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  • 简介:摘要近些年我国经济发展经管取得了令世人瞩目的成绩,但是经济发展也付出了较大的代价,比如高污染与高消耗问题。从宏观的角度看我国的经济增长方式还没有实现真正意义上的改变,和以人为本的科学发展观差距还相差甚远,所以实现我国经济增长方式的改变对我国的整体发展有着特殊的意义,这也需要我国质量检测部门积极配合监督。

  • 标签: 质检工作 转变经济增长方式 效率
  • 简介:印度尼西亚教育部和雅加达华文教育协调机构联合举办的全国校长工作会议22日在雅加达闭幕。本次会议为期2天,来自印尼27个省份52个城市的约230位校长和教育基金会负责人在会议期间就印尼华文教育领域各方面问题进行了研讨。

  • 标签: 校长工作 印尼 教工 华文教育 印度尼西亚 教育基金会
  • 简介:阅读可分为粗读和细读,或称快速阅读和精读。粗读又可分为略读(skimming)和查读(scanning)。略读就是迅速浏览文章以决定其要旨,即为了掌握一篇文章的大意和获取文章主要信息而进行的快速阅读,注意力主要放在情节和内容的发展上,以理解作

  • 标签: 粗读 解题技巧 跳读 mentioned 通讯地址 疑问代词
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  • 简介:一般在读诗时,细节往往不被人重视。其实,一切文学作品,都不能离开细节,诗也不例外。读这首《又》,首先就被诗前那段文字吸引,那“铁锅里小葱拌豆腐”的细节中,透出的是令人揪心的人物命运,于是,下面短短的诗行中,就有了不小的想象空间。“绿,带着小葱拌豆腐的记忆,从退居二线的铁锅里,钻出来,涂抹在飘着细雨的清晨,复杂了又单纯”。

  • 标签: 文学作品 细节描写 高校 大学语文
  • 简介:摘要在初中阶段,学生写作时所选体裁多倾向于记叙文。而多数学生的记叙文的情节仅是轮廓,缺乏典型的细节,干瘪瘦削,不见血肉与性灵,读之令人顿感索然。针对这种弊病,从教者就需教授学生运用细节描写来丰富文章内容,提升作文的感染力。但细节描写若运用不当,反而会弄巧成拙。欲发挥细节描写以一孕万、见微知著的功效还需规避几处误区。本文便是以人教版初中语文教材为依托,浅谈如何在作文中准确地运用细节描写。

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  • 简介:高等学校学生的科技报告、学术论文是他们学习和研究的成果,凝结了他们的知识、智慧与能力,是他们综合素质表现的一个方面。这些由年轻人撰写的报告、论文具有一定的创新性、前瞻性,对于各项科学研究及社会实践也有一定的启发性。但是,从目前的情况来看.高校学生的报告、论文在写作形式方面远不够规范,存在很大的随意性,影响着这些成果走向全国,走向世界。

  • 标签: 撰写 论文写作 写作形式 学术论文 情况 中国
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  • 简介:新闻的生命力在于真实,这个“真实”,不单单是新闻事件本身不能“杜撰”,更应该包括新闻所叙述的细节,引用的数字,也不能“失真”;也就是说,出现在新闻中的数字、人物,必须能经得起推敲,否则,就难以让读者信服。

  • 标签: 新闻事件 “失真” 采访 “真实” “杜撰” 读者
  • 简介:提起细节描写,人们通常会首先想到小说,其实,细节描写不只是小说独有的专利。“文学作品中一切具体、形象的描写都可以称为细节描写。”(冉欲达《文学描写技巧》)散文作为文学家族的一员,自然也应包含在其中。事实上,许多优美的散文篇什同样不乏精致的细节描写。

  • 标签: 散文 细节描写 艺术张力 文学作品
  • 简介:文学作品的特征主要体现在形象思维和美感作用两个方面。文学作品要用形象说话,并通过形象来唤起人们的想象和联想,激活人们内心的情感和意识,形象就必须是具体的、感性的,不能是抽象的、理念的。高尔基曾称赞托尔斯泰:“他把对象描写得几乎可以用肉体感觉到”,“他描写出来的形象,使人真想用手指去碰碰它。”要想达到这种高超的境界,细节描写非生动、独特不可。

  • 标签: 细节描写 文学作品 中学 语文 阅读指导
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  • 简介:在申论考试中,有许多细节问题值得考生注意。但在具体应试时,许多考生往往忽略这些,认为细节问题无关紧要。笔者结合考生应试实际,在这里择其几点,略作阐述,希望能够引起考生们的关注。

  • 标签: 申论考试 应试 考生
  • 简介:摘要本班学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等不同,存在着差异性。在多年的班主任工作中,笔者深深体会到班级的后进生有许多共性。本文主要利用“纵向研究法”分析了班级后进生存在的问题,指出了转化后进生的重要性和迫切性,同时运用心理学知识并结合课堂实践提出了转化工的一些策略,从而实现其健康成长。

  • 标签: 纵向研究法 留守儿童 后进生转化
  • 简介:对于语言文字的使用来说,如何表达和表达了什么一样重要。在写作教学中,可以通过指导学生选择细节、观察细节和表现细节等来丰富学生的写作内容,提高学生'如何表达'的能力。

  • 标签: 初中语文 习作教学 细节描写
  • 简介:小学阶段的习作主要是记叙文,而写人的记叙文又离不开动作描写。动作细节描写的习作训练可以分三步:第一,运用连贯动词来呈现过程,使叙述清楚有序;第二,学会推敲炼字,选择符合语境的动作来表现个性特点;第三,尝试修饰描绘形象,表达真情实感。

  • 标签: 连贯动词 细节描写 修饰修辞
  • 简介:摘要中学教师的人格魅力对于教育教学活动具有重要的影响,在新课程改革不断深入推进的时代背景下,如何持续培育教师的人格魅力是一个重要的命题。本文立足实际教学,在简要论证细节在培育教师人格魅力过程中重要性的基础上重点阐述和探讨新时期教师人格魅力的构成要素以及相对应的突破方向,从仪容仪表、课堂语言以及课堂细节处理等几个层面展开了阐述。

  • 标签: 教师 人格魅力 培育 构成要素
  • 简介:摘要

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