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简介：基于能源安全、能源效率、能源环境等考虑,开发利用可再生能源已经成为世界各国的政策选择。《中华人民共和国可再生能源法》(以下简称《可再生能源法》)第13条强调,"国家鼓励和支持可再生能源并网发电"。考虑到可再生能源在技术开发、电能质量、电能集中等方面具有特殊性,尤其是对周边环境也可能带来一定的负面影响,所以该法同时要求,"建设可再生能源并网发电项目,应当依照法律和国务院的规定取得行政许可或者报送备案。"也就是说,以行政许可为内容的政府管制是我国可再生能源开发利用制度的重要内容。本文以我国风能开发利用为例,对其中的行政许可制度进行一次系统的梳理和分析,以期提高我国可再生能源的法制化水平,促进我国可再生能源持续健康地发展。

简介：儿童美术教学从它独特的直观性和再现性特点，极大地影响着各年龄段儿童的智力发展水平。我一直认为培养画家不是儿童美术教学的目的，美术教学应该使每一个儿童都受益，以美术的优势提高他们的基本能力，为他们成为未来的人才打下良好的基础。因此，要教好儿童美术．只有以培养儿童的创造力为目的，尊重儿童的个性，充分开发儿童的智能。

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简介：摘要职业院校的学生是一批特殊的受教育者，是有着巨大潜能亟、待开发的一个群体，对其潜能进行有效的开发和训练是一件具有深远意义的大事件。

简介：摘要新课改后，教材、教学理念有所转变，学生的学习难度或许也有所增大，但是学生的学习潜能是无限的，教师要用恰当的方法激发学生的潜能。本文从培养学生观察力、注意力、思维力、想象力等四个方面探讨如何开发学生潜能。

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简介：学生时代正是学习的黄金阶段，教师理所应当地充当了“发掘者”的角色。教师需要做的就是利用一节一节的课堂教学去开发学生的潜能。不过，课堂教学是一门艺术，不是每个教师都可以掌控好的。优秀的课堂教学要求教师具有较好的教学方法和技巧。而教学方法的培养又并非一日之功，它是以教师高度的修养、深厚的功力、广博的知识、熟练的技巧和丰富的经验为基础的。在教学过程中，要做到对教材高度稔熟、对学生充分了解，细致到化学课堂。

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简介：〔摘要〕语文“学困生”就是那些在学习语文学科上存在困难的学生。语文学困生表现在自学语文的能力特差，对该科不感兴趣，缺乏学习语文应有的听、说、读、写的语感。上课不知老师所云，与课本有盲距，不懂词语的认读、识记和积累，更谈不上对句子的理解和文章的整体感知和把握了，要是写作更是无从下手，或即便是动起笔来也离题万里，不知所云。时间一长，麻木了语言文字，丧失了对语文学习的兴趣和能力。

简介：<正>在现实中,每个人都只是发挥着自身潜能的一小部分。作为教育工作者,老师必须高度关注并充分利用学生的巨大潜能,让他们在课堂上表现得更自信、更自主、更自觉,从而达到更理想的课堂效率。下面就劳技课中如何激发学生自身潜能、提高课堂实效浅作述说。

简介：学前儿童教育阶段是幼儿智能全面发展的关键时期。多元智能理论为我国的儿童素质教育提供了重要的参考。这些都对我们音乐工作者提出了更高的要求,即如何通过音乐活动来开发学前儿童的多元智能是学前音乐教学必须考虑的问题。

简介：摘要教师应该根据高年级孩子的年龄与身心特点、认知水平，设计出孩子喜欢的作业，让高年级语文作业充满童趣，使孩子们享受到作业之乐，从而乐于作业。孩子们喜欢的才是最好的，只有这样，高年级的语文作业才能真正做到有实效。

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简介：每个人心灵里都有两扇大门，一扇叫“自卑”，一扇叫“自信”。走进了自卑的大门，总认为自己不能的人，一辈子唯唯诺诺，一事无成；而走进了自信的大门，时时感觉到“我能行”的人，就能够抬起头来大胆往前走，有勇气去迎接风雨，敢于在网难中微笑。可见，

简介：身上有小伤口，人们都喜欢选择贴创可贴。厂家生产的创可贴，其色彩大都是肉色，用意可能是出于遮掩伤口。一次，朋友手背上贴的一张创可贴，引起了我的注意。它的色彩不是通常的肉色，而是鲜艳的红色，形状像是一朵花，上面写着一行字：哈哈，伤口也能开花。

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