学科分类
/ 7
127 个结果
  • 简介:本文旨在将经典的分支过程进行推广到再生分支过程,进而采用马氏骨架过程理论,特别是Doob骨架过程理论研究再生分支过程,得到它的瞬时分布和极限分布。

  • 标签: 再生分支过程 Doob骨架
  • 简介:研究了几何Levy过程中,具有代表性的一类过程-方差Gamma过程下的等价鞅测度类问题,并且讨论了其具有的分析性质.进一步,我们也考虑了基于该过程的普通期权的定价.

  • 标签: 方差Gamma过程 纯跳 期权定价
  • 简介:本论文借助于MATLAB软件对RLC串联电路进行了动态分析并分别探究了电阻、电容、电感这三个因子对RLC串联电路充电的影响情况.利用Simulink中的Simpowersystems对RLC串联电路的充电过程进行仿真,探究电阻、电容、电感这三个因子对RLC串联电路充电过程的影响.

  • 标签: MATLAB RLC串联电路 仿真
  • 简介:解题是数学学习的核心著名数学家波利亚在《怎样解题》中给出了解决数学问题的四个阶段:弄清问题——拟订计划——实现计划——回顾,其中“回顾”就是解题后的反思,它是解题思维过程中的深化与提高.

  • 标签: 解题过程 思维品质 培养 数学问题 数学学习 思维过程
  • 简介:在数学教学过程中应充分重视展示数学思维过程,展现数学知识的发生和发展过程,使数学教学真正成为数学活动的教学。在这个活动中使学生学会解决数学问题,形成数学思想和方法,提高数学素养。

  • 标签: 数学过程 发现探索 形成和发展 数学素养
  • 简介:新课程的实施,给课程改革带来了新的气象,也带来了新的问题.课程改革进行到今天,提出的有效教学是对课改的进一步深化,也是对课改理念的进一步升华.

  • 标签: 教学过程 清晰 课程改革 有效教学
  • 简介:随着教育改革不断深入,新课程理念已经被广大师生接受,并在教育教学工作中不断深化.新课程理念倡导注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系.所有这些都对每一位教师提出了新的要求,新的挑战,本文主要从怎样开展探究活动的角度,谈一谈如何体现新课程理念.

  • 标签: 课程理念 教育改革 教学工作 科学探究 学习方式 学科渗透
  • 简介:本文从高校科技工作的内容及其特点入手,考察了高校科研工作过程和科研管理过程的实际运行,分析了这两个过程之间的相互作用与关系,提出了科研工作双过程的论点,为高校科研管理的科学化提供理论依据。

  • 标签: 高校 双过程论 科技研究 科研管理
  • 简介:《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调:由于数学高度抽象的特点,要注重体现基本概念的来龙去脉.在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程,在初步运用中理解概念的本质.

  • 标签: 数学概念 数学课程标准 普通高中
  • 简介:本文讨论一类人寿保险的风险过程,其中保单到达服从齐次Poisson过程。而描述退保及索赔发生的计数过程分别为这一过程的q-稀疏与p-稀疏.对此模型给出其破产概率的具体上界,并与其它一类风险模型进行比较.

  • 标签: 破产问题 保单 退保 人寿保险 风险模型 破产概率
  • 简介:对钱币倒下过程的运动分析收稿日期:1997年11月20日曾耀荣(广西玉林教育学院玉林市537000)将钱币竖直地放在水平桌面上,开始时处于静止状态,受扰动后便作倒下运动,如图1(a)所示。对于这样的运动,通常的讨论只是限于过钱币着地点并与钱币共面...

  • 标签: 运动分析 着地点 钱币 摩擦力 定轴转动 加速度分量
  • 简介:当生灭拟Q矩阵Q为全稳定或单瞬时时,Q过程的存在和构造问题已由Feller[1],杨向群[2]和唐令琪[3]解决,而当Q同时含有无穷多个瞬时态和无穷多个稳定态时,Q过程的存在和构造问题都变得十分困难。本文对“双无限”生灭拟Q矩阵,得到了生灭Q过程的存在定理。

  • 标签: 存在性 密度矩阵 生灭 构造问题 稳定态 瞬时态
  • 简介:PBX炸药造型粉的压制成型过程属于粉末成型的范畴,由于其成型过程复杂,使人们难以阐明其成型机理,当然也没有十分精确的数学模型能描述成型过程,目前人们多通过修改粉末材料塑性理论来近似描述粉末压制过程

  • 标签: PBX炸药 成型过程 数值模拟 等静压 粉末成型 压制过程
  • 简介:刀具在刃磨过程中往往会激发出大量声音信号,这些信号包含丰富的刀具信息,通过对刀具刃磨过程的声音监测信号进行处理和分析,有利于了解刀具的刃磨过程,提高现有刀具制备的稳定性。

  • 标签: 刀具刃磨 声信号 过程监测 声音信号 监测信号 行处理