简介：<正>一、研究的目的德育,包括政治教育,思想教育和道德品质教育。在小学,要为培养四有人才打好基础,重在培养学生的良好道德行为习惯。人们常说:“察其言,观其行。”言和行,重在行。小学生的品德,总是以道德行为来表现的,所以,训练他们的良好道德行为习惯更为重要。习惯成自然,习惯是教育训练出来的。我们根据一九八七年国家教委提出的关于“小学生行为规范实施细则”(草案)意见,为了培养具有良好道德品质的新一代,寻求小学生道

简介：中学生自残行为具有模仿性和传播性,一旦发现,需要立即主动干预。心理教师或班主任要特别注意对青少年自虐、自残与自杀等行为的前兆应有高度的警惕,发现情况立刻要上报学校,并展开疏导和教育。

简介：教师运用行为主义教育心理学方法,帮助一名学生改正陋习,养成了优秀的行为习惯。通过代币法、榜样与示范法等相结合,帮助学生逐渐戒掉上课接话的坏习惯,重新建立新的行为习惯。

简介：理念告诉我们:教育要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以人为本的现代教育价值取向.而在日常教育中,教育者往往会遇到小学生由于自控能力差、道德判断能力低而出现的恶作剧、故意违反纪律、不讲礼貌、撒谎、小偷小摸等问题行为.

简介：

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简介：1998年,我校主动引进广东省教科所"九五"科研课题--构建面向21世纪小学心理健康教育辅导模式,成立了以校领导为主的心理健康教育课题实验组,我们以科研活动为先导,制定实验课题计划,开展形式多样、生动活泼的心理健康教育活动.

简介：在当今竞争日趋激烈的买方市场条件下，商家之战已从价格之战转到商品之战，服务之战。商家要想生意兴隆，财源广进，在竞争中击败对手，除要保证商品质量，制订合理价格外，还要想办法善待顾客。可以说善待顾客已成为商家制胜的又一张“王牌”。那么，怎么才算善待顾客，才能做到善待顾客，这里面大有学问。为什么一些实力相当，商品质量、价格相差无几的商场、店铺，生意好坏却大不相同，这其中就有一个“善待顾客”水平高低的问题。善待顾客，首先要善于“钻”进顾客“心”里。花精力、下功夫去了解研究消费者的需求，从顾客的刮益出发，针对他们的需求进行服务，引导消费，创造商机。随时让顾客明白，接受你的服务可以获得更大的好处，购买你的产品值得他付出同等的价钱。去年，有家复读机销售公司，初到河南某县销售，由于信息闭塞，发展落后的小城人对复读机还了解不多，消费群也较小，也就是中学生和他们的家长，他们购买复读机的目的很明确，提高学生英语成绩。为了迅速打开市场，他们聘请英语教师到各中学巡回讲解、演示用复读机学习英语的方法，购买者只需交纳等同零售价的押金，即可免费试用7天，7天之内退还，返还全部押金，7天内决定购买，再优惠10％。其复读机主要功能、操作方法被试...

简介：女孩雷梦佳是一个性格开朗、活泼、好动又有着强烈自尊感的女孩，她对未来有着美好的向往。她好强，学习成绩很好；在处理同学之间的关系上，她爱占上风；她行为上比较张扬，爱表现自己，她渴望得到大家的尊重。但是，好强、孤独、叛逆、个性的张扬又使她成为同学、老师和家长眼中的“问题学生”。

简介：对遭受痛苦的他人给予关爱同情历来被视为人类不可或缺的美德。作为世界三大宗教之一的天主教素以“博爱广施”为其伦理道德要求的中心环节，所以更是对社会上的弱势群体——穷人、病残人、受苦受难者、被压迫者投以了特别的关爱，由此构成了天主教伦理道德的一个重要特点。

简介：城市薄弱学校学生在行为习惯养成方面存在诸多问题，管理难度极大。本文拟针对城市薄弱学校学生在习惯养成方面存在的主要问题，分析成因，从家庭教育、社会教育、学校教育等维度探索学生良好习惯养成教育的策略。

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简介：随着课程改革的深入，校本课程开发已经成为我国课程改革的新方向．也是实施新课程的一大亮点，很多学校对校本课程开发日蒲表现出巨大热情。在这一过程中。我校根据学生的生活实际和普遍存在的心理问题，参考学生、家长对学校教育的新的要求，结合学校的传统、办学条件、教师队伍、领导班子、生源等方面的不同状况和特点等条件。决定根据学校多年来开展心理健康教育课题研究的这一办学特色，发挥自身的优势，把这一课程作为校本课程进行开发，作为进一步加强和改进学校德育工作的一项具体措施，列入学校课程计划。

简介：设计就是关爱他人。当你用带着爱心的眼睛去观察他人时，就会产生让他人感到愉悦的点子。设计的起点是爱。这才是让消费者超越满足，获得感动的惟一方法。感动消费者是所有商业活动的最终目标。商业活动也应该以爱为出发点，要有设计的精神。

简介：奉普慈特慈的真主之名各位朵斯提：赛俩目！2014年3月1日21时许，云南昆明火车站，一伙暴恐分子对手无寸铁的群众进行了惨无人道的杀戮，制造了29人死亡，143人受伤的骇人听闻的暴力恐怖事件。

简介：学生的“亲社会行为”是指在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享、奉献等利他的社会态度派生出来的行为。目前，学生的“亲社会行为”却在逐步丧失，表现在对他人缺乏同情心、冷漠、嫉妒、不满、自私、不愿与人合作、不愿帮助他人、害怕别人超过

简介：“亲其师，信其道。”每位教育工作者都会认识到这句话在教育和引导学生过程中的重要作用，作为班主任，我始终将其作为与学生沟通的一条重要原则。

简介：2011年12月19日，联合国大会通过决议，宣布每年10月11日为国际女童日。有人称，关心祖国的未来，首先应关注母亲。今天的女孩就是明天的母亲，所以更应当关爱女孩，全国各地也掀起了各种形式的针对各个成长阶段的关爱女孩活动。作为一位初中一线教师，每天与处于青春期的孩子一起学习与生活，深深体会到全社会加强对青春期女孩关注的重要和迫切。

简介：在三次团体焦点访谈基础上自编高中生错题管理行为调查问卷,对内蒙古某中学110位高一学生被试的错题管理行为进行了调查.结果表明:(1)高一学生被试普遍认识到了错题对于学习的影响,从情感上不回避错题,但对错题的价值认识不足,尤其缺乏良好的错题管理的意识与系统的错题管理策略;(2)学优生在错题管理观念与态度上显著优于普通生;(3)学优生与普通生在错题管理行为与策略上不存在显著差异.在某些管理行为上,前者显著优于后者;在个别管理策略的使用上,后者却显著优于前者.

简介：本研究以初中一、三年级和高中二年级学生为被试,以三种类型的汉字(普通字、形似字和同音字)为实验材料,采用系列回忆任务的个别实验法,考察中学生完成系列回忆任务的错误类型特点.结果发现:1.各年级都出现了遗漏错误、侵入错误、移动错误和重复错误,其中移动错误随年级升高而减少且错误率最高.2.四种错误类型表现出不同的位置效应.3.同音字引起的错误率明显高于普通字和形似字.