生主观能动性的调动意义重大，为了摆脱传统教学模式的束缚，有一部分高中英语老师在阅读教学的过程之中，以批判性能力的培养为依据，将学生作为整个课堂教学的主体，采取有创造性的阅读教学策略和手段，在理解和尊重学生的过程之中实现学生批判性能力的综合提升，让学生能够对英文阅读有一个深刻的认知和理解，从而通过自主分析和主动判断来掌握适合自己的阅读技巧和阅读方式。

简介：摘要：《哥达纲领批判》是马克思晚年成熟思想的重要著作之一。在这部著作中，马克思以彻底的革命性逐条批判了爱森纳赫派和拉萨尔派达成的妥协性的纲领。批判的过程中马克思进一步理清了无产阶级革命的立场、对象和联盟，对未来国家的发展阶段提出了无产阶级专政，丰富了科学社会主义内涵。

简介：摘 要：批判性思维是创新思维的核心部分。离开了批判性思维，创新思维便是无本之木，无源之水。批判性思维的发展能够促进人才素质的提高。英语语言的学习和批判性思维的培养是不可分割，在小学英语教学中教师应采用有效策略来点燃学生批判性思维火花，提高学生的批判性思维能力和创新能力。

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简介：摘要:经济把握着一个国家的命脉，社会主义市场经济下如何保证经济健康平稳发展，在会计领域上，笔者认为会计诚信是基础，是市场经济的灵魂。建立健全会计诚信制度能为我国经济健康平稳发展保驾护航；会计信息失真，将成为阻碍我国市场经济顺利发展的巨大障碍。坚持会计职业素养，提高会计诚信水平，建设会计诚信体系是我们面临的重要问题。会计工作担负着向社会提供会计真实信息，如实反映企业生产经营活动和结果的一种责任。

简介：摘要：近年来，我国综合实力增强，经济建设持续快速发展。土木工程技术也已升级。目前，土木工程施工进度的控制与管理是一项重要的任务，主要是对建设项目的施工质量、进度和投资进行管理。进度控制的作用是保证施工计划在理想时间内有效完成。土建施工现场管理是反映施工企业综合管理水平的有效手段。在具体的管理工作中，只有建立科学合理的施工现场管理制度，才能有效地保证工程质量，降低施工成本，提高施工效率。本文将结合土木工程施工现场的合理管理措施进行分析。