简介：与绝大多数组织一样,我们绝大多数中小学的组织结构基本都是金字塔状的层级管理体制,从校长、副校长、中层处室到年级组、教研组,真正触及师生这个管理末梢,一般都要经过四五个层级。这样的管理结构有着明显的管理优势,层级分明,职责明确、有着较好的执行力,最高管理者也有着令自己放心的掌控力,如此等等;

简介：摘要20世纪90年代，直销这种销售方式传入我国并迅速发展。但由于其自身特点，直销逐渐异化，我们为将其与合法的直销相区别，将这种异化后的经济邪教称之为“传销”。传销对我国法治建设和社会稳定造成了极大的负面影响，我国为杜绝此类行为的发生，经历了通过行政法规规制到运用刑法严厉打击的过程。然而，近年来传销活动仍屡禁不止，这部分是由于我国对传销活动的法律规制不完善所造成的。

简介：导读一位超凡出众、个性鲜明、有情商、有魅力的杰出领导者很容易让人们着迷，我们认同他们、赞美他们，但这样的领导者并不代表领导力。领导力体现为一个组织内的领导者群体。好的领导者不仅建立个人公信力，也建立组织的领导能力——组织可以持续培养未来领导者的能力。

简介：摘要：在教育教学中，教育创新组织下的领导与管理十分关键，可以说教育领导方式与教育管理的创新是促进教育教学改革发展的重要环节。基于此，本文主要分析教育创新组织的管理与领导方式，希望以此来促进和提升教育教学与教育创新领导的有效性。

简介：本文从组织领导的概念、方式入手，具体阐述魅力型领导、变革型领导、文化型领导的特性，通过对学习型组织具有的开放性、变革性、自主性、参与性、平等性、合作性、互动性、民主性八大特征的概括，根据目前中国组织机构的现状，提出变革型领导方式是现阶段更适合创造出学习型组织的领导方式。

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简介：<正>李大钊同志是中国共产党的创始人之一。北京共产党小组是在大钊同志的领导下,经过“五四”运动的锤炼,在深入工农群众,广泛宣传马克思主义的基础上成立起来的。一九一六年初夏,李大钊同志从日本回国,痛感辛亥革命“流产胎殇”,决心继续寻找改造中国的途径。他利用国内外的报刊资料,研究俄国二月革命和欧洲各国社会党的状况,并针对当时国内政治、外交、文化以及人力车夫等问题进行了尖锐的评论。一九一七年爆发了伟大的十月社会主义革命。大钊同志很快地就认清了这个革命的性质。一九一八年七月,他在《法俄革命之比较论》一文中,就论述了十月革命和法国资产阶级革命的区别,指出了十月革命的性质“是二十世纪初期之革命,是立于社会主义上之革命。”他希望中国人民翘首迎接世界新文明之曙光,以适应世界的新潮流。同年十一月,他又写了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇著名的论文。大钊同志的这些文章向中国人民指出了新的革命方向,代表着中国的先进分子运用无产阶级世界观来观察国家命运的开始,标

简介：摘要：共青团自成立以来，作为党的忠实助手和可靠的后备军，以及中国青年运动的先锋队，在历史和实践中的重要性得到了充分证明，尤其在高校的基层管理建设中，尤为重要。在中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平指出，“各级党组织要落实党建带团建制度机制，经常研究解决共青团工作中的重大问题，热情关心、严格要求团干部支持共青团按照群团工作特点和规律创造性开展工作。”由此可见，加强党团组织之间的联系，创新高校党建带团建新路径，提高基层党组织对团组织的领导力从而增强基层团组织的组织力，是高校基层党建带团建工作中的重要任务和目标。

简介：选取2196名中小学教师进行问卷调查,以探讨学校变革型领导与教师组织承诺的特点及关系。研究结果发现:(1)学校变革型领导与教师组织承诺总体表现均处于中上水平,但各自维度表现水平都呈不均衡特点;(2)学校变革型领导与教师组织承诺均存在显著的学校区位差异和学校阶段差异,城市学校、小学阶段与农村学校、初中阶段相比优势极为明显;(3)学校变革型领导各维度及总体与教师组织承诺各维度及总体呈显著的正相关,学校变革型领导对教师组织承诺具有显著的正向预测作用;(4)学校变革型领导的愿景激励、智慧激发两个因素对教师组织承诺的贡献率较大,而魅力影响、个别关怀两个因素对其贡献率相对较小。研究证实学校变革型领导是提升教师组织承诺的学理支点和关键动力,未来研究应以两者的关系思维为纽带丰富相关理论研究,并据此从主观认知、客观条件、主体行为和文化重塑探寻教师组织承诺提升的行动路径。

简介：摘要: 从责任型领导的视角出发,探讨了责任型领导如何在考虑各利益相关者的不同需求的基础上,通过积极主动地履行各种社会责任,建立与各利益相关者之间互惠互信的关系网络，从而促进组织健康发展；最后,在现有研究的基础上,指出目前的责任型领导理论尚不能很好地解释一些客观现象,提出该理论的未来研究方向。

简介：为揭示高校组织文化、领导风格与知识管理之间的内在关系,提出研究框架与假设,并运用调查问卷和SPSS统计分析软件进行实证研究,结果表明高校组织文化、领导风格与知识管理之间具有典型相关性,而且支持型的组织文化容易形成领导风格,具有知识启发的领导风格以及创新的组织文化容易导致各项知识管理活动的出现。

简介：健康领导理论是一个全新的领导学概念，指的是一个拥有积极心态的领导者掌控组织情境因素，使组织中的个体和整个组织健康发展的领导过程。文章分别介绍了健康领导的概念、特点及典型模型，最后以学校组织为例，论述了该理论的现实意义和对学校领导的的启示。

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简介：李子洲，名登瀛，1892年生，陕西绥德县人。1917年春考入北京大学预科，后转入哲学系。1919年任北大学生会干事，参加了五四运动和李大钊领导的革命活动。1920年，参与创办《秦钟》（月刊）杂志，向陕西传播新文化和先进思想。1922年和刘天章、杨钟健、魏野畴等人创建了陕西旅京学生进步组织共进社，出版《共进》（半月刊）杂志，宣传马克思列宁主义，号召青年积极参加革命斗争。

简介：美国麻省理工大学的彼得·圣吉教授创建了以“五项修炼”为基础的学习型组织模型，它带来了组织内涵、工作观和管理模式等方面的新图景；学习型组织中领导要进行自我领导，是服务型的领导；其培养与学习型组织的建设是一个统一的过程；根据清华大学继续教育学院政府管理培训中心近几年来的实践经验，通过团队培训，能够推动学习型组织建设及其领导培养。

简介：伴随着全球整体经济的变革，造成很多组织的内部出现挤压效应。因此，各种各样的组织变革措施纷纷出现，企业再造、业务重整、外包策略、缩小规模，甚至裁员并购都是变革所采取的方式。变革成功的案例远小于失败的案例，那么究竟领导者在变革之中能起到多大的作用呢？作为组织的领袖人物，你又该如何应对变革，带领组织成员走出困境呢？本文旨在探讨在组织变革中如何做有效的领导者。

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简介：高校先进基层党组织在高校党的建设中发挥着榜样示范的作用。推动高校先进基层党组织的成长，关键在于加强领导班子建设，以追求先进为目标，以政治引领为根本，以提高能力为重点，以优化作风为保障，拓宽高校先进基层党组织领导班子建设的新路径，助力提升高校基层党组织先进性建设的能力与水平。