简介:摘要为促进铁路电务车间安全生产管理的规范化、系统化、科学化,提高车间安全生产管理水平,本文结合模糊综合评价法原理及其在工业企业安全生产评价过程中的适用性,首先分析了目前电务段在安全生产过程中使用的考核评估、验收办法对车间安全管理水平评价的不足,然后结合一线电务车间实际管理情况,引入模糊综合评价法,将车间安全生产管理内容分为若干层次的评价要素,建立安全生产管理评价体系,通过模糊综合计算,对车间安全生产管理水平进行综合评定(本文只对第一层评价要素进行了分析)。通过较为客观地选取评价要素和计算评定,使车间能够比较明确的掌握自身安全生产及管理状况,进而为车间安全生产决策提供参考。
简介:欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具———"综合学习指标"的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的"学会认知、学会做事、学会生存和学会共处"为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的确定对于我国深入开展终身学习以及建设学习型社会有重要的启示和借鉴作用。